慶祝“六一”作文（通用25篇）

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的慶祝“六一”作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

慶祝“六一”作文 篇1

盼星星、盼月亮，終於盼到了六 一兒童節。今年六 一，學校開展了到東山腳下春遊的活動，在這次活動中，讓我真正體會到了六 一的苦、酸、甜、辣。

苦：不就去個東山嗎？還要走那麼遠的路，真是長征。首先我們左傾冒險（其實是出了校門向左拐），然後我們越過千里大平原（也不過就是柏油馬路罷了），接着我們又穿越鬆藩草地（有一段泥坑水坑到處可見的土路），謝天謝地，長征減少了一道關卡，那就是大雪山夾金山（不用我說也知道是東山），最後我們來到目的地吳起鎮旁（東山腳下有一棟小洋樓），與東山勝利會師了。只見同學們一個個累的氣喘吁吁，彷彿剛和劉翔一起跑完110米跨欄似的。真是太苦了。

酸：我們剛找到一個落腳的地方，便坐了下來。一眨眼，忽然發現褲子上多了一位大將毛毛蟲，嚇得我毛骨悚然，連忙伸手抓起一棵木棍，想把它挑下去，哪知道它紋絲不動，反到向我的褲腰進軍。我頓時嚇丟了魂，雙手合十，說：蟲哥，我怕你了不成，快下去吧！毛毛蟲還是不下去，反而張牙舞爪地轉着圈向上前進。我急忙跑到一邊，跳起了猛男抖腿舞。不一會，我鎮定下來，那隻毛毛蟲早已被我抖得無影無蹤了。唉，真是出師不利，剛上山就遇到這種事，簡直太酸楚了 。

甜：同學們開啟書包，拿出平時捨不得吃的零食，和自己的好朋友一起分享了起來。哈哈，好久沒有這麼甜蜜了，小山坡上呈現出一片團結友愛的氣氛。

辣：正當我吃的不可開交的時候，同學們讓我表演節目，因爲我沒有心理準備，總想打退堂鼓，而且禁不住有些不好意思。後來沒辦法，便勉強講了一個笑話就草草收場了。當時我的臉比吃了辣椒還紅，感到火辣辣的。

六 一，我們的節日；六 一，全國小朋友盼望的節日；六 一，使祖國更加充滿生機的節日。

慶祝“六一”作文 篇2

六月一日是全世界兒童們的節日。這天，我們個個都高興地來到了學校。我們期盼的活動鈴聲終於打響了。大家馬上排好了隊伍。然後，老師帶我們來到樓下的操場上。

來到操場，我們迅速地圍了一個圓圈，就地坐了下來。耐心地等待着一年級的小同學前來。我們等了好久，他們才排着隊伍慢慢地走過來了。他們到了以後，老師叫他們和我們每一個人找一個人組成一對。並且請他們坐在我們的身旁。

遊戲開始了，沈怡紅拿着話筒響亮地說着：“第一個節目貼藥膏。”一年級的小同學分成男女各一組分別圍成一個小圓圈。然後，分別抽出一位學生去丟手帕。丟在一個學生的身後，假如這個學生知道了，馬上拿起手帕去追丟手帕的人。追上了就要被追上的學生當衆表演一個節目。假如追不上，遊戲繼續進行。假如，被丟身後的學生不知道，那麼跑的學生跑過去把他抓住，那就要被抓住的學生表演一個節目。

正在這一個時候，天空“轟隆隆”地打起了雷，還閃起了電。教師看到後，馬上叫我們回到自己的班級去。由於，班級的教室比較小，兩個班的學生不可能在一隻教室裏進行活動，我們只能夠分班搞遊戲了。我們正在班裏搞活動時，突然一個男人拿了兩隻大蛋糕走進我們的教室。他把蛋糕放在了桌子上。“哇噻！”同學們都驚奇地叫了起來。

我們搞好活動後，就吃蛋糕了。六月份生日的先吃，然後一組一組地輪。終於輪到我們小組了。大家爭先恐後地衝上去拿蛋糕。有些男同學乘機搗蛋。他們把奶油一股腦兒地往女同學的臉上抹。我也不例外，被他們抹了一臉的奶油。洗手間一下子熱鬧起來。同學們的臉上花花的，非常可愛！

在這一天，我們都玩得非常高興，玩得十分盡興！

慶祝“六一”作文 篇3

六一的太陽，總是那麼輝煌，六一的花朵總是那麼的芬芳，藍天白雲，鮮花綠草，都是我們快樂的象徵！那一棵棵幼苗是我們的代表，那一朵朵花兒，是我們的笑臉。

兒童節那天，風和日麗，鳥語花香。我的心情也像是一隻飛上雲端的小鳥，滿懷喜悅，因爲這一天我也有節目，我一大早就起了牀，媽媽給我化好妝，我便飛奔到了學校。

一進校門，校園裏到處洋溢着歡樂的節日氣氛。操場上人山人海，成了一片歡樂的海洋。

首先，我們進行了表獎大會，我被選上了“優秀學生幹部”，我非常高興。開始演節目了，第一進行的節目是：水鼓表演，那壯觀的景色我難忘。緊接着，第2個節目就是老師們的詩朗誦《讓世界因我而美麗》……

