不一樣的“六一”作文400字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的不一樣的“六一”作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不一樣的“六一”作文400字1

星期五，我們班組織了“六·一”兒童節慶祝活動。每個人都興奮得恨不得蹦起來，別提多熱鬧了。

下午，我一到教室，便大聲地叫起來：“哇！教室變得好漂亮啊！”偌大的教室像佈滿氣球和綵帶的天堂，同學們的臉上也都洋溢着開心的笑容。上課鈴聲一響起，兩位主持人宣佈活動正式開始。

首先，讓我們眼前一亮的是四位同學帶來的小合唱。音樂響起，“百靈鳥“們一展歌喉，放聲歌唱。接着，還有我最喜歡的節目——腦筋急轉彎，只可惜，我一題都沒搶答到。每一個節目表演結束，教室裏響起熱烈的掌聲，氣氛非常熱鬧。

節目很快就結束了，大家都覺得意猶未盡，於是便開始玩遊戲——搶椅子和踩氣球。這下班級所有的同學便炸開了鍋。我們男生和兩位阿姨對陣，大家可高興了。第二輪的時候，明明是我先搶到椅子的，結果被趙嘉豪賴皮賴了過去，想想就覺得不甘心！

在這次活動中，最緊張的要數踩氣球了。我們分成兩組，男生組和女生組。比賽開始，觀看的同學們都扯着嗓子喊：“加油！加油！“。比賽的同學們全力”參戰“，有的累得氣喘吁吁，有的早早便光榮”陣亡“，有的蹦得滿頭大汗……

在既緊張又激烈的氣氛裏，在同學們的歡聲笑語中，我們結束了今天的慶祝活動。大家結伴離開學校，心裏仍舊盪漾着感動和溫暖。感謝每一位同學，因爲有你，我們便有了不一樣的“六·一”。

不一樣的“六一”作文400字2

六一兒童節就在眼前，我卻多了一份緊張，因爲我要參加管樂團的表演。這是我們樂團成立以來第一次參加的大型表演，因此，一次接一次的排練，讓我感覺透不過氣來。

一天，一天，又一天。六一節終於到了。我們是第二個節目，我手拿樂器，一步步走上臺，心裏的忐忑充分體現在了我的動作和表情中，輕微抖動的小腿，臉上僵硬的笑容……我在心裏給自己加油鼓勁：“哦，不要害怕！就當平時排演一樣。”可是，面對幾百張眼睛，脖子後面還是不由地滲出細密的汗珠。吹奏開始了，和着陳老師的指揮演奏，架子鼓的開場白開啓了整個樂章。《勇敢的心》那激昂的進行曲節奏，讓所有人熱血澎湃。臺下觀衆有節奏地拍着手，亮閃閃的綵帶揮舞着，看到這些，給了我力量，緊張不安消失得無影無蹤，指法變得流暢了，氣息也不緊了，盡情地享受着演奏……完美的表演，贏得了同學們熱烈的鼓掌。走下臺的那一瞬間，心中有個聲音對我說：“你成功了！”這時，眼睛不知怎的，竟明亮起來。

哦，我發現經過一次次排練換來的成果，經過辛苦的付出，又能別人帶來歡樂的兒童節竟是如此的意義非凡！真是一個不一樣的六一兒童節！

不一樣的“六一”作文400字3

在我們成長的道路上，會有許許多多令我們難以忘懷的事。而今年的“六一”是我們在汶川大地震後過的第一個節日，將會是我一生都不會忘記得。

一年一度的“六一”兒童節來臨了，學校也爲此準備了豐富多彩的活動等待着我們。星期四，學校讓我們各個班同學下課去科學室領東西。一陣歡呼過後，我們把一大箱子的禮物扛到了教室。教室裏的同學看到這麼多東西，不停地驚訝地叫着：“哇？哇！”接下來，是我們最開心的時刻——發禮物，我們每個人的禮物都有滿滿一袋，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容。老師還宣佈，明天去影劇院搞慶祝！

