生命的閱讀答案15篇

在學習和工作中，我們有時需要做一些閱讀題，這時最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們在解答閱讀題時的參考。你知道什麼樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的生命的閱讀答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的閱讀答案1

生命的高度

正是青黃不接的初夏，一隻母老鼠掉進了一個半滿的米缸裏。對這飛來的口福，老鼠自然不會放過，但餓慌了的它仍十分警惕。這不，上一回自己的三個孩子因爲貪吃涵洞裏的玉米而斃命了，剛從悲哀裏緩過神來的它這回多了一個心眼，先用舌頭舔一舔表層的米粒，幾個時辰以後，發現自己依然舌不（躁 燥）頭不疼，反倒（dào dǎo）覺得有點多慮了。接下來自然是一通飽吃，吃完倒（dào dǎo）頭便睡，不知不覺中這樣豐衣足食過了好長一段時間。有時，它也想跳出去算了，但一想到這麼多這麼好的白米，牙根便直髮癢。直到有一天，它發現米缸見了底，才覺察到缸沿的高度是自己難以企及的，心裏不由得發了慌。更要命的是此刻它已經胖得沒有彈跳力了。這樣下去的結果自然只有兩個，不是成爲主人的棒下鬼就是餓死缸中。

可以肯定的是，對於這隻老鼠而言，這半缸米是上帝在它生命的旅途中放置的一塊試金石。如果老鼠想全部據爲已有，其代價就是它的生命。因此，有人把這隻老鼠能跳出米缸外面的高度叫“生命的高度”，而這個高度就掌握在老鼠自己的手中，它多待一天，多吃一寸，就越接近死亡一步，到頭來只能困死在缸中。

所以有人說，許多人死亡的墳墓是由自己的貪慾一天天掘成的。

1．用“＼”畫去括號裏不恰當的字和讀音。（3分）

2．短文中，“生命的高度”是什麼意思？（2分）

_________________________________

3．請你用三個成語勸告米缸裏的這隻老鼠。（3分）

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___________

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參考答案：

1、畫去 躁 dǎo dào

2、這隻老鼠能跳出米缸外面的高度；在貪婪的面前。生命往往表現出來的是一種很低價的物質。但是當貪婪的過後，如此低價的物質——生命卻又成反比般的迅速增長。

3、坐吃山空 自食其果 竭澤而漁

生命的閱讀答案2

閱讀下面的文字，完成68題

生命建築概念是1994年底來自15個國家的科學家在美國討論時提出的。而在此之前，已有不少科學家在努力研究試驗，並取得了令人振奮的結果。如：美國的彼得·弗爾教授把光纖直接埋在建築材料中作爲建築物的神經，透過感知光信號的相對變化特徵，來反映建築物變形和振動的情況；美國南加州大學的羅傑斯研究小組，則在建築物的合成樑中埋植記憶合金（SMA）纖維，由電熱控制的SMA纖維能像人的肌肉纖維一樣產生形狀和張力變化，從而根據建築物受到的振動改變樑的剛性和自動振動頻率，減少振幅，使框架結構的壽命大大延長。

此外，生命建築還應具有大腦，有自動調節和控制功能，讓建築物內的無數光纖維傳感器驅動執行器有條不紊地工作。爲此，科學家們爲它們設定了一種計算機程序，這個程序模仿一個真實的神經細胞，它能在突發的建築事故中，具有判斷能力，並由神經網絡作相應處理；同時，生命建築還設定了自動適應系統，以便在必要時自動接換各自的傳感器，達到防禦災害的目的。

由於地震和風災會造成建築物大幅度震動，導致崩塌摧毀，因此生命建築有極好的自我保護功能。日本開發成功的智能化主動質量阻尼技術就有顯著作用。當地震發生時，生命建築中的驅動器和控制系統會迅速改變建築物內的阻尼物的質量，從而改變阻尼物的振動頻率，以此來抵消建築物的震動。美國則研究在地震發生時如何讓生命建築之間能自動伸出自己的驅動阻尼器，並連在一起，就像人在搖晃的船甲板上手拉手一樣不易跌倒。至於生命建築的自我康復，美國科學家已找到了好辦法，它的執行元件是充有異丁烯酸中酯粘接劑和硝酸鈣抗蝕劑的水管。當生命建築有裂縫時水管斷裂，管內物質流出時形成自愈的混凝土結構。

