一起歡慶教師節作文範文（精選10篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家收集的一起歡慶教師節作文範文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

一起歡慶教師節作文1

今天是9月10日，我們又迎來了一個難忘的教師節，我祝所有老師們節日快樂！

今天下午，我，夢如和小倩買了幾張打卡紙，在家經過精心的製作，把它做成了一件漂亮的賀卡。把它送給我最敬愛的黃老師，老師，願您永遠美麗，漂亮，健康！

光陰似箭，不知不覺中，我們從剛剛入進幼兒園什麼都不懂的小孩子成長成一位優秀的小學五年級學生。

這一切都凝聚着老師們辛勤耕耘和無私的奉獻，在老師孜孜不倦的教導下，我們明白了做人的道理，讓我們掌握了很多的科學知識，在這喜慶的日子裏，讓我們獻上一直心靈的鮮花，向老師您表達我們忠心的祝願，雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我永遠尊敬的老師，在您的節日裏，我要把握最崇高的敬意獻給您，哪怕它是一張小小的賀卡，卻是我最真摯的心意，我能做的除了親手爲您製作精美的卡片之外，就是努力學習在努力學習，報答您的培育之恩！

敬愛的，謝謝您！謝謝您把我從一個不懂的小孩培養成一個活潑優秀的好女孩，您就像是我的第二個母親，無微不至着關心着我。

老師你辛苦了，節日快樂！

一起歡慶教師節作文2

在一個陽光明媚的早晨，我們全校師生歡聚在北面操場，不過這次的主角不是我們而是老師。爲慶祝第三十六個教師節，學校工會組織全體老師進行了一場有趣的保衛氣球大賽。

“保衛氣球大戰，現在開始！”隨着李老師一聲令下，參加遊戲的老師們便警惕了起來，生怕一個不小心，自己的氣球就被別的老師給踩破了。我正專注地看着戴老師腿上的氣球，忽然，“啪”的一聲，不遠處傳來了氣球爆破的聲音，原來是保衛氣球大戰正式拉開序幕了！首先，諸葛老師對戴老師發起了進攻，其他老師見了，也開始追着戴老師。雖然戴老師像只靈活的小兔子一樣左躲右閃，可還是逃不過老師們的追捕。眼看戴老師就要被追上了，祝老師就暗中幫了戴老師一把，她趁一位老師專心地追着戴老師，便一個箭步衝了上去，把那位老師截了下來，踩爆了她的氣球。“哇！”我們開心得又蹦又跳，真想給祝老師點個贊！

祝老師乘勝追擊，又一連踩爆了兩個氣球！“祝老師好厲害！”二（1）班的同學們激動得一蹦三尺高。這時，有兩三個老師將祝老師堵在了白線邊，這下該怎麼辦？白線那兒不能走出去，其他地方又被老師們堵住了。我都開始爲祝老師着急了，再看看祝老師，她一點也不慌，反而微微一笑，玩起了單腳跳！看着祝老師一跳一跳地蹦出了老師們的包圍圈，我恍然大悟：“哦！原來是這樣！”祝老師把腳擡了起來，大家就踩不到她的氣球了！老師們見狀，都去追捕其他“獵物”了，只有英語方老師不死心，他一直追着祝老師，但卻以失敗告終，自己的氣球還差點兒被祝老師踩破……

我發現，比賽場地裏的老師們都不像老師了，反而像是和我們差不多大的小學生，臉上洋溢着快樂的笑容，無憂無慮地玩着。我們也拋開了作業的煩惱，想笑就笑，想叫就叫，度過了一個最美好的上午。保衛氣球遊戲結束了，可老師們那輕鬆、歡快、活潑的樣子卻深深地印笑在我的腦海中。