可是誰能又想到，當我們津津有味地吃着節日的糖，歡歡喜喜地慶祝着“六一”兒童節的時候，而四川災區的小朋友卻安安靜靜地看着書，沉浸在悲痛的心情當中，彷彿只有這樣，才能撫平他們心中的傷痕和痛楚。

是啊！災區的小朋友還處於水深火熱的境界中，難道這個“六一”兒童節不屬於他們嗎？在災區小朋友的眼中，也許這個“六一”兒童節早就被淡忘了，即使知道，堅強的他們也高興不起來。同時我也在心中默默地祝福災區小朋友：“堅強、勇敢，‘六一’平安、快樂！”

“六一”兒童節是屬於大家的，讓我們也給災區小朋友寄去我們的溫暖，一起興高采烈地歡度着自己的節日吧！

不一樣的“六一”作文400字4

今天是六一兒童節，我幸運地參加了宣城小記者“六一城鄉手拉手（狸橋站）”活動。

在一路歡聲笑語中，我們來到了狸橋中心小學。大家把帶來的文具和書籍捐贈給那些留守兒童，收到禮物的同學都好高興！記得老師對我們說過：留守兒童的父母不在他們身邊，學校的老師和同學以及全社會的人都要力所能及地多給他們溫暖和關懷。

接下來，我們一起去了長山村，感受現代的美好鄉村建設，許多小記者都在拍照留影；我們還去了狸橋經濟技術開發區的金山服飾公司，從參觀過程中我瞭解了製衣流程，學習了新的知識，收穫相當大。

中餐真是妙不可言，這麼多各站的小記者在一起就餐，真是不一樣的體驗。因爲要去白馬山莊，一路上我們都很興奮，因爲聽說那裏有非常美麗的草坪！下車後，我們果然見到了一片綠色的原野，青草的香味撲鼻而來。這裏的草真綠啊，綠的就像是用顏料細細染出來的一樣；這裏的草真嫩啊，嫩的讓我想吃上一口。因爲今天正好趕上一場高爾夫球賽，我們不能去參觀球場，不過沒關係，因爲這樣美麗的草坪已經讓我們頗爲陶醉。帶着如美麗草坪一樣的美麗心情，我們乘上了返程的車，平安回到了家。

今天，是我最不一樣的“六一”！也是我最快樂的“六一”！

不一樣的“六一”作文400字5

今天是六一國際兒童節。從我四歲起，每年的這一天，媽媽都要帶我來一個很特殊的地方——肯尼亞“新生活新家園”孤兒院。

肯尼亞是個十分貧窮的國家，有許多沒有爸爸媽媽的孤兒。孤兒院就是他們的新家。這裏的小孩都還不到三歲，有的剛剛出生就被送進來了。

我很喜歡去孤兒院。老師說，人類是個大家庭，我們要相互關愛，就像非洲草原上一羣斑馬遇到了一羣大象一樣。

媽媽有空就會帶我去，在這裏媽媽一邊喂小寶寶，一邊給我講我小時候的事情。我也特別喜歡看小寶寶，他們的眼睛大大的，手小小的，但是很軟。

不過，今年的六一節有點不一樣。因爲我終於可以像媽媽一樣，成爲真正的義工了！孤兒院的阿姨給我穿上工作衣，我還有了自己的工作牌。

我準備了好多玩具帶給小朋友，還準備教他們唱歌。阿姨和我一起把小朋友帶到外面的草地上坐下，我就把玩具發給他們。可是他們一點也不聽話，只顧自己玩，有的還爬着逃跑了，根本不肯老老實實坐着！喬治一直在嘬手指， 阿蓮娜又哭了，里昂扯掉了哈桑的圍兜……