終於輪以我了，我演唱了一首唱曲，名字叫《感恩》。想到父母，老師，親友，爲我的成長付出了那麼多，我唱得很動情。那那清脆的歌聲，好似山谷中黃鸝的鳴叫，婉轉動聽，讓人沉醉其中。啊！我們就要像歌詞所寫那樣，“感恩父母養育之恩，感恩老師培育呵護，感恩一切幫助我的人。”當歌曲結束後，我給大家鞠了躬，臺下響起了熱烈的掌聲，我的心裏比吃了蜜還甜。

辛勤的勞動，豐厚的收穫，這個“六一”是我過的最有意義的兒童節，因爲我親自上臺演了節目。它將永遠珍藏在我的心裏，它爲我的童年畫上亮麗的一筆。

慶祝“六一”作文 篇4

“六一”節早晨，我連蹦帶跳來到學校。校園裏已是熱鬧非凡，佈置一新。各班都在爲下午的慶祝活動排練節目。我來到自己的教室裏卻呆住了，只見班主任楊老師緊皺着眉，同學們都用焦急的目光望着她。發生什麼事了哪？

這時楊老師開口了說：“孩子們，現在離四川大地震已經過去了19天，各受災地區雖說已陸續進入災後重建工作，但是一些學校仍無法復課。今天就是“六一”兒童節了，大家有沒有想過這些受災的小夥伴們該怎樣度過？我們下午就要開心地開聯歡會來慶祝節曰了，他們在幹什麼呢？”

同學們都陷入了沉思，是啊！這場百年罕見的地震災害中，災區的小夥伴居住的房屋，上課的校舍都被毀掉了。有的小夥伴還矢去了父母親人，他們的身體也受到了不同程度的傷害。經厲了這麼大的磨難，在這樣的環境，條件下，災區小夥伴們怎麼可能高興起來？怎麼可能再去慶祝節曰？這時有人站起來對大家說：“我們我們可以排練一個對災區小夥伴們表示祝福的節目，以此來表達我們對他們的祝福。”大家聽了都一致表示同意。於是同學們便你一言，我一語地討論起來，有的說要排一個舞蹈，有的說要表演一個畫劇，有的說要合唱一首歌……最後犬家一致決定，由干時閫太緊，還是排練一首歌，來表達我們的祝福之情。幹是在楊老師的指導下，我們選定了曲目，認真地排練起來。整整練了一個上午，儘管中間一刻也沒有休息，但同學們沒有一個叫累的。

到了下午，我們懷着一片真誠祝福的心，以我們最好的水平唱了一首歌，嬴得了全校師丟的熱烈掌聲。

災區的小夥伴們，願你仂早曰重建家園，早日重返課堂，早日從困難的陰影中走出來。我們永遠和你心連心。

慶祝“六一”作文 篇5

今天，是個陽光明媚的日子，我們學校舉了 “ 歡慶 六一兒童的活動”。

下午我們觀看了精彩的文藝表演。有我校民樂合奏團帶來的精彩節目，音樂劇《成長的煩惱》，還有許許多多的精彩節目。

其中我最喜歡音樂劇《成長的煩惱》。人物有媽媽、聰聰和她的同學們，聰聰正和她的同學們在一起玩，媽媽看到了就把她叫回來學習，聰聰說：“讓我再跟她們一起玩一會吧。”“不行，我是爲你好的，是爲了將來能考上個好大學。”

說着說着媽媽就說：“肚子有點餓了，買東西去吃。”聰聰說：“媽媽你就知道吃，還能做什麼，吃的就像一頭豬。”媽媽回來的路上看了一張報紙上寫着現在有一種補習班，可以提高孩子們的智慧。媽媽回到家對聰聰說 ： “明天我要幫你報四種補習班，七點鐘數學，八點鐘英語，九點鐘鋼琴，十點鐘書法。”同學們聽到聰聰要補習四種都被嚇到了。媽媽說：“聰聰你就忍一忍吧！等你考上了大學你就不要再學習了。”同學們聽了聰聰的苦衷，決定要幫助她。聰聰的日記《成長的煩惱》上面寫着媽媽您能不能讓我也像其他小朋友一樣玩，也不要幫我報那麼多的補習班。媽媽看了聰聰的日記後心想孩子要學習也要玩耍，後來媽媽跟聰聰又蹦又跳。

這一次的六一兒童節過的太開心了！我真想下次的六一兒童節快點到來呀！

慶祝“六一”作文 篇6

六月是百花盛開的季節，是鳥語花香的季節，更是我們嚮往的季節。因爲在這個季節裏有我們每個小朋友都期盼的一天，那就是六月一日。這一天是全世界小朋友自我的節日。以前到了節日這一天都是爸爸媽媽給我買新衣服，吃吃喝喝玩玩。今年是我們第十個兒童節，教師讓我們全班同學團體活動，帶領大家吹泡泡。過一個特殊而有意義的“六一兒童節”。