讓建築擁有生命。不久的將來，生命建築將可能在公路、橋樑上首先實現，從而造福人類社會。

6．根據文意，對生命建築理解最全面、最準確的一項是 （ ）

A．能感知建築物變形和振動從而做出判斷反應，調節建築物框架結構使之壽命延長。

B．具有大腦的自動調節和控制功能，在突發事故中能做出判斷和相應處理，防禦災害。

C．能感知建築物的狀態，並能及時做出判斷反應，一旦災害發生能及時進行自我保護和修復。

D．具有大腦的功能，能感知和判斷建築物狀況，一旦災害發生能進行自我調節和控制。

7．文中的第2段對建築物具有大腦的說明，分析不正確的一項是（ ）

A．爲更有效地防禦突發事故，使執行器在必要時能自動接換各自的傳感器，計算機程序還爲生命建築設定了自動適應系統。

B．在突發建築事故中，計算機程序便透過神經網絡進行自動調節和控制。

C．科學家在建築物內埋植了由無數光纖維組成的傳感器和執行器。

D．科學家爲這些傳感器和執行器設定了一種計算機程序，這種程序具有判斷能力。

8．對文中有關資訊的分析表述不正確的一項是（ ）

A．美國的彼得·弗爾教授的研究，主要是爲讓建築物具有感知反應功能，使之能及時感知並反應建築物的狀況。

B．把光纖直接埋在建築材料中，能大大延長建築物的框架結構的壽命。

C．智能化主動質量阻尼技術是一種讓建築本身具有自我控制、自我保護功能的技術。

D．在建築物中埋植充有異丁烯酸中酯粘接劑和硝酸鈣抗蝕劑的水管，主要是爲了讓建築物具有自我修復功能。

參考答案：

6．C(生命建築這個概念應包括五個要點，感知、判斷、反應、自我保護[調節與控制]和自我修復功能， ABD三項都有遺漏。)

7．A（原文：它能在突發的建築事故中，具有判斷能力，不是說爲有效地防禦突發事故

8．B(原文的意思是把光纖直接埋在建築材料中作爲建築物的神經，透過感知光信號的相對變化特徵，來反映建築物變形和振動的情況)

生命的閱讀答案3

生命的跪拜

朋友給我講了一件真事。

說有一屠戶從集市上買來一頭牛，這頭牛體格健壯，肚大腰圓。屠戶滿心歡喜地把牛牽回家，提刀近前準備開宰。這時，牛的眼睛裏已是滿含淚水，屠戶知道，牛是通人性的，它已經預感到自己的命運了。但屠戶還是舉起了刀子。突然，牛的兩條前腿“撲通”跪下，牛的眼睛裏淚如雨水。屠戶從事宰業已十多年，倒在刀下的牛不計其數，牛在臨死前掉淚他見得多了，但牛下跪還是頭一次見到。屠戶來不及多想就手起刀落，然後，對牛剝皮開膛。當開啟牛的腹腔時，屠戶一下子驚呆了，手中的刀咣噹落地——在牛的子宮裏，靜靜地躺着一頭小牛犢。屠戶這才知道，牛爲什麼雙腿下跪，它是在爲自己的孩子苦苦哀求啊。屠戶沉思良久，破例作出了一個決定， 。

這個故事深深地震撼了我，還有什麼語言能夠代替那神聖的一跪呢？所有的母愛，其實表達起來都是這樣簡單，它沒有做作，沒有張揚，有的只是極普通卻又撼人心魄的細節啊！

1．文中的“犢”讀作 ，文中“震撼”一詞的近義詞是 。

2．當屠戶向牛舉起屠刀時，淚如雨下的牛的兩條前腿爲什麼跪下？(請用文中語句回答)

3．文中寫屠戶“沉思良久，破例作出了一個決定”，根據上下文，揣摩理解：他“沉思”的是什麼？他將會作出怎樣一個決定？

4．本文表現的主題是什麼？請你用課外積累的一個詞語或一個詩句概括回答。

5．本文最感人的地方在哪裏？爲什麼？用簡明的語言談談你的理解和體會。

答案

1．ｄú 撼人心魄

2．它是在爲自己的孩子苦苦哀求啊。

3．略(爲開放性題目，不求統一答案，只要合情合理，言之成理即可)

4．歌頌對生命的保護和母愛的偉大。“慈母手中線，遊子身上衣”，養育之恩。

5．略。

生命的閱讀答案4

生命的選擇

①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。

②多好的一塊空地。花工們便將這裏設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍着一個圓圓的花壇。種些什麼呢?見花工們細細地鬆軟着花壇的溼土，人們猜測着。自然是薔微①了，花工們說。

③不多日子，油黑的薔微葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：多好的玫瑰!