阿姨說：“安妮，你唱歌吧，他們喜歡聽唱歌。” 我就開始唱。果然他們都安靜下來，小查理還幫我打拍子呢。我把我會唱的歌都唱了，有的小寶寶還會給我鼓掌呢。

一個下午很快過去了，回家的時候，我緊緊靠着媽媽坐在車上。有媽媽的孩子真幸福啊！媽媽摸摸我的頭髮誇我，不錯，長大了，學會照顧別人了！

不一樣的“六一”作文400字6

六一，全世界兒童都過的節日，我們也不例外。今天，我們和“星星的孩子”一起看神話水景秀《白蛇傳》。

天漸漸黑了，節目開始了。這是由一羣特殊的女孩子表演的，她們特殊在哪兒呢？她們看得見世界，卻聽不見聲音；她們感受得到世間常態，卻說不出酸甜苦辣。《春暖花開》，她們聽不見鳥語；《春暖花開》，她們說不出感受，只能跟着老師的手“舞蹈”，我不由得想起自己練舞的艱辛和痛苦，可和她們一比，真是滄海一粟，我常常想放棄，可她們在用自己的方式告訴我們：做任何事情，總有它的不易和艱辛，但這算不了什麼，當你成功時，得到的是一片掌聲；如果你半途而廢，你將一無所獲。是呀！她們在老師的手語中感受到歌詞的溫暖；在老師的表情中懂得了勇敢和頑強，而她們是我們的老師！她向人們證明：我們只要努力，前途將一遍光明！

下面是捐贈活動 ，輪到我上場了，我將自己準備的禮物捐給那些“星星的孩子”告訴他們:這個世界還是有愛的，我們獻給你們的禮物代表了全世界關愛你們的人的心意！我把我的禮物送給了一個大哥哥，他向我微微一笑，在他的笑中我悟出了一個道理：要多多幫助那些孩子，讓他們和我們一樣天天開心！正如今天《白蛇傳》一樣：普渡衆生緣何在，全由大愛住人間！

不一樣的“六一”作文400字7

“盼望着，盼望着”六一來了，“禮物”的腳步近了，每年我六一都會收到許多禮物，因此，我最喜歡“六一”節。

可是今年的“六一”就不一樣，因爲我會收到一個特別的“禮物”，我的心情異常激動。

六一當天，我在上學的路上，發現今天樹葉綠的特別亮，小草也青得逼着我的眼，花下成千上百的蜜蜂嗡嗡地鬧着，大大小小的蝴蝶飛來飛去，鳥兒在樹上賣弄着清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，和水流聲應和着。

到校後，我急切地盼望着鬧鐘走快一點，再快一點……終於頒獎的時刻快要到了。我高興地無法用言語來形容，我們班集體去參加頒獎大會，在會上，我感覺時間走的好慢啊！當老師宣佈四年級足球比賽的時候，我的心都快要跳出來。從校長手上拿到這塊沉甸甸的銅牌時，我的眼淚已經奪眶而出，因爲這個禮物是我們付出了多少的汗水纔得到的，多麼的來之不易啊。我們經過了小組賽、半決賽、總決賽，層層闖關，才取得了這個獎牌。

這個禮物對我觸動很大，使我明白了要付出努力纔能有收穫的喜悅。

不一樣的“六一”作文400字8

六一兒童節的早晨，當我揉着朦朧的眼睛走進客廳時，一個大大的黑包吸引了我的眼球，“哇，海鷗！”原來是爸爸媽媽給我準備的六一禮物——一把我心儀已久的加拿大吉他，它的琴頭與衆不同，又圓又小，琴面用櫻花木製造，手感舒適，彈起來音質非常好。我的心情立馬高漲起來，新的一天開始啦！