在9月10日教師節即將到來之際，我祝所有老師：節日快樂，身體健康！

一起歡慶教師節作文3

今年教育集團準備在我校舉辦第36個教師節文藝活動，我們學校的老師和同學們與其他學校的師生共同參加這個大型活動。

我們期盼着，興奮地等待着這一天的到來。

終於盼到了週一，我們進入操場，期待着精彩的演出。天漸漸黑了下來，舞臺上的燈，也亮了，四位主持人緩緩走上臺前。當他們宣佈本次活動正式開始的時候，燈，突然暗了下來，接着燈又亮了。舞臺上出現了幾位表演《中國結》的女孩，她們穿着紅色的裙子，在燈光的映襯下漂亮極了！其中就有我們班的一些同學在裏面。過了一會，幾個舞龍的同學出現了，就像變魔術一樣。這幾條龍都爭着去搶舞龍人手裏的繡球，你爭我搶，互不相讓，一時劍拔弩張。每條龍都張牙舞爪，使着渾身的解數，試圖唬住對方。就在這關鍵時刻，舞龍的人突然站着不動了，這些龍便以迅雷不及掩耳之勢奔向舞龍人手裏的球，配合的天衣無縫，精彩絕倫。突然間，一時鼓聲大作，響徹雲霄。原來啊，前面還有人在伴奏呢！她們一個個揮舞着鼓錘，那鼓聲如萬馬奔騰，氣勢磅礴。龍就像聽了使喚一樣，跟着節奏追逐着舞龍手上的球……不知不覺間音樂結束了，而我卻還愣在那兒，沉浸其中。

接下來的表演，有老師們的深情朗誦，有同學們的感恩告白，有師生同演的感人師生情，真是異彩紛呈。

最後在老師們的大合唱聲中，這次教師節活動完美的落下了帷幕。

祝老師們教師節快樂！感恩老師們的辛苦付出，在我們成長的路上，感謝她們愛的陪伴。

一起歡慶教師節作文4

教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。祝老師教師節快樂！

早晨，小華早早就起牀了。小華正望着窗外出神呢！她在想什麼呢？哦，原來她是在想：今天是教師節，我該送老師什麼禮物呢？一件件小東西從她腦海閃過：水晶、布娃娃、鮮花……該送什麼呢？這個，那個，怎麼選啊？

正當小華左右爲難的時候，一陣微風夾着鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來的香味？小華探頭一望，哦原來是幾個月前小華種下的菊花，已經開花了。看，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎；還散發出一陣陣清香，好香！對了，小華心裏突然有了想法，就送老師一束菊花吧！

於是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終於採到了兩束開得正旺的.鮮豔的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢！經過一番打扮，小華手拿着鮮花，蹦蹦跳跳的上學了。

你瞧，她身穿圓領衫、佩帶紅領巾，顯得多精神啊！小華一路上，哼着曲兒，不知不覺地就來到老師的辦公室。

剛好辦公室的窗戶開啟着，小華向裏面一望，首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西：右上角有一本日曆，已翻到今天的一頁了，下面寫着5個鮮紅的大字“中國教師節”；左上角是一個地球儀，平時是它帶着老師周遊世界的；在靠近地球儀的地方還放着一個精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水；中間放着一本教案本，課文書，上面還蓋着老師平常戴的眼鏡，小華想，老師昨晚一定又加班到深夜纔去休息……

目睹老師這些教學用品，小華思緒萬千……

這眼前的教學用品凝聚着老師多少心血呀！她想着，搖動頭上的羊角辮，紅領巾也隨之而動，她的注意力聚在那筆筒上，“對了，就放在這兒”，接着，她把其中一束鮮花小心翼翼地插進了那筆筒中。她如釋負重地笑了，臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時聞一下菊花的清香，好驅走老師的煩勞。帶着這美好的願望，小華一一不捨地離開了老師的辦公室。

那束菊花，在明媚的陽光的照耀下，顯得格外鮮豔……

一起歡慶教師節作文5

今天是教師節。到了學校我和聰聰姐姐看到，平常通往學校的那簡樸的大過道今天也變地很繁華了。那大過道的兩側站着幾位大哥哥大姐姐舉着大橫幅，左邊的橫幅是：“老師您辛苦了！”右邊的橫幅是：“老師我們愛您！”更令人驚訝的是：“有很多會樂器的大哥哥和大姐姐們都很整齊的站在了大過道的兩側，他們的樂器聲整齊、響亮，我在心裏禁不住讚歎：”啊！她們的樂器聲真是太整齊太響亮太好聽了。

