那次“六一“作文3篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編收集整理的那次“六一“作文,希望能夠幫助到大家。
那次“六一“作文1
沿着五彩斑斕的童年小路,我樂顛顛地長大了,得到過不少親人的愛,我忘不了媽媽鼓勵的目光,忘不了爸爸慈祥的笑容。但是,最讓我難忘的還是那次“六一”兒童節。
今天是一年一度的“六一”兒童節,每一位同學的臉上都洋溢着快樂和幸福的笑容,同學們興高采烈地來到操場,在指定地點坐好:他們有的三三兩兩說說笑笑;有的`凝視着會場;還有的仰望天空匯演在雷鳴般的掌聲中開始了。一位大哥哥站在舞臺中央激動地說:“尊敬的各位老師,親愛的同學們,我們期待的“六一”兒童節匯演現在開始,下面讓我們欣賞第一個節目:“演奏《花兒與少年》。”
上來演奏的居然是吳麗,她坐在椅子上,專心彈起來,手指在鍵上跳動,優美的旋律從指尖流出。同學們都目不轉睛地看着吳麗,連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽着樂曲,我們彷彿看到一羣活潑可愛的少年在花叢中奔跑。一曲彈完了,吳麗站起來,行了個禮。小觀衆以熱烈的掌聲祝賀她,吳麗在掌聲中走下了臺。接下來的節目更精彩。一個高潮接着一個高潮,操場上不斷歡呼,不斷鼓掌。同學們差不多把嗓子都喊啞了,把手掌都拍麻了,可覺得還不能完全表達出自己心中的喜悅。節目都表演完了,主持人又一次上臺,說:“尊敬的各位老師,親愛的同學們,文藝匯演圓滿結束,請各班帶回。”
那天我太高興了!雖然匯演結束了,但它卻深深地印在我的心上,給我留下了美好的回憶!
那次“六一“作文2
眼看着又到了少年們都翹首以盼的節日了,六一兒童節。在這個節日當中,大家可以在家長老師和同學的陪伴下一起歡度這個節日,那天,我們的校園中總會傳來歡樂的笑聲和激烈的加油聲,還有那運動會上運動員進場時樂隊演奏出的曲調。
那天,我還沒從教學樓出來時,就聽到操場上樂隊正在演奏,而當我走出去,看到操場上整齊劃一的樂隊站位和樂器發出的聲音,隔了一年了依舊覺得很震撼。我朝着學校大門口走去,而腦海裏面回想的全都是去年我在運動會上演奏的情景。
去年六一之前,音樂老師在班上選擇當樂隊的成員,老師說我的音律還不錯,我就有幸被選入到了樂隊當中,剛進入樂隊滿心的期待,當我拿上長笛的時候,心情很激動,心裏也無比憧憬走在操場上的那一刻。訓練很枯燥,甚至手指都磨出了繭子,每天課程完成之後就是要反覆練習反覆練習。想過放棄,但是咬咬牙還是堅持了下來。
真正表演的那一天,我餘光看到爸爸媽媽在旁邊滿眼期待的看着我,樂隊整齊劃一的曲調縈繞在整個操場上,那一刻,我覺得我的付出沒有白費,過的六一很有價值。
那次“六一“作文3
今天是“六一”,可學校組織的合唱一點也不好聽,不是跑調就是節奏有問題。我不禁回憶起前一次的六一。
那一天,陽光明媚,我哼着小曲,興致勃勃地來到學校。校園裏一片喜氣洋洋,個個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上的五顏六色的旗子,在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看,呀!我們(3)班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了:門口掛上了氣球,窗戶上貼上了剪紙,教室的天花板上掛滿了拉花,彩旗,黑板上寫着“祝同學們“六一”兒童節快樂”幾個大字,上頭還畫了幾個綵球,把黑板裝飾得十分漂亮。教室裏打掃得乾乾淨淨,課桌都圍成了一圈,同學們坐在座位上高談闊論。
突然,操場上有軍樂響起,我們一大堆人都擠去一看究竟。只見一個身穿軍裝的小男孩舉得一枝長長的紅旗,一邊揮舞,一邊帶着“手下”出場。轉了幾圈,學習成龍叔叔練起中華武術來。左一拳,右一掌,加個踢腿,翻了幾個跟斗。“哼呵,哼呵……”一聲聲吶喊多麼有氣力呀!最後來個“衆星拱月”,令人歎爲觀止。會場掌聲雷動,我也使勁地鼓掌,手都拍紅了。接下來,青春的搖滾樂曲奏起,七八個身穿紅衣白褲的高年級學生一躍而出,隨着音樂擺動四肢,最前面最中間的一個男孩戴着一頂白帽子,突然他躺在地上,收起雙腳,旋轉三百六十度,真是夠勁,我們忍不住歡呼起來。
那次六一真讓人難忘。
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