④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼裏一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓裏常年不曾搭話的領居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。

⑤人們誇獎那些花朵、花工之後，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。

⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓後去看看，說那裏也有花。

⑦樓後?怎麼可能呢?那裏的陽光，結結實實被這樓房遮掩着，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯着，地上是永遠的潮溼和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風捲到那裏。春天，當所有的地面上都乾乾的、亮亮的，惟獨樓後骯髒的殘雪還遲遲不肯化開。那裏怎麼會有花呢?

⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓後看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重裏透着一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而聖潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水酒洗過一般舒坦。

⑨第二天，趕快去問花工，回答說：那是白玉簪，性喜陰涼潮溼，花開得高潔得很哩。

⑩於是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，奼紫嫣紅;樓後，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。

(11)對了!這纔是生命的選擇。生命的偉大也正在於這選擇的正確。

[注] ①薔薇：這裏指薔薇科。薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木。

閱讀題：

1.從文中找出兩個能分別概括玫瑰花和白玉簪花色彩特點的詞語，再說說這兩種花各自是在怎樣的環境中生長綻放的。(4分)

2.請你根據第⑩段劃線句，從三個方面說說這棟樓美麗在哪裏。(3分)

3.體會作者的寫作意圖，請你說說白玉簪花美在哪裏。(4分)

4.對第⑧段的理解不正確的一項是(2分)

A.作者主要從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。

B.本段運用了比喻、擬人的修辭手法，生動形象地描寫出白玉簪花外在的形態美和內在的氣質美。

C.白玉簪花不但能夠美化環境，具有供人觀賞的價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有清爽怡人的價值。

D.粗粗、長長、碩大突出了白玉簪花的健美;羞怯含畜地表現了白玉簪花的柔美。

參考答案：

1.玫瑰花：奼紫嫣紅 在陽光的照耀下，在鬆軟的花壇溼土中生長

白玉簪花：潔白如雪(雪白白花花) 在沒有陽光，潮溼、陰涼、骯髒的環境中生長(本題4分。詞語各1分，環境各1分。)

2.(1)空間(樓前樓後開滿鮮花)

(2)時間(白天晚上都有花開)

(3)色彩(色彩紛呈)(本題3分。每一方面1分。)

3.(1)無論在怎樣的環境中都不怨天尤人。

(2)努力奮發向上體現自己的生命價值。

(3)外形美麗(本題4分。第一個要點2分，第二個要點2分。)

4.C(2分)

生命的閱讀答案5

平分生命

一個男孩與他的妹妹相依爲命.父母早逝,她是他唯一的親人.

然而災難再一次降臨到他們身上.妹妹染上了重病,需要輸血.儘管免去了手術費用,但血庫卻少能輸給妹妹的血液.

作爲妹妹唯一的親人,男孩的血型與妹妹相符.醫生問男孩是否勇敢,是否有勇氣承受抽血時的疼痛.（男孩開始猶豫,經過一番思考,最終還是點了點頭.）

抽血時,男孩安靜地不發出一絲聲響,只是向着鄰牀上的妹妹微笑.手術完畢後,男孩聲音顫抖地問："醫生,我還能活多長時間?"

醫生正想笑男孩的無知,但轉念又被男孩的勇敢所震撼了：在男孩大腦中,他認爲輸血會失去生命,但他仍然肯輸血給妹妹.在那一瞬間,男孩所做出的決定是付出了一生的勇敢和死亡的決心.

醫生的手心滲出了汗,他握緊男孩的手說："放心吧,你不會死的,輸血不會丟掉生命."

男孩眼中放出了光彩："真的?那我還能活多少年?"醫生微笑着,充滿愛心地說："你能活到一百歲.小夥子,你很健康!"男孩高興的又蹦又跳,他確認自己真的沒事時,就又挽起了胳膊——剛纔被抽血的胳膊,昂起頭,鄭重其事地對醫生說："那就把我的血抽一半給妹妹吧,我們兩個人每人活50年!"

閱讀訓練

1.從全文看,“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上?請概括回答.

2.第⑦段中畫線句子運用了什麼描寫方法?“男孩”眼中爲什麼會“放出光彩”?

3.文中的“男孩”具有怎樣的品質?用自己的話回答.

4.第③段中說,男孩“經過一番思考”.根據上下文,發揮合理想像,具體描寫男孩的“一番思考”.不超過100字.

參考答案：

1.①給妹妹輸血.②和妹妹平分生命.

2.神態描寫.因爲男孩聽到醫生的話後十分驚喜,覺得抽血後不但不會死,而且妹妹也有救了.

3.勇敢、無私、富有愛心及獻身精神.

4.想像要合理,符合人物的身份及年齡特點,能圍繞男孩愛妹妹勝過愛自己,想救妹妹的命去發揮即可.