與以往六一不一樣的是今天我們要參加學校的頒獎典禮。五月份我們年級進行了“騎士杯”足球聯賽，我們四九班獲得了季軍，當然有我們上臺了。當我拿到校長親手頒發的獎牌時緊張得手心直冒汗，後來的領導講話我一個字也沒有聽進去，我愛不釋手地摸着我的獎牌，看一看、聞一聞，咬一咬，狠狠地將獎牌看了個透。更令我們激動的是這時廣播裏又響起：“四九班1000元博愛獎學金。”哇，我激動的無法用言語表達，這一個月的辛苦在這一刻煙消雲散了。

今天還有更不一樣的在教室裏等着我們。回到教室，同學們載歌載舞，把自己的十八般武藝都展現出來了。當陳老師拿出給我們準備的炸雞和小禮物時，那一刻，我感動的落淚，這是陳老師對我們每個人的愛，雖然平時對我們要求嚴格，但是她永遠是最關心我們的。

這是六一真是一個不一樣的六一啊！

不一樣的“六一”作文400字9

“六一”兒童節要到了，朱老師給我們舉行了詩詞大賽，來慶祝節日。

在上個星期的初賽後，我們班有18個選手進入決賽，其中也包括我。我們三人一組，一共分成六組。

比賽開始了，第一關是“對答如流”。我胸有成竹地等着。首先是必答題，每人兩題。輪到我們組了，“春風又綠江南岸的下一句是？”朱老師話音未落，我就說出了答案：“明月何時照我還。”大家聽了爲我鼓掌。

接着是搶答題了。開始之前，我與徐俊彥和吳與珩商量了一下。他倆說：“你動作最快，負責舉手，然後我們三個一起回答。”我們剛商量好，答題就開始了。屏幕一出現畫面，我看是《三字經》裏的幾句話的意思，心想這還不是探囊取物嗎？我就高高地舉起手，朱老師讓我們回答。我們三個響亮地答道：“人之初性本善，性相近習相遠。”朱老師笑眯眯地說：“答對了，加十分。”我們三個互相看了看，笑着說：“加油。不拿到一等獎絕不罷休！”

就這樣，大多數搶答題都成了我們的加分題。第二關是看圖猜詩，第三關是連字成詩，這對我們來說都是小菜一碟。比賽結束了，我們朝黑板一看，驚喜地快要叫出來，我們組是120分，遙遙領先。

朱老師給我們頒獎，我們一等獎的獎品是一袋48色的馬克筆！

這真是個與衆不同的“六一”兒童節呀。

不一樣的“六一”作文400字10

六一兒童節終於到了，校園裏洋溢着歡樂的節日氣息，我們籃球隊表演的日子也到了！

馬上就要上臺表演啦，我們每個人又興奮又緊張，因爲這次的表演與衆不同，哪裏不同呢？

首先，這次六一表演是在青園小學新校區。新校區可真是又大又漂亮啊，有大大的籃球場，有高端大氣的表演舞臺，還有高科技的教室。

其次，我們籃球隊經常代表學校去打比賽，可是登臺表演舞蹈可是第一次啊！韓老師和隊長媽媽指導我們刻苦練習了一個多星期，終於動作和隊形都整齊了，真是"臺上一分鐘，臺下十年功啊"。

上一個節目已經表演完啦，我們的表演馬上要開始了。我們表演的篇章主題是“我們的體育課”，講的是青園小青葵在操場上歡樂地上着體育課，我們就是一羣朝氣蓬勃的熱愛運動的好學生。每個人穿着綠色的背心綠色短褲，頭上戴着髮帶，有五排，其中有一排站在臺下，二六班的小朋友。在觀衆的中間帶動氣氛，動感的音樂響起來，閃爍的燈光點起來，我們有節奏地拍起球，聽到臺下的尖叫聲和掌聲，我們更加來勁地表演。每個動作都有難度，生怕球不聽話滾下臺去，那可就很丟臉了啊，有好幾次都差點掉了。