一大早，走在路上我感覺天空格外藍，雲兒格外白，就連小鳥也在枝頭喳喳地叫個不停，好像在爲我唱歌祝賀。我迫不及待地來到學校，哇!學校裏張燈結綵彩旗飄飄到處都洋溢着節日的喜悅。操場上已經有很多同學在做準備工作了。我也趕忙拿出工具開始製作泡泡水，先在水裏滴幾滴洗手液再加點鹽，最終蓋上瓶蓋。信心滿滿地等待遊戲開始。隨着教師一聲哨響，遊戲正式開始。同學們都吹出了大大小小五顏六色的泡泡。可我用盡力氣也沒吹出一個泡泡，我焦急萬分不停地搖晃瓶子。這時，羅欣走過來說：“彆着急，慢慢來要先捏着吸管的一頭用另一頭蘸一蘸泡泡水，然後再不輕不重地吹。如果你把吸管的一頭剪四刀再折成風車狀，會吹出更大更多的泡泡。”經過她的耐心指點，我果然吹出了泡泡。在陽光的照射下，泡泡顯得光彩奪目、晶瑩剔透。有的像一串串葡萄，有的像一羣羣頑皮的孩子，你追我趕。看着這些美麗的泡泡，我心裏樂開了花。同學們有的在鼓起腮用力的吹小臉憋得通紅，有的追着泡泡一邊跑一邊嬉鬧。整個學校沉浸在一片“歡樂的海洋裏”。

經過這次活動既培養了我們的動手本事，也增長了我們的科學知識，增進了同學們的友誼，更讓我嚐到了成功的喜悅。讓我過了一個難忘的兒童節。

慶祝“六一”作文 篇7

光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們的節日——六一就到了。我懷着激動喜悅的心情踏進校園，期待着快樂的慶祝活動。

一進班級，我的抽屜就“超載”了，各種玩偶、彩筆、零食、掛飾，把上下抽屜都堆滿了，桌面上也高高隆起，這些禮物已經讓我高興得歡蹦亂跳了，但最期待的抽獎環節卻遲遲沒有開始。

“同學們，現在開始抽獎環節。”鄭老師話音剛落，“耶！”這個字不由自主地從我們嘴裏蹦出來。鄭老師讓我組織這個活動，我拿着抽獎用的罐子，看着裏邊花花綠綠的紙條，不禁好奇心大增：這裏究竟寫着什麼？涵宇拿出第一張紙慢慢地開啟。我快等不及了，可她偏偏又是不緊不慢。最後一個摺痕開啟時，我的脖子伸得跟長頸鹿似的，“25號！”我大聲報出號數，睿妍還呆呆地看着我，好一會兒功夫才反應過來，第一個同學抽獎就把我笑得前仰後合。

抽籤的速度很快，不一會兒就到我了。我使勁搖着一桶彩紙，心裏想着：要抽到誰的好呢？抽到莘媛的吧，她那一袋爆米花看着就垂涎三尺。抽到祺銓的吧，他的大象木雕，很有特色……想的再好都派不上用場，還是抽到的靠譜。我伸出手果斷地拿出一張綠色的籤，我速戰速決，一下把紙快速攤開，竟然是我同桌13號張羿文。他準備了什麼禮物呢？他把禮物放在身後慢吞吞地走了上來，到了我面前才把禮物緩緩地遞給我。呀，是《小飛象》的書，還是全英文的！我高興極了，因爲這本書比我設想的禮物都好多了！

這次“六一”抽獎活動讓我多麼快樂，多麼難忘！但我的心裏又十分矛盾：既希望時間過得快一點兒，趕緊迎來下一個“六一”，又想留住光陰的腳步，永遠停留在無憂無慮的童年。

慶祝“六一”作文 篇8

爲了慶祝六一，爸爸媽媽昨天晚上請我和弟弟去餐廳共進晚餐並去電影院看了一部我超期待想看的電影。

這個電影的名字叫《明日世界》，是一部美國迪斯尼科幻冒險片。這個電影講的是一個不放棄希望的聰明女孩兒凱茜無意間發現了神祕的徽章，透過少年時經歷過明日世界，但又放棄夢想的弗蘭克的幫助，破解了二十世紀初，愛迪生、巴黎鐵塔總設計師埃菲爾、“交流電之父”尼古拉·特斯拉和其他頂尖的科學家、藝術家組成了一個祕密團體，共同打造一個理想計劃——明日世界密碼，找到隱藏在神祕時空裏的“明日世界”，並且透過不斷地努力改變了人類的命運。這個電影讓我對人類的未來有了比以前更多的想象，我想去明日世界看看，但最重要的是讓我知道了每個人身邊都有兩隻合不來的狼，一隻狼叫光明與希望，另一隻狼叫黑暗與絕望。一個人到底會成爲什麼樣的人就看他餵養那一隻狼更多，餵養多的那隻狼就是強大的，他就會影響人的想法和行爲。所以，我要成爲餵養光明與希望的那隻狼，那樣我會生活在光明與希望中，而且也會用光明與希望的眼睛去看別人，讓別人也活在光明與希望中，這樣生活在光明與希望的人會越來越多。如果我要是喂那隻黑暗與絕望的狼，那麼我會天天生活在黑暗與絕望中，我就會用黑暗與絕望的眼睛對待別人，那麼別人就會感覺到黑暗與絕望，也讓他們生活在了黑暗與絕望。這是媽媽告訴我的，我覺得很對，弟弟好像沒有聽懂，但我懂了，有一天他會懂的。

