【精華】六一作文作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六一作文作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六一作文作文 篇1

六一節，乖乖兔顯得異常興奮，她悄悄告訴好朋友靈靈兔：“今天，我姐姐玉兔說，讓我們森林中的動物去月球給她過生日！”“這是好事呀！”“可是我還沒想好怎麼去。”乖乖兔說。“這太簡單了！”靈靈兔笑着回答，“找航天員小猴去。”她和乖乖兔一起去問小猴，小猴欣然同意了。

乖乖兔去請森林中的一些朋友。動物們都到齊了，小猴在顯示器上單擊了月球兩個字，僅五分鐘，森林裏的全部動物全都在月球裏出現，乖乖兔帶着動物們來到了“兔兔賓館”，並告訴他們，裏面有浴室、健身房、溜冰場，還有房間、商店，還有很多地方。

動物們可高興了，他們白天在溜冰場、商店裏悠閒地遊玩、買東西，夜晚又舒舒服服地睡了個好覺。

第二天清早，他們才依依不捨地離開了月球。

慶祝“六一”聯歡會

六一兒童節到了，二年級四班的同學們個個都興高采烈，他們正在爲自己的的節日慶祝呢。瞧，他們多開心呀！

同學們把教室打扮得漂漂亮亮的。你看，他們在教室裏掛上了紅紅的燈籠，黑板上還寫着“慶祝六一”四個彩色的大字。他們慶祝六一的節目可多了。有的朗頌詩，有的唱歌，有的小朋友給大家表演精彩的武術，還有的小朋友給大家講了一個又一個生動的故事。你瞧，小華打着響亮的手鼓，小麗搖着清脆的鈴當，他們在爲小紅伴奏，小紅隨着美妙的音樂跳起了優美歡快的舞蹈，他們表演得多好呀。同學們爲他們精彩的表演熱烈的鼓掌。

六一作文作文 篇2

每當“六一”兒童節到來之時，我身邊的每個人都顯得那樣的興高采烈。因爲“六一”兒童節是屬於我們自己的節日，這不“六一”節又來到了。一進學校到處張燈結綵，校園裏充滿了節日快樂的氣氛。首先校長對我們發表了熱情洋溢的節日賀詞，大隊輔導員給我們寄予了節日的期望，接着老師帶領我們做了一個非常好玩的遊戲。名叫“心有靈犀”。

遊戲規則是這樣的：老師先叫一位同學上臺，老師給那位同學看了一張紙，紙上寫了什麼？大家都不知道，只有那位同學知道，那位同學用動作告訴我們是什麼，我們大家來猜成語。

遊戲開始了，老師叫了一位趙躍同學上臺第一個表演。只見他張大嘴巴，瞪圓他那大大的`眼睛，一副很吃驚的樣子。我心裏想：到底會是什麼成語呢？這時，老師提示說：“大家看，他這是什麼表情？”大家都恍然大悟。只見老師叫了一位女同學，那位女同學脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學，老師先問他：“你知不知道什麼意思？”那位同學搖了搖頭，一臉茫然。老師說：“我到外面教你。”只見老師對他耳語一番，面授機宜。接着這位同學來了，他騎着馬，還喊着“駕，駕”的聲音呢！

忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來，有的人拍桌子；有的人拍着肚子；還有的人臉笑得像開花似的，大家猜，這又是什麼成語呢？有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴裏說：“老師，老師，讓我來，讓我來吧！”老師請了一位男同學，那位男同學大聲地說到是“人仰馬翻”老師笑了笑說：“對了。”

六一作文作文 篇3

幻想“六一”的夢

我降臨在一個美麗的歡樂世界上，這是一個快樂的兒童世界。這裏充滿着童真，充滿着快樂，充滿着幻想，充滿着好奇，充滿着神祕，充滿着趣味……

我向裏走，發現了一羣小孩子，他們在幹什麼呢?原來他們都在表演節目，他們有的展開歌喉，唱出動聽而又悅耳的歌聲。有的穿着一身漂亮的衣裳，在翩翩起舞，用優美的舞姿，準備迎接“六一”的來臨。有的四五個在一起排練小品、相聲，他們認認真真地排練着，緊抓住每分每秒，就是辛苦也要繼續排練，這種精神實在可貴。我走過去問他們爲什麼要這麼辛苦地排練呢?他們每個人都異口同聲地大聲道：“爲了迎接六一!”

我繼續往裏走，看見前面人山人海的，我趕忙跑去湊熱鬧。我一看，原來他們在捐錢。我想爲什麼要捐錢呢?原來他們這幫小朋友是爲了迎六一，他們自己出錢、出力，自己來迎接屬於自己的節日。我情不自禁地掏出錢來，往大箱子裏塞。看着他們這樣積極，我心裏暗暗想着：希望他們舉辦的“迎六一”的活動能夠成功!

聽當地的一名小朋友說，他們的“迎六一”會有許多多才多藝的小朋友表演節目，還有遊戲玩，當然還有受小朋友們喜愛的禮物啦!聽了他這樣一說，我還真想去看看節目，玩玩遊戲，拿拿獎品呢!真希望“六一”兒童節能早點到來了。

這個兒童世界的小朋友都積極準備迎接六一的工作，我心想：自己也要表演表演，一展身手。我來到琴行，在那裏練習鋼琴，盼望能在六一節那天也能參加表演。

不知不覺的，我在兒童世界睡着了。過了一會兒，我突然坐了起來。正是那個時候，我才知道這是一個夢而已。如果現實像夢裏一樣就好了!多希望能像夢裏那樣!

六一作文作文 篇4

今天是我的最後一個六一，對我來說是一個特別的日子。

眨眼間，我們已經六年級了。這次61也應該由我們幫忙了。今天上午第四節課，付老師便讓幾個男生去搬椅子，擺在陽光喔。同學們一個個大汗淋漓，可氣勢卻絲毫不減。看着整齊的椅子，我也爲他們高興。

表演的過程中，我、許鳳喜和張京負責幫助張老師催場。在前3個節目就要把後3個節目組帶到後場區域。這個任務很辛苦，但我們義不容辭地攬下了他，在校內東奔西跑。有時有的表演組出了問題，還要儘快的解決。

在這個過程中，我們增加了自己的責任心，增加了解決問題的方法。讓我們在這最後一個月裏，爲學校付出，爲班級爭光，爲個人提高。讓別人也記住我們——永遠的六年級。

這個六一，我們不再是從前那個稚嫩的小朋友了，而是即將踏入初中的學生。在這最後一個61裏，我們懂得了奉獻，在即將離開之際，給學校做了一件最有意義的事情。