記一次“六一”活動作文
在現實生活或工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家整理的記一次“六一”活動作文,歡迎大家分享。
記一次“六一”活動作文1
“六一”兒童節到了,班級舉行了許多活動。校園也不再寂靜,而是一片歡聲笑語。
上午,我懷着無比興奮的心情走出家門,便直奔學校。剛放下書包,活動便開始了。
第一個活動是“蒙着眼睛畫鼻子”,一聽到這個消息,小李便滿懷信心地走上講臺,她把眼睛蒙上,眉頭緊鎖,兩手慢慢地推敲着位置。突然,她拿起筆,不慌不忙地畫了一個圓圈。“啊!畫對了”大家不停地歡呼,這歡呼聲簡直可以把人的.耳膜給震碎。她露出了笑容,懷着勝利的喜悅走下了講臺。
第二個活動是“猜字謎”,我胸有成竹地走了上去,語文老師便馬上出題:“早上四條腿,中午兩條腿,晚上四條腿的是什麼?”我斬釘截鐵地說:“是——人。”“答對了!”語文老師把一堆糖果塞入我手中,教室裏響起一片排山倒海的掌聲,我拿着屬於我的“戰利品”,在掌聲中走了下去,我一蹦三尺高。
“叮鈴鈴”,放學的鈴聲響起,我們好像一隻着了火的馬,帶着一大包滿滿的“美食”,如百米衝刺般衝出了教室,大家說啊、笑啊,議論着這些糖果來之不易。
記一次“六一”活動作文2
星期五,燦爛的陽光照耀着整個校園,使得空曠的校園更美了。學校爲了慶祝我們小朋友的節日,我們羅秀中心校專門舉行了一個豐富多彩、趣味昂然的遊園活動。聽到這個消息,同學們欣喜若狂。
當天下午,活動場所人山人海,我們被眼前各種各樣的活動喜不自禁,我和幾個同學說:“我們該玩什麼先呢?”我想了想,說:我們去元保齡球,可是人太多了,我們沒有辦法擠進去,真遺憾。於是我們來到了拋圈場,到了那,好運氣,還沒人來,我第一個,負責的老師給了我五個圈,我連拋進了三個圈,領了糖。又回頭排了第二次,幾個同學都領得了糖,心裏甜滋滋的,我也一樣。這時候,人多了起來,我們不得不轉移目標,來到了投乒乓球處,我又得了個頭位,我興致勃勃的開始投乒乓球。 同學們跟在我後背高聲喧譁、歡呼着,一輪過後,我們幾個同學又換其他活動,幾乎把校園裏所有的活動項目都玩了個遍,同學們的口袋裝滿了糖果餅。
這次活動真開心!結束時,同學們戀戀不捨回到教室。在教室裏吃着自己的“戰利品”。
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