我希望每個人都生活在光明與希望中。這部電影真好看，我希望我們班裏的同學也去看，讓我們大家都用光明與希望的眼睛看自己和別人，這是我的希望。因爲我的名字——吾米特的含義就是希望。

慶祝“六一”作文 篇9

在六一兒童節來到的前一天，學校領導和馬來西亞的領導與我們共度六一兒童節的前一個下午和傍晚，與我們共度這美好的時刻。

這天，我們全校5點鐘坐在事先老師所安排的位置，我們坐在那裏先聽兩校校長講話，然後就是徐主任爲優秀班幹部、優秀大隊委和愛心家長頒獎，做完這些之後，就正式開始表演節目了。第一個出場的是我們五年級，我們的節目豐富多彩，有打鼓的、舞龍的還有但軍體拳的，我們的主題是——龍騰虎躍，真是可以這樣形容，但是我們平時訓練的好，所以在這天我們表演的也非常精彩，有些同學說我們臺上的同學——上臺很有氣勢，下臺就趕快逃，雖然這麼說，我也不生氣，因爲自己盡力就好，節目在一個一個的往下進行，我覺得這些節目越來越乏味。

時間在一點一點的流逝，慢慢的，就到了我夢寐以求想看的舞蹈表演《春天裏，陽光下》，舞蹈隊的同學向我們展示了春天的美麗，讓我們感受到了春天，讓我們更接近到了春天，一年級的同學也不示弱，他們爲我們表演的《拇指姑娘》真是逼真，讓我走進了這個故事，又過了幾個節目，突然有一個很歡快的音樂，原來三年級的同學爲我們帶來的節目《敲鼓童心》，這叫精彩，最後爲了表示華人一心，六年級老師和馬來西亞的老師，和我們學校的羅老師，一起唱了歌，後來就落幕了。

一個六一兒童節就這樣歡樂地結束了，這其中有同學們的笑聲，大家最期待的還是明天六一兒童節的來到。

慶祝“六一”作文 篇10

今天是“六一”兒童節，我真是高興萬分。我來到教室，老師說：“把凳子搬到操場上去，今天看演出。”同學們都匆匆忙忙的把凳子搬到操場上去了，到了操場，同學們懷着高興的心情挨挨擠擠的坐在一起，隨着音樂響起演出開始了。

第一個節目是團體舞蹈，一個個大姐拿着一把把鮮紅的扇子，舞來舞去，那動作真是優美極了；第二節目是二胡獨奏，曲名叫“賽馬”，那位大哥拉的如癡如醉，我們聽的津津有味；第三個節目更精彩了，這個節目是單人舞蹈，是杜加強他姐姐單人的演出；第四個節目，第五個節目一個比一個精彩。

當散場時，就象一鍋粥炸了一樣，同學們拿着各自的凳子飛快地跑回教室。

6慶祝六一兒童節

星期五早上，我們學校舉行了團體操表演、表彰大會和頒獎儀式。

我們先吃早點，崔老師和周老師把我們帶到操場，劉校長開始講話了，我們還聽了管樂隊和民樂隊的演奏呢！後來有幾位家長帶着自己的寶貝上臺領獎去了，我心裏想如果我媽媽和我也能上去那是多麼光榮呀！團體操表演開始了，令我最羨慕的就是我們二年級和穿軍裝的四年級，四年級大哥哥大姐姐真帥，我們二年級的也不落後。

會開完了，我們一個一個的回教室，我希望下次六一兒童節我能上去表演團體操!

慶祝“六一”作文 篇11

因爲慶祝六一兒童節，所以學校舉行了活動，我們下午也不用上課。

活動是在小操場上舉行，我們班一共有10個組。每個小組給一張表格，我們玩完一個項目，就會的貼紙。最後可以用貼紙換獎品。

我們組先玩了撈湯圓，就是把乒乓球放進盆子裏盆子了裝着水，讓我們用勺子把乒乓球撈起來放到一個筐裏，筐是沒水的。然後我們玩了一個遊戲叫百發百中，就是把筷子丟進空的啤酒瓶裏，丟中了就得一分。我們組的組長，副組長和四號都投進了就我沒進，我很失望。不過還有很多項目呢，還有一個項目叫快樂妞妞，就是轉呼啦圈。轉的越多，就越多分。我沒轉幾下呼啦圈就掉下來了。還有一個項目叫盲人敲鼓，就是我們閉上眼睛，別的組員告訴我們方向。敲到鼓就贏了，我敲到了鼓，還有一個項目叫切鼻子，是這樣玩的。用眼罩矇住眼睛，其他組員告訴左右方向，他對了就得一分。我也敲到了鼓。還有一個項目叫袋鼠跳跳，可是這個項目只讓一個人參加。我們組長上去跳，也拿到了小星。還有一個項目是跳繩，時間只有一分鐘。我們組長最厲害跳了80幾下。還有一個項目是拼七巧板，只派一個人上去，我們派了副組長，我們副組長說：“他很會拼七巧板，”一會兒我們又得了貼紙。玩完這些遊戲我們就回教室了。

