永遠的“六一”作文2篇
無論在學習、工作或是生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家整理的永遠的“六一”作文,希望能夠幫助到大家。
永遠的“六一”作文1
在深深淺淺的夢裏,“六一”是柔和的,她伴隨着槐花的香味悄然而至;在愈久愈深的記憶中,“六一”是甜美的,她在我們熱烈的期盼中,欣然赴約。“六一”永遠散發着芬芳的味道,裝點着紅領巾繽紛的童年……
我們的學校座落在清請的古運河畔,高大的槐樹環抱在白牆紅磚,每每和小夥伴揹着蹭滿油菜花的書包跨入教室時,老師總會笑嘻嘻地說:“又瘋跑了,快去讀書。”我們便一溜煙跑回座位,擠眉弄眼,書頁翻得嘩啦啦響,搖頭晃腦,扯着嗓子喊了起來。
最快樂的要數今年的“六一”節了。爲了參加縣裏的小學生樂器演奏比賽,學校決定由音舞社排練《月光下的鳳尾竹》,這下可把我們樂壞了,在餘老師的精心指導下,每天放學後我們都認真練習。好幾回,都是老師硬催回家,我們才散夥離開,要不練到天亮也樂意呢!經過努力,奪得了全縣一等獎,那金燦燦的獎狀,好長時間都是我們津津樂道的驕傲。
我永遠忘不了今年的“六一”,那簡單快樂的“六一”,那永遠溫馨的“六一”,那點綴了我無數個夢的“六一”……
永遠的“六一”作文2
一句“對不起”,像陽光灑在積雪上,融解人們冰封的`心;一句“對不起”像清風拂過水麪,撩拔人們靜寂的心。而我,卻沒有勇氣送出那一句“對不起”,那一段友誼也沒了結尾。
李默。一個全班人都淡忘的人。她是我二年級時最好的朋友。長長的頭髮,矮矮的個子,一個書包在她身後似乎比她還大。但是別看她個子小,她卻是班上跑得最快的一個。
也許是嫉妒心在作怪,那次我竟然做出那樣的事。
那天上學的路上,我和李默並排走着。李默忽然提出來跑步比賽。這正中我下懷。我愉快地答應了。預備,開始!李默如同射出的箭似得,衝了出去。我也不甘示弱,緊跟其後。一個念頭在我腦海裏一閃而過:絆倒她!我立即開始行動,把腳稍微伸出一點,李默立即被我絆倒在地。她看向我,眼中滿滿地都是驚訝,還有一絲無奈,一絲氣憤。我裝作沒有看到,繼續向前跑去,心裏不免沾沾自喜。我很快的衝過終點,回頭看着她。李默艱難地爬了起來,一瘸一拐地向我這邊走來。經過我身邊時,也不看我一眼,直接向學校走去。
我以爲粗心大條的她很快就會忘記,但這一段沒有結尾的友誼還是讓我措手不及。幾天後,她轉學了。我聽到這個消息後第一次嚐到了酸的滋味,我想哭,想對她說一聲“對不起”可這一切都太遲,太遲……
李默,對不起!是我,都是我,對不起!
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