很快，我們完美的完成了表演，這個六一過的真快樂呀！

不一樣的“六一”作文400字11

六一兒童節，別的小朋友都在計劃着怎樣玩，我就計劃着到哪裏去？爸爸要工作，周圍的很多人都要工作，我最後只能跟着媽媽去店裏上班。

到了店子裏，我一下子就把作業做完了。站在門口四處看小朋友玩，有的小朋友在玩蹦蹦牀，有的小朋友在玩旋轉木馬，他們都在高興地過六一。四周的遊樂設備，我都玩過很多次了。它們對我已經沒有了吸引力。媽媽看我站在門口東張西望，知道我沒事做就走過來對我說：“如果沒事做可以去喊麥，（就是站在門口門歡迎客人進店選購）現在人多隻要你喊15分鐘就有五元報酬。”

我聽了，高興得跳了起來，立刻帶着小蜜蜂站在門口想要大聲喊。第一次喊的時候感覺自己都聽不見自己的聲音，還是膽子太小。媽媽悄悄對我說：“寶貝，15分鐘可以有五元報酬，難道你不想要嗎？”我聽到“不想要”這幾個字，瞬間怒了。我這是在賺錢呢，難道不想要零花錢了嗎？我努力地又嘗試了幾次。

路過的大人、小朋友紛紛投來讚許的目光。我隱隱約約聽見一些大人稱讚說：“那個小朋友太棒了……”我也爲自己感到驕傲。

頓時，媽媽的店裏人潮洶涌。看着那麼多人進來，我覺得媽媽今天肯定能賺很多錢。我今天的報酬也不少，還過了一個跟別人不一樣的六一兒童節。

不一樣的“六一”作文400字12

在我們成長的道路上，會有許許多多令我們難以忘懷的事。而今年的“六一”是我們在汶川大地震後過的第一個節日，將會是我一生都不會忘記得。

一年一度的“六一”兒童節來臨了，學校也爲此準備了豐富多彩的活動等待着我們。星期四，學校讓我們各個班同學下課去科學室領東西。一陣歡呼過後，我們把一大箱子的禮物扛到了教室。教室裏的同學看到這麼多東西，不停地驚訝地叫着：“哇？哇！”接下來，是我們最開心的時刻——發禮物，我們每個人的禮物都有滿滿一袋，每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂的笑容。老師還宣佈，明天去影劇院搞慶祝！

可是誰能又想到，當我們津津有味地吃着節日的糖，歡歡喜喜地慶祝着“六一”兒童節的時候，而四川災區的小朋友卻安安靜靜地看着書，沉浸在悲痛的心情當中，彷彿只有這樣，才能撫平他們心中的傷痕和痛楚。

是啊！災區的小朋友還處於水深火熱的境界中，難道這個“六一”兒童節不屬於他們嗎？在災區小朋友的`眼中，也許這個“六一”兒童節早就被淡忘了，即使知道，堅強的他們也高興不起來。同時我也在心中默默地祝福災區小朋友：“堅強、勇敢，‘六一’平安、快樂！”

“六一”兒童節是屬於大家的，讓我們也給災區小朋友寄去我們的溫暖，一起興高采烈地歡度着自己的節日吧！

不一樣的“六一”作文400字13

又一個快樂的兒童節到了，三年級的兒童節，大家是怎樣度過的呢?讓我們一起來看看幾位同學的五彩兒童節吧!

早上，陽光照亮了大地，我早早起牀坐在窗前想啊想，因爲我的IQ不高，一直想不到要買什麼禮物!要問爲什麼買禮物，因爲今天是六一兒童節!