因爲所有項目我們都玩完了，我們回教室等了十分鐘。蘇老師來發獎品我得了一個賽車模型，後來蘇老師 還 發了一些吃的。蘇老師允許我們邊看電視邊吃，我們看了一會電視就放學了。我真想快點到下個六一節！

慶祝“六一”作文 篇12

中午靜校的時候，王老師給我們每人發了一張入場券，正式啓動了我們期盼的遊園活動，快樂的時刻開始了。

各個班的活動項目豐富多彩：一班是見縫插針，二班是貼鼻子，三班是比運氣，我們班是盲人敲鼓，五班是投沙包(簡稱)， 六班是託乒乓球。你看是不是非常有趣?

首先，我在我們班玩盲人敲鼓，規則是我們蒙上眼睛，拿着鼓棒去敲鼓和鑼，一共只能敲兩下，一下敲鼓，一下敲鑼。這樣就能得三分，不然就不能計分。我在同學媽媽的引導下，一下子就得了三分，真是太棒了。

我到了三班，去玩比運氣了。這個遊戲很簡單，就是在一個不見光的袋子裏摸球，裏面有7個紅球，要是能三次都摸到紅球就得三分，一個都沒有，那就運氣太不好了。我還好，摸到一個紅球。總算不枉此行，得一分了。一班的見縫插針讓我很懊惱，就是人站着，用一根筷子插入到地上的一個瓶子裏，本來我已經得了一分了，結果老師說讓我重來，然後那可憐的一分就飛走了。

還有個很有意思的，就是二班的貼鼻子，我被蒙上了眼睛，又被轉了一個圈，然後跌跌撞撞地走到黑板前，在那裏畫着一個少了鼻子的人頭，我要在臉中間少了鼻子的地方貼上去，很驚險，我雖然沒貼在正中，但也貼臉上了，老師說我得了二分。耶!

我拿着換來的零食，高高興興地吃了起來。

慶祝“六一”作文 篇13

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！光陰似箭，日月如梭，伴着夏天的腳步聲，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節！

斗轉星移，彈指之間，一切都化爲遙遠的往昔。還記得，初入小學，老師便爲我們帶上了鮮豔的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要爲飄揚的'隊旗添上光輝的一筆！我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！

無限的過去，都以現在爲歸宿；無限的未來，都以現在爲起點。不要過分地追憶過去，不要太多地憧憬未來，踏踏實實、無怨無悔地過好現在。只有把握現在，忘卻過去，才能創造出輝煌的未來。那麼，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創造、學習生存，德智體美全面發展，提高素質。

海在召喚你揚帆遠航，高山在激勵你奮力攀登。人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退縮。

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收穫源源不斷的學識。是金子，總有發光的時候；是玫瑰，總有盛開的時候。一分耕耘，一分收穫！知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進。趁着現在，抓住希望的機遇，撐起命運之舟，托起明天之陽，爲少先隊的未來而努力！讓明天爲我們驕傲！

同學們，世紀屬於我們，讓我們時刻準備着迎接新的挑戰，創造新的輝煌！

最後祝同學們節日快樂！

感謝大家！

慶祝“六一”作文 篇14

送走了五月，我們邁着喜悅的步子，迎來了我們的節日--“六一”兒童節。

今日，我們學校舉行了“爭做新時代好隊員“暨慶“六一”活動。啊！節目真是豐富多彩，有跳舞，有歌唱，有朗誦……

節目都很精彩，可是，我覺得最精彩的是我們的節目。剛上臺的時候，我們出現了一點小小的失誤，合唱邊上的一列沒有站在位置上，這時，我們唱的第一首歌《國歌》的音樂響起了，我們十分着急，但已經不能改變隊形了。隨着音樂，我們唱起了國歌。爲了彌補我們的失誤，我們更加努力地唱歌。同學們一個個嘴張得大大的，發揮出了我們最高的水平。我們的歌聲高亢嘹亮，歌聲壓住了我們的緊張，我們投入到了歌唱中。第一首歌結束了，我們跳舞的立馬到舞臺上擺好了造型。隨着領誦的結束，第二首歌的音樂響起來了。這時，同學們好像忘記了失誤，一個個面帶笑容，再一次投入到了歌唱中。這首歌是《少年中國說》，歌誦了少年的朝氣蓬勃，也告訴我們中國少年要有發奮圖強的精神。