今天，我送給老師的禮物是巧克力。但是我只送給了鄭老師，因爲我不敢送給語文李老師和數學李老師。

不行，我下一次一定要膽大點，不管怎麼樣一定要送給語文李老師、數學李老師和英語鄭老師，因爲她們平常都很辛苦，很愛我們。

一起歡慶教師節作文6

9月10日的教師節，什麼禮物最珍貴？什麼禮物最有情？鮮花？祝福？還是工藝品？在去年的教師節，我找到了答案。

明天就是教師節了，送什麼？送什麼？我有些摸不着頭腦。這時，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關鍵是心意哦！”“那就送賀卡吧，最直接了！”我用心地畫了四張賀卡。明天一大早帶到學校。

早晨，剛走進教室，講臺上已經被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去。乍一看，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

班主任鄭老師來了！大家蜂擁而上搶着給鄭老師送禮物。謝謝！謝謝！送完了裏，同學們回到了位子上，還有些同學跑到辦公室給老師送禮去了。老師很開心，議論紛紛，問別人送的禮物是什麼。

轉眼，第一節課上課了，郭老師走進教室，同樣收到了同學們的“圍攻”。當郭老師看見那些貴重的金錢，工藝品時居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡。我感到很不解，爲什麼郭老師不收貴重禮物呢？原來，郭老師認爲這些禮物可以用金錢換來，而自己親手做的賀卡，卻表達了自己對老師的一份愛，是無法用金錢取代的。郭老師說，她很高興，同學們送她禮物，有些禮物她不能收，也許我們仔細想想就會明白。像這些賀卡，做的真漂亮。或許過了十年，二十年，當她再一次拿出來看時，會爲自己曾經有過一個這樣心靈手巧的學生而感到無比自豪。

教師節的禮物，不只是物質上的，更是精神上的。我們要在平時的每一天都爲老師省心，多幫老師管理班級，這纔是老師希望看到的，纔會使他們感到欣慰，纔是教師節的真正意義。

教師節，賀卡最珍貴，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福，一張賀卡，照樣可以禮輕情意重！

一起歡慶教師節作文7

萬里無雲，天空一碧如洗，陽光灑在國旗臺上，也灑在每個人的心中。親愛的老師們迎來了第三十六個屬於自己的節日。

校長們臉上洋溢着親切的笑容，拿着鮮紅的榮譽證書準備爲老師們頒獎。每當司儀報到一位老師的名字，臺下先是一片歡呼聲，接着便是優秀教師代表快速走上領獎臺，臉上像笑開了花似的，面對着廣角攝像機，將幸福的笑靨永遠留在師生們的腦海裏。

不知不覺中，表彰大會結束了，老師們仍沉浸在歡樂和喜悅中，他們談笑風生，彼此敘述着自己走過的教育時光。

回到教室，班長代表全班同學，向本班所有任課老師送上鮮花和真誠地祝福。於是物理老師便像個孩子滿面春風地走進教室，感謝同學們爲他送上的鮮花和祝福；數學老師也表達了自己的謝意與感動，他說最好的禮物是我們每天很好地完成作業和取得好成績。他講得抑揚頓挫，深切地表達了他寄予我們的厚望與期待。班級所有接過鮮花的女老師們更是人面鮮花相映紅。

這一天，校園裏的老師臉上都洋溢着幸福的溫暖的微笑，就如同我們度兒童節一樣。

老師，感謝有您！在我們成長的路上，引領我們前進。您用畢生的心血與汗水，培育了一個個棟樑之才！

最後再祝老師節日快樂！

一起歡慶教師節作文8

當九月的金風伴着花香又一次佛遍華夏大地時，當南飛的大雁又一次在空中徘徊時，當讚美的禮詩正盡情的被傳誦時，朋友，我們又一次迎來了這個特殊而又平凡的節日—教師節。

說它特殊，是因爲它是專屬於您——我親愛而又偉大的老師們的節日；似蠟炬成灰淚乾，你們在這個崗位上堅持了一年又一年，哪裏是爲了這一天的讚美和這一點的崇拜呢？

話及此，我卻不知該用何語言來讚美你們，我親愛的老師們？

在漫漫的歷史長河中，無論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個人沒有受到過老師的教育？哪一個人沒有感受過老師的關愛？哪一個不是發自真心的尊敬老師？

我親愛的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創造至美的圖畫，您們的人類的奉獻者，用無悔書寫至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神聖的職員。您們用愛來澆灌花朵，用心來教育學生，您們——是值得尊敬的人！

