奶河閱讀理解附答案

奶河

劉國星

①那年冬天，是草原最冷的冬天。太陽若隱若現，雪落三尺，白毛風揚卷，牲畜和牧人都很難找到進出的道路。當然，找路也沒用，外面也是個飢餓的世界。

②不分晝夜，額吉和我只能縮在包裏，一面抵抗寒冷，一面抵抗飢餓。燒柴是額吉計算好的，白天，只求爐火不滅；夜晚，隔一個時辰，加一次牛糞。額吉認真地對我說：“這些燃料，我們能挺到明年春天！”我點點頭，裝作很相信她的樣子。最讓額吉沒法計算的是吃糧。現在僅有一小袋炒米，一小塊奶豆腐。

③最慘的是我們的駱駝脫了繮，跑遠了。那時，額吉也對我說：“沒事，沒事的！”我們不能出去找，冰天雪地，寒風刺骨，出去就很難再返回來。額吉說沒事時，我發現她的眼角有亮晶晶的東西在閃爍，就在一背身的時候，又沒了，我甚至都懷疑起了我的眼睛。可草原上的食物，都來自牲畜，吃肉、喝奶茶、吃奶豆腐，就是吃的炒米也是從蒙商那裏用牲畜的皮張換回來的。跑失了駱駝，我們的處境更艱難了。

④額吉每天定量給我吃一小把炒米，燒奶茶也是把那塊奶豆腐切一小片，放在水裏。燒來燒去的，幾回下來，茶都沒了奶，子味。最好的辦法就是躺着不動，減少運動量，黑天白天連軸轉。額吉和我的生物鐘就變了，有時，我們夜裏睡不着，就盯着包頂出神。額吉說：“我們一定能堅持下去吧！”半天，我接上說：“是的，一定能！”

⑤那天夜裏，包外傳來細碎的聲音。額吉推推我：“是不是白毛風？”我說：“這樣大的雪，還能有啥？”額吉再聽，突然興奮地跳起來：“是狼！”我睜大眼睛，汗毛張開，嚇出一身汗。額吉卻摸起一把刀衝了出去。

⑥我也戰戰兢兢地跟到包口，皎潔的月光下，只見一匹狼蹲在白茫茫的雪地裏，不聲不響緊盯着我們的氈包，相距不過十米。額吉快速地衝上去，狼也衝上來，一人一狼，都很興奮。月光裏，雪地上，額吉和狼滾在一起……

⑦我忘記了哭泣，我只記得最後是額吉勝利了，她大口大口地喘着粗氣，臉上漾着笑容，被月光和雪光映襯着，燦爛異常。額吉說：“這回好啦！有吃糧啦！”

⑧第二天，額吉在剝狼皮時，眼神卻嚴肅莊重起來。我也看到了這匹狼圓鼓鼓的腰身。額吉慢慢拉過我，莊重地跪倒在狼的屍體旁，輕聲叫道：“額吉！狼額吉！”額吉示意我也叫。我磕頭，也輕聲叫：“額吉，狼額吉！”

⑨額吉說這是匹母狼！它是出來尋找食物被我們殺死的！它救了我們，而我們卻害了它和它的孩子。

⑩有了狼肉，額吉和我終於度過草原那個冬天，那個最寒冷的冬天。

50年後，一個老人坐在城市樓房的陽臺上，在讀一張泛黃的報紙，他讀得淚流滿面。那個老人就是我。

報紙上寫道： 20世紀50年代末60年代初，中國遭遇了三年自然災害。內蒙古各地先後接納了3000多名上海、江蘇、浙江、安徽的孤兒。這些孤兒小的只有幾個月，大的也只有7歲。內蒙古人民，尤其是草原上偉大的額吉們敞開了她們博大的胸懷，接納了這些孤兒，孤兒們被牧民親切地稱爲“國家的孩子”。

我就是這羣孤兒裏的一員。那個冬天過去後，孤兒們湊到一處，有的說自己不但有蒙古族的額吉，還有牛額吉、羊額吉、馬額吉、駝額吉……他們問我時，我說我有一位狼額吉！其實，殺死狼額吉的額吉也還是個未婚的蒙古族姑娘。

草原綠海無邊，鮮花盛開，牛羊星星點點……額吉們和孩子們又唱又跳，我的眼裏卻模糊着，覺得眼前涌動着一條河，那是額吉們滋潤生命的奶河。

【注】額吉：蒙古語，母親（選自《散文選刊》2012年第2期）

小題1:第①段中所描寫的環境主要有哪些特點？作者爲什麼要強調這些特點？（4分）

答：

小題2:文章的??和??兩個段落屬於插敘的內容，這兩個段落可不可以刪掉？爲什麼？（4分）

答：

小題3:文章主要敘述了我和額吉的一段艱難生活，試分析這位額吉的人物形象。（6分）

答：

小題4:文章最後一段中說，“那是額吉們滋潤生命的奶河”。你是如何理解這句話的？請聯繫全文內容，談談你的理解。（6分）

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參考答案：

小題1:①環境特點主要有兩個，即寒冷和飢餓。（1分）②強調這兩點，主要爲下文作鋪墊。（1分）③因爲寒冷，出門變得很困難，我和額吉只能困守蒙古包中；因爲飢餓，狼纔會出現在蒙古包外來尋找食物，纔會有額吉與狼的`殊死搏鬥。（2分）

小題2:不能刪除。（1分）①因爲這兩段內容交待了我和額吉那段艱難歲月的時代大背景，說明了我的遭遇不是偶然；（1分）②也反映出額吉對我的一生產生了影響。50年來，我對額吉的感恩之情不變。（1分）③並揭示出額吉的形象不是個例，而是普遍情況，有利於主題的提煉和昇華。（1分

小題3:①是一位養護過我的蒙古族姑娘，也是無數有着大愛精神的蒙古女子的縮影。②她善良、堅強。如她未婚，卻主動承擔照顧養護“我”的責任；她在最艱難的時候總是鼓勵和安慰我。③她勇敢無畏。如與惡劣的天氣作鬥爭，與惡狼作生死搏鬥。④有惻隱之心，知恩圖報。如看到被自己殺死的狼是母狼時的表現，並要求我跪下，稱狼爲額吉。

小題4:①運用了比喻手法，將額吉們對孩子的無私之愛比喻成一條滋潤生命的河，從而表達出我對額吉們的尊敬與懷念；（2分）②運用了對比手法，由現在草原的繁榮熱鬧與過去草原的飢餓和寒冷形成對比，表明了今天幸福生活的得來不容易，與額吉們的付出有不可分開的關係。（2分）③使用委婉含蓄的語言，既是對前文額吉養護我的情節內容的總結呼應，也是對文章主題的昇華。（2分）