我們用完美的舞姿，讓臺下的教師，學生和家長看得津津有味，並爆發出了熱烈的掌聲。

最終，雖然我們沒有拿到第一，只取得了第二，但我們仍然很激動，畢竟我們出現了不應當出現的錯誤。

這真是一個難忘的“六一”！

慶祝“六一”作文 篇15

盼望着，盼望着，初夏的風輕輕吹過，讓我期待已久的慶六一活動終於到來了。

在這熱鬧的氛圍中，主持人大大方方地走上了講臺，她響亮流暢地主持着。同學們全都認真地聽着，一點也不想錯過精彩的表演，哪怕只是其中的一分一秒。很快，一組朗誦者信心滿滿地走上臺來，她們先是介紹了自己，然後聲情並茂地爲我們朗誦了《我和小鳥和鈴鐺》這首小詩。她們的聲音非常動聽，像流淌的小溪一樣清脆悅耳，輕靈得流進我們的耳朵裏。臺下的觀衆一個個都豎起了耳朵，聚精會神地聽着，彷彿沉醉在他們有聲有色的朗誦中，而我也在心裏連聲叫好。

今天真是又難忘又開心的一天啊！

慶祝“六一”作文 篇16

哇，好棒，好厲害呀。”“咦？這是怎麼了？”原來，魔法小作家正在舉辦慶六一的特別活動呢。

在熱烈的掌聲中，兩位主持人大大方方地走上了講臺，他們面帶微笑地說道：“魔法小作家慶六一活動現在開始。有請潘宇赫和陳嘉辰爲我們帶來詩歌朗誦。”

然後，我和潘宇赫胸有成竹地走上了講臺，我們的聲音清脆悅耳，臺下的同學們連聲叫好，我心裏覺得美滋滋的。

我還參加了繞口令比賽，我把《毛毛和貓貓》飛快的讀了一遍，只用了八秒。有很多同學也參加了這個比賽，可是都敗在了我的手下。我可真是當之無愧的繞口令高手啊。

這真是一個快樂的六一啊！

慶祝“六一”作文 篇17

盼望着，盼望着，期待已久的六一兒童節終於到了。

在熱烈的掌聲中，我（主持人）即將走上舞臺。我的心裏像小鼓一樣咚咚作響。可是我不斷地告訴自己：這是一次很好的機會。我可以做到最好的。伴着歡呼聲，我大大方方地走上了臺，大聲說道：“魔法小作家慶六一特別活動，現在開始。”當我報幕完畢，只見一位選手信心滿滿地走上舞臺，他的聲音悅耳動聽。話音剛落，觀衆們就響起了熱烈的掌聲。觀衆們有的連聲叫好；有的豎起大拇指；還有的陶醉其中。

這次在魔法小作家過六一兒童節的經歷，會讓我終身難忘。

慶祝“六一”作文 篇18

盼望已久的“六一”節到了，我和表弟來到“樂拍拍樂園”，準備玩個痛快。

我們先衝上“蹦蹦牀”，努力地往上蹦，希望能跳到屋頂那麼高呢。

只是我們倆怎麼也碰不到頂。已經盡力了，還是換一項遊戲吧！

我們又來到激光槍對戰場地，一羣小夥伴自動組成了兩隊。我們是橙隊，對手是藍隊，我們按三對三公平對戰。因爲我們比他們年齡大那麼一點點，而且懂得互相配合，所以我們最後戰勝了對手，太棒了！

最後一站來到一個佈滿五顏六色的攀爬巖前，我接受了挑戰，先綁上安全帶被吊上了一根最矮的柱子，之後就全靠自己啦！這裏上不着天，下不着地。我向下看了看，哇，真的好高啊！有點怕，也有一點後悔。但是聽到表弟在狂喊：“哥哥，加油！”我又冷靜下來，在心中叫自己堅持。於是我不再往下看，集中精神，四肢配合着移動，登上了一個又一個的高柱。雖然很累，但是終於把所有高柱都踩在腳下！幸好我剛纔沒放棄，我成功了！這個項目真的很刺激，不僅鍛鍊了我的膽量，也鍛鍊了我的毅力。這個“六一”總算沒白過。

慶祝“六一”作文 篇19

轉眼間，一個學期又過去了，又到了一年一度的兒童節了。在兒童節的下午，老師開展了歡慶六一的活動。這天下午，同學們都高聲歡呼，大概是爲了這一年一度的六一國際兒童節歡呼吧！

這天下午，本次歡慶六一有三個環節，第一個是讓有才藝的同學在教室中表演節目；第二個就是盡情的做一做遊戲，開心開心；最後一個就是本次活動的高潮——水果拼盤了！

首先，大家都按照依次的順序上臺表演節目，其中有歌唱、魔術、小品《逗你玩》等等。大家的表演都十分精彩，無論是什麼節目，當到表演結束的那一刻，都能獲得全班同學的掌聲。

