【精品】歡度兒童節作文合集5篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的歡度兒童節作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歡度兒童節作文 篇1

今天是多麼地令人興奮，因爲今天我們要慶祝六一節，我們可以盡情歡呼、遊戲。

早上，我們在人山人海的大禮堂觀看一到四年級同學和十佳小歌手、小小演奏家、繪畫家和書法家的表演，還頒發了他們的獎狀和獎品呢！

我們不僅看了其他年級同學的表演，到了下午，我們還在班級裏表演節目，做遊戲呢！我最喜歡的遊戲是“誰是臥底”。精彩的遊戲開始了！我發到的紙牌上寫着“瑜伽”，我皺着眉頭，我該怎麼形容它呢？我想了很久，吞吞吐吐地說：“這是考驗人的柔韌性。”等到同學們開始找臥底了，我的心砰砰直跳，不禁流了一身的冷汗。結果同學們把一個男生給冤死了。接下來的幾輪，又把三名同學冤死了，我怕和他們的下場一樣，隨手指向一個同學。可其他的同學不約而同地指向了我身邊的錢雋祺，等我回過神來，仔細看看她的紙牌，上面寫着“健美操”。真想不到，我們千辛萬苦找到臥底就一直站在我的身旁。這真是一個有趣、刺激的遊戲呀！

六一節真是太愉快了！同學們不僅能在六一節表演，展現自我，還能做有趣的的遊戲。

歡度兒童節作文 篇2

這個星期五，我們迎來了同學們最喜歡，最期盼的一個節日———“六一”兒童節。我早早地來到了學校，發現大多數人都沒睡好，但他們仍然精神十足，絲毫沒有一丁點兒睡意，可能是太過於興奮吧！

“叮鈴鈴......”下課了，我們在邵老師的帶領下，來到了大禮堂。大禮堂裏擠滿了人，每個人都精神抖擻，安安靜靜的`坐在了自己的位子上。

我們學校的人才可真多啊！“十佳小小演奏家”，“十佳歌唱家”......其中我們班的樓銘月獲得了“十佳小小舞蹈家”的稱號，爲我們班贏得了一個金獎。她果真名不虛傳，只見她在舞臺上揚起雙手，惦起腳尖，旋轉起來。這時，她像一隻在空中飛旋的天鵝；又像在地面翩翩起舞的孔雀。她那阿娜的身姿，彷彿與音樂融爲一體；那柔軟的身體襯托出了舞者高貴的美！我陶醉了......

下午，每個班都要開展聯歡會，每個同學都要表演節目。我們班的節目真是花樣多多！差不多有20多種不同類型的節目呢！記得最讓我印象深刻的是姜雅星和馮樂怡表演拉丁舞。當我正沉醉在她們的舞姿之中，突然，邵老師興致勃勃的說：“有哪個男生願意去和兩位小美女一起跳舞，誰願意，作業全免！”起初，沒有一個男生願意，都扭扭捏捏。只見金義濱衝了上去，其他男生也衝了上去。他們沒有跳拉丁舞，而是跳起了，《江南風格》讓我們哈哈大笑。下面還有趙嘉樂的《3838438列車》，也讓人捧腹大笑。

最後，我們全體女生一起唱《旋木》，全體男生唱了《海闊天空》，爲了歡送樓銘月和勵歐源，希望他們在新的學校裏能快快樂樂的度過小學階段，上一個好中學。

歡度兒童節作文 篇3

今天是國際兒童節，這一天是屬於我們小朋友的節日，所以我們學校打算歡度六一兒童節。

早上，我懷着興奮、激動的心情來到了學校。我先是來到鼓號隊，奏響歡樂的進行曲，在校門口迎接同學的到來，這算是我們鼓號隊對同學們節日的第一個祝福吧！9點整全校同學排着整齊的隊伍來到操場觀看節目。隨着禮炮的響聲，整個操場成爲歡樂的海洋！

文藝節目開始了，老教師的合唱讓我們感動，幼兒園小朋友送來的拳擊舞蹈讓我們開懷大笑，精彩的故事表演勾起了我們美好的回憶，多姿多彩的印度舞蹈使我們領略了印度文化的風采，合唱隊同學的優美歌聲讓我們彷彿身臨其境……

回到教室，同學們餘興未盡，便邊放着流行歌曲，邊一起跟着唱啊跳啊，雖然大家都已筋疲力盡，但還是沉浸在愉快的氣氛中，隨着自己的身體搖擺、晃動。因爲今天是我們的節日……

就這樣，六一兒童節的早上我們就在激動，快樂，興奮中度過了，可算是一次真正的歡度六一兒童節了。

歡度兒童節作文 篇4

一年一度的六一兒童節又來了，我們每個人都倍感興奮，在六一兒童節要舉行的是體操比賽。

體操比賽，我們是第二個，第一個是六年級一班。

因爲我是文體委員，我要帶隊，所以我特別的緊張，我們在場外等候着，大家都說說笑笑，而我卻是心急如焚，我目不轉睛的觀看着六年級文體委員的帶隊方式，看完後，我還是不安向第一排吩咐。說，進去以後先左轉，再右轉……

進場以後，第一排的同學果然走的和我說的一樣，我讓同學們報完數，然後我再向領導一回報，就開始做操了。

做完操以後，相中看齊，左轉彎齊步走，我們退了。

在場外，我們焦急的等待着我們的分數是87。97分。

後來的班級的分數越來越高，真是一浪更比一浪強，最後，我們拿了第16名。

雖然拿了第十六名，但我沒依然很高興。

歡度兒童節作文 篇5

爲了歡度“六一”兒童節，學校爲我們舉辦了一次遊園活動，每一個社團都有一個遊園項目，有神槍手 、陀螺轉轉······

那麼多個項目，令人應接不暇，剛看完一個項目，又出現一個新的項目，一個接一個的，簡直是“源源不斷”。走馬觀花般的全部看了一遍，已經讓我眼花繚亂、目瞪口呆，不知道要從哪兒開始玩了。我想：乾脆就從一年級教室開始吧。

第一個教室的項目是“快手夾珠”，每四人一組，一共四組，每一場可以玩16個人。時間一分一秒過去，終於輪到我們了，這一組的隊員早就摩拳擦掌、躍躍欲試，個個都好像一副很厲害的樣子。

遊戲開始了，大家開始夾珠子，看着其他隊員飛快地夾着一顆顆彈珠，我心急如焚——因爲我手裏的筷子一直在“搗亂”，似乎不願意讓我夾起彈珠似的。而彈珠們也都分外調皮，明明快成功了，卻總是在最後關頭溜走······

我擦了擦臉上的汗，定了定神，靜下心來看看我有什麼做的不對路的地方，這才發現：我的筷子握得太低，所以一直不能很好地把力量傳送到筷子上，這麼一來，彈珠當然容易逃跑了！於是，我調整一下角度，再夾——奇了！這彈珠變乖了，馬上夾上來一個，又上來一個！哈哈，原本比登天還難的是瞬間變成了雕蟲小技。遊戲結束了，我一共夾起來七個，這一顆顆彈珠，透亮、美麗、發光，似乎不是普通的玻璃珠子，而是一顆顆珍貴的珍珠，也是我細心觀察、快速思考和全力執行的勝利果實。它們是那樣值得珍惜，我依依不捨地放下珠子，慢慢地走出教室，心裏還在回味着成功地喜悅。

我還玩了許多其他的項目，比如聽音辯詞、巧舌如簧······但沒有一項比“快手夾珠”更讓我難忘的了。就因爲這個，這次的兒童節也足以讓我印象深刻了。