隨着年齡的增長，我進入更高分學府，認識了更多的老師，瞭解了更多老師的艱辛！我知道，當我們在挑燈夜讀時，您們在辦公室裏備課到深夜；當我們在題海中迷茫時，您們正爲我們的苦惱而絞盡腦汁；當我們在安寢裏安眠時，我們在走道中不辭辛勞的查寢…。

親愛的老師們，您們爲了我們付出了更多，奉獻得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見任何一個老師放棄過，抱怨過，您們的育人的先鋒，卻從未要求過更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過什麼，您們因我們的進步而欣喜，因我們的退步而擔憂，親愛的老師們，您們——辛苦了！

“十年育樹，百年育人，”在這詢爛的九月，在這燦爛的年華，我謹以此，獻給天下所有的老師們——願您們節日快樂，一生——平安喜樂！

一起歡慶教師節作文9

九月八日，是一個特殊的日子。這天同學們手中都拿着花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對！今天就是隻屬於老師的節日–教師節。

剛一進到教室，便能看到黑板上畫着的圖畫，原來在昨天上午，大家都放學了的時候，我和六，七位同學一起在這裏畫的，一共四個黑板，共有三個內容——“天空”“地上”“海洋。”在天空中，有彩虹，飛機……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍的天空；在地上，有一棵棵巨大的綠樹，是老師在澆灌我們成長；在海洋裏，有一艘船，是老師帶領我們乘風破浪！所以我覺得光看黑板，也能讓我們知道師恩的偉大！

早操時間到了，我們排着隊伍走了下去。今天的操場還真熱鬧啊，總共四個節目，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級的小姑娘，聲音非常可愛，聽，她們開始唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長……我永遠也不會忘記！”每一位同學都唱的那麼認真，聲音裏充滿了感情，好像在說：“老師！您辛苦了”，唱完後，每個人拿着鮮花深深的朝老師們鞠躬！

到了給老師禮物的時刻了，每一節課上課前，同學們都紛紛把自己精心準備的禮物送給老師，堆着堆着，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學們對老師的敬愛堆成的。在這個特殊的節日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級老師的班主任。雖然她只教了我們三年，但是在胡老師的教導下，我們成爲了一個紀律學習都棒的同學。是胡老師幫我們打好了學習的基礎，就像大樹一樣，砍了葉子還能再長，但如果砍了根，這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學呢！

老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了別人；您像園丁，把知識之水灌入我們腦中；您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠不會忘記！

一起歡慶教師節作文10

今天是老師的節日——教師節。早上同學們剛來到教室就開始議論紛紛了，怎樣才能給老師一個驚喜，讓她度過一個有意義的節日呢。哈哈，有了……我們開始準備着。

李春博在第一桌，離門口最近，而且跑得又快。於是，大家一致要求讓他負責站崗放哨，就是在三樓的樓梯口處瞄着老師，只要老師一出現，他就會以最快的速度跑回來通知同學們躲起來。

我們在班裏也沒閒着，桌子上的東西收拾得一乾二淨，就連椅子上的書包也給藏了起來，目的就是不讓老師發現。

當老師像往常一樣走進教室時，卻看不到一個人，覺得可奇怪了，還以爲同學們全體上操場跑步了呢。這時只見大家從桌子下面鑽出來，手捧着鮮花，一齊擁向老師，異口同聲地說“祝老師節日快樂！”

真是一個難忘的教師節！在這裏，我衷心的祝老師永遠幸福快樂！

今天下午，我們班的欣雅同學帶了2張白紙來到學校，我很好奇，原來欣雅想給我們的語數老師一個驚喜，她讓我和斯琪分別在紙上寫着“老師，節日快樂！“然後讓我們簽上姓名。我們明白了欣雅的意思拿着那兩張白紙在班上宣傳讓大家都來籤，大家的反應都是很積極，爲了不讓老師知道，我們讓簽完名字的同學出去外面望風。望風的同學跟我們喊“老師來啦！”大家都以劉翔般的速度跑回座位。

老師來了非常奇怪，因爲他在門外聽到了很大的聲音，進來一看卻看到我們若無其事，第一節下課了，大家都簽完了名字我和斯琪又把兩張寫滿名字的紙折成愛心。下課後我帶頭把愛心教給了語文老師，老師感動很久。第三節上數學課，數學老師跟我們問好後就由我們的副班長送給了數學老師，老師都很高興！