接着，那也就是我們的遊戲環節了。遊戲呢，就有三人兩足、搶椅子、貼鼻子以及木筷夾珠子。先從三人兩足說起吧，因爲要把兩個人的其中一隻腳綁在一起，所以常常會行動不便。如果兩個人的配合十分不協調，東倒西歪的，說不定會給全班同學們表演一個“嘴啃泥”，上來玩遊戲的同學們幾乎是沒有一個是不會東倒西歪的，差一點點就真的來了個“嘴啃泥”。接着就是搶椅子了，這搶椅子嘛，總是會出現以下的三種囧情況：1、這歌還在唱呢，每個人都坐了下來，是太累了嗎？2、音樂都停了個三年兩載了，花兒都謝了，他們好像成了聾子了，繞來繞去，得等到周圍發出笑聲後，才猛然想起音樂停了，“砰”的一聲坐了下去。3、在大家搶椅子的時候，基本上會出現兩個人搶一把椅子，其中一個人就扭着自己的大屁股把另一個人推了出去，那個人就被淘汰了。往後就是貼鼻子了，大家有時候把鼻子給貼着貼着，貼飛了；有時候變成了“眼淚”；有時候變成了“口水”；但大多數還是變成了一顆“青春痘”……當大家看到這一幕時，都情不自禁地鬨堂大笑起來。

最後，這天的下午的高潮來了——水果拼盤！我們和藹可親的黃老師給我們帶來了一個大大的西瓜、橙子、葡萄以及一些器皿。頓時，大家都熱火朝天。不知道他們是對水果拼盤感興趣，還是對吃水果感興趣呢？我頓時一無所知。我並不知道他們是怎麼拼成一個水果拼盤的，我只知道黃老師給我下了一道任務——用黃老師給我的一個器皿把西瓜榨成西瓜汁。就在這時我用了一個我榨汁的獨家祕笈（其實也好不到哪去）。就是快速地把蓋子蓋上、拔出、再蓋上、再拔出……雖然我弄不出多少西瓜汁，但我還是帶着喜悅。此時此刻，水果拼盤也已經完工了。兩個水果拼盤，一個有着造型，一個比較複雜，不過大家並不在意水果拼盤的形狀，而是在於水果拼盤的味道。

那天下午，我們都開開心心地回家了。美中不足的是，掃地的同學可要……

慶祝“六一”作文 篇20

今天，陽光明媚，校園裏到處歡聲笑語。我們要慶祝“六一”兒童節，這是我們自己的節日。爲了慶祝“六一”，學校舉行了文藝表演。

我們穿上統一的服裝，戴上中大附小的手環，興高采烈地來到了樑銶琚堂。會場內燈光四射，五顏六色，充滿了歡樂的氣氛。

演出開始了。首先登臺的是一年級的小朋友，雖然她們年紀小，可是她們的歌聲很清脆，舞步很輕快，節目也很精彩。接着是高年級的表演，他們的演出水平很高，如有個節目就很典雅，由一位女生彈古箏，另外幾位同學畫畫寫字。特別是歌曲《逆戰》，是由一位同學敲打架子鼓伴奏，王老師負責獨唱，他的聲音洪亮，演出動情，我猜大部分同學都會爲之一震，心跳加速的。

接下來就是我們年級的表演啦！先是T臺走秀，然後是武術表演，表演的同學十分帥氣，他們一起打拳，一齊把腳踢得高高的，非常整齊。看過其他班精彩的歌舞表演之後，就是我們二班和七班共同表演的《小哪吒》，我們的表演妙趣橫生。其他班表演的《黑貓警長》也很好看，大家連連鼓掌。

最後，迎來了老師們和同學聯合表演，他們扮成喜羊羊、美羊羊、懶羊羊和沸羊羊，又唱又跳。這個節目，我們二年級歌舞表演的同學也參加了，舞臺上特別熱鬧，演員們手舞足蹈，臺上臺下歡笑一片，大家都非常開心。

“六一”表演圓滿落幕了，這次活動讓我們盡情歡樂，展示活力，是一次有樂趣有意義的活動。

慶祝“六一”作文 篇21

六一，是我們最喜愛的日子；六一，是我們最快樂的日子；六一是充滿很多歡樂童聲的日子。

在一個陽光明媚的上午，我早早地來到了學校，開始裝扮自己的班級，是這樣的，我們學校在上午舉行活動，在1節課我們聽廣播，2～3節課，舉行了〝六一〞的活動，每個班都有不同的遊贏了有獎。4節課就是老師總結。這是流程。

我們聽完了廣播，我和李在桐一同跑過去，排了好久纔到我套圈圈！每人兩次機會那兩次機會，我本來套中了只可惜圈跑了。第二次我去了臉吃餅乾的隊伍，開始了，只可惜，他們動作太快，面部表情太豐富，第一、二、三名都被佔·，我失落地走了。後來，我去我們班玩了兩次遊戲，都獲得了獎。再後來，我和李在桐玩了吸管接力，一根一根的傳，我是開頭迅速的，五個橡皮筋沒了，我贏得了一包薯片，我喜出望外，我獲得了五包零食！

六一活動會一直在我們心中，念念不忘！

慶祝“六一”作文 篇22

“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們”這首歌已經伴隨我走過了十個年頭。今天，學校的上空又飄響起這首歌曲，一年一度的“六一兒童節”又到來了。