在去學校的路上，幾個同學正在比誰帶的東西多，誰得到的禮物多。看着他們興奮的神色，我也不覺激動起來，也想像他們一樣“展示”一下我書包裏的東西。“叔叔，求您給點錢吧!”一個纖細、稚嫩的聲音傳入我的耳朵，我扭頭看見不遠處一個七八歲大的小男孩手扯着一位穿運動服的叔叔在乞討!男孩身裹一件看不出顏色的大人的襯衫，腳穿一雙蜂窩似的破布鞋，瘦小的臉上掛着一絲絲血痕。運動服叔叔一甩手，快步走開了。

我不由自主地走了過去，從背後解下書包，他驚恐地看着我，說：“哥哥，別打我!”我沒說什麼，將書包裏所有的東西一股腦兒地倒在他的面前。他睜大水汪汪的眼睛，疑惑地看了看我，又看了看那些東西。我拿起一盒“好多魚”，撕開後遞給他，他看了看魚餅乾，又看了看我。我捏出一塊說：“吃吧!今天也是你的節日!吃吧!”他終於伸出了小手……

天空中的白雲依然跳着優美的舞蹈，人行道上的冬青樹依然唱着動聽的歌曲……

哦，這真是個不一樣的六一!

不一樣的“六一”作文400字14

今天是我們小朋友盼望已久的“六一”兒童節，可是因爲5月12日那場巨大的地震，打破了我們快樂的學習和寧靜的生活，爸爸、媽媽還在忙着抗震救災，根本沒有時間照顧我們。

無情的地震讓本來快樂、高興的“六一”兒童節失去了應有的氣氛，讓我們沒有了歌聲，沒有了歡喜，也沒有了期盼已久的禮物，有的只是恐懼和悲傷。

看着到處是帳篷、到處是抗震救災的場景，我的腦海裏不禁想起去年我們過“六一”時表演節目、做遊戲的情形，我想，如果不是發生大地震，今天我們應該高高興興過節日的，不知道現在重災區的小朋友怎樣了，他們有的失去了爸爸媽媽，有的還躺在病牀上救治，跟他們一比，我覺得我們能夠健康地活着是多麼幸福呀！

我特別難忘敬愛的溫總理那天看望北川小朋友說的話：“既然你們倖存了下來，就要好好活下去！”，是呀，大地震多麼殘酷無情，但災區人民堅強樂觀、全國人民奮力抗震救災深深感動了我，我希望災區小朋友早日忘記災難忘記傷痛。

同學們，我們要堅強起來，我相信，我們的家園很快就會再次響起歡快的笑聲，我們也會很快回到學校上課和嬉戲，我們的生活、學習很快就會恢復正常。

2008年這個和以往不一樣的“六一”兒童節將永遠記在我的腦海中。(於教育週刊2008年9月24日第286期發表)

不一樣的“六一”作文400字15

“六一”兒童節就要到了。朱老師爲我們舉辦了詩歌比賽來慶祝這個節日。

經過上週的預賽，我們班的18名選手進入了決賽，包括我在內。我們三人一組，分成六組。

比賽開始了，第一關是“像流水一樣回答問題”我滿懷信心地等待着。第一個是強制性問題，每人兩個。輪到我們分組，“當春風是綠色的時候，江南岸的下一句話是什麼？”朱老師話音未落，我回答道:“明月幾時照我？”每個人都爲我鼓掌。

然後問題來了。在開始之前，我與、吳和恆討論了這個問題。他們說:“你最快，舉起你的手，然後我們三個一起回答。”我們剛一討論它，答案就開始了。畫面一出現在屏幕上，我就以爲是《三字經》中幾個字的意思。我以爲這不是去探索袋子和拿東西。我舉起手，朱先生讓我們回答。我們三個人大聲回答道:“生命的開始本質上是美好的，具有相似而深遠的性質。”朱小姐笑着說:“答對了，加10分。”我們三個互相看了看，笑着說，“來吧。在獲得一等獎之前不要放棄！”

這樣，大部分競賽問題都成了我們的加分。第二個層次是看圖和猜詩。第三個層次是把單詞變成詩歌，這對我們來說是小菜一碟。比賽結束後，我們看着黑板，驚喜地發現我們小組領先120分。

朱小姐給我們頒獎。我們的一等獎是一袋48個彩色標記！

這真是一個特別的“六一”兒童節。