早晨，我穿着校服，興高采烈地來到學校。一個大舞臺搭建在操場正中，調皮搗蛋的男生們正在舞臺上翻筋斗、打擂臺呢！個個面帶笑容，洋溢着幸福的微笑領導與電視臺的記者叔叔、阿姨們要來參加，學校也準備了豐富多彩的節目，同學們都很期待。上午九點整“慶六一表彰大會”首先開始，喧鬧的操場一下子安靜了下來。受到表彰的同學一臉幸福的微笑，在一。平時嚴肅認真的女生們，今天也一反常態，個個嘻嘻哈哈，摩拳擦掌的與男生們一樣露出了活潑好動的一面。

聽說今年我們學校的“六一”慶典大會，街道的片鼓掌聲中上臺領獎。當廣播裏播報我媽媽的名字時，我的心都要從胸膛裏跳出來似的，這是我們文淵小學首次評選“優秀家長”，而媽媽有幸當選了，我也獲得了“三好學生”的榮譽。今年的六一，我們家是“雙喜臨門”啊！

接着是精彩的文藝匯演：有合唱、小組唱，有舞蹈、小品，有課本劇、健美，有老師的表演、有學生的表演操。每當臺上表演到精彩的地方，臺下就喝彩聲與鼓掌聲不斷。看：太極拳表演上臺了。我把目光集中到我們班的陸軒身上，只見她動作穩健、有勁，一整套太極拳打下來，沒有一絲氣喘，更沒有出錯。真是“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！輪到我們跆拳道上臺表演了。在教練的幾個“前空翻、後空翻”表演後，我們這羣弟子“嘿嘿、哄哄”、拳打腳踢，有節奏的音樂伴隨着我們整齊的動作，一番“英雄出自少年”的表演贏得了臺下雷鳴般的掌聲與歡呼聲。

下午回到班裏自由活動。同學們都拿出了自己的“

慶祝“六一”作文 篇23

5月27日下午，我們學校在越秀山舉行親子游園活動。當我和媽媽走到門口的時候，我看見冼嘉裕同學去會長那裏領防蚊貼，於是我也照着辦。我們活動的第一站是五羊石像，在那裏我蓋了第一枚印章；跟着就興高采烈地跑去第二站鎮海樓，蓋了第二枚印章，並且在“廣州博物館”的牌坊前照了相；然後我們興致勃勃地尋找第三站北秀歌舞臺，在冼嘉裕的爸爸帶領下，很快就找到了，這時我看見王老師，就蹦蹦跳跳地走過去，讓王老師蓋了第三枚印章。王老師把卡片收回去了。這時我的任務終於完成啦！

於是，我就和冼嘉裕同學一起去玩激流衝浪。我感到上坡的時候好象要掉下來，下坡的時候非常緊張又刺激，好象要滾下來。下到坡底的時候，水把我的身體衝得溼淋淋的。玩完了以後，就去王老師那裏領取了一份小禮物“海綿寶寶”橡皮。這時，我和冼嘉裕同學又照了一張合照，活動就結束了，我和媽媽意猶未盡地離開越秀公園。

慶祝“六一”作文 篇24

今天，我們學校開展了“活力東風西，共圓中國夢”的親子游活動。我們要去的地方有“五羊石像”、“鎮海樓”、“北秀歌舞臺”。我學會怎樣用“越秀公園導遊圖”找到要去的景點。讓我印象最深刻的是“五羊石像”。古代的時候，因爲自然災害，讓老百姓沒有糧食吃。有一天，天上忽然出現了五位仙人，他們分別騎着五隻顏色不同的羊，羊嘴裏叨着稻穗，仙人把稻穗分給人們。從此以後，人們再也不用捱餓了。這就是五羊石像的由來。

我覺得今天的活動很有意義，我要好好學習，長大以後把我們廣州建設的更加美麗！

慶祝“六一”作文 篇25

行了一年一度的大型演出慶祝我們自己的節日。

我們早早的做好準備，等待演出的開始。“尊敬的老師們、同學們，大家早上好！…”隨着小主持人的問候，演出終於開始了。只見一個個節目精彩紛呈、一個賽過一個，讓我們目不暇接，看得眼花繚亂，歡聲笑語也一陣蓋過一陣。終於輪到我們班了，我興奮的邁着大步，不一會兒，老師幫我們排着整齊的隊伍上了舞臺，我緊張極了，心裏怦怦直跳，真不知所措。隨着音樂的想起，我很認真的唱了起來，我們的歌聲十分洪亮，好聽極了。

隨後，程校長宣讀了今年獲得陽光兒童的名單，當聽到我名字的時候我很激動。飛快的跑到臺上，然後程校長還給我們發了獎狀和獎品。我想：“我一定要好好學習，不辜負老師對我的期望，做一名名副其實的陽光兒童”。

時間總是過得那麼快，我們還沒看過癮，表演就結束了，真希望天天都是快樂的六一節！