生命的閱讀答案6

生命的補丁

①不久前，女兒一雙磨砂皮鞋曬在門口，不知被哪個缺德的人用刀片劃了一個長長的口子，那是我們花了兩百多元買的新鞋，上腳沒幾天就不能再穿，女兒難過得哭起來。我把鞋子拿到小區門口的皮鞋手工店，小學徒看了一眼說：沒辦法，除非換皮換幫。老師傅接過來看了看，說：你要是放心的話，我就在皮鞋上再多劃幾道口子，兩隻鞋子都劃上。我不解地問：爲什麼?老師傅說：這樣看起來顯得對稱，是刻意而爲，會顯得別具一格，又不影響穿着。我還是不太理解，反正死馬當做活馬醫吧，我把鞋丟下走了。第三天下班我順便去取鞋，一眼就發現那雙鞋，鞋子上果然又劃了五六道傷痕，用鐵鏽紅色的軟皮補好，四周用的是粗針大線的細麻繩，針腳故意歪歪扭扭，顯得質樸粗獷，與磨砂皮的風格一致，一雙鞋看上去比先前更獨特也更有趣，不僅有實用價值，而且更具審美品位，我連聲誇道：師傅手藝真棒。

②在流水線上打工的妻妹有一天拿出一件襯衫給我們看，那是一件白襯衫，因爲不小心被釘子勾住，後背上撕出老大一個口子，她惋惜地說：一百多塊買了件襯衫，才穿了三天就不能再穿。老婆接過來左看右看，說：我拿回家幫你補補看。結果三天後，再一次看到那件襯衫時，我驚呆了：所有不規則的裂痕和口子全被小心地用細細的白絲線手工縫合，那些被白絲線縫合的裂痕呈樹枝狀，看上去就像北方冬天樹枝上的冰花或霧凇一樣，美極了。爲了強調這種效果，老婆特地還在樹枝下用花棉布頭拼貼了一個胖乎乎的小雪人和森林木屋。一件原來撕毀不能穿的襯衫，現在變得比原先那件更完美更獨特。我讚歎道：太漂亮了，就像藝術品一樣。老婆說：都是那個做皮鞋的老師傅給我啓發。補丁，原本是一種遺憾，卻可以透過巧手匠心，讓它呈現出一種完美。

③老婆的話也給了我更大的啓發：世界上萬事萬物不可能總是十全十美，補丁作爲一種缺憾是免不了的，包括人的生命，生命也是這樣傷害、殘疾、病痛等等。傷口既已存在就無法迴避，你不能指望展覽傷口博人同情，那沒有任何實質意義。你能做的和你該做的，就是用補丁縫合傷口，並且還要努力在傷口上開出最美麗的花朵，生命之所以有意義就顯現在這裏像被處以宮刑的司馬遷、像雙目失明的博爾赫斯、像耳聾的貝多芬、像癱瘓了坐在輪椅上的史鐵生，他們的所作所爲，就是爲殘缺的不完美的生命打了一個最完美的補丁。

1、補丁一般指補在破損衣服或其他物品上的東西，文章題目卻說生命的補丁，你怎麼理解補丁在這裏的含義?

2、衣服也好，鞋子也罷，打了一塊補丁，自然影響觀瞻。而在作者眼中，打了補丁的衣服和鞋子卻呈現出了什麼特點?從作者的讚歎中可見他具有怎樣的生活態度?

3、就像被處以宮刑的司馬遷，像耳聾的貝多芬，像癱瘓了坐在輪椅上的史鐵生，他們所作所爲，就是爲殘缺的、不完美的生命打了一個最完美的補丁。古今中外的名人中，你還知道哪些人也有上述不凡的經歷?請列舉兩個這樣的人物並對其事例做簡要概括。

4、文章結尾寫到：傷口既已存在就無法迴避，你不能用指望展覽傷口博人同情，那沒有實質的意義。你能做的和你該做的，就是用補丁縫合傷口，並且還要努力在傷口上開出最美麗的花朵，生命之所以有意義就顯現在這裏，結合文章內容談談你對這句話的理解。

參考答案：

1.補丁在這裏的含義是指生命中遭遇的不幸，如傷害、殘疾、病痛等等。

2.從作者的讚歎中可見他具有的生活態度：樂觀堅強，熱愛生活。

3.海倫.凱倫(又聾又啞)生活在無聲、無色的世界裏，以頑強的毅力成爲殘障教育家，是二十世紀美國青年的偶像。霍金終身被禁錮在輪椅上，他不向命運屈服，在物理學上取得驕人成績，被譽爲宇宙之王。

4.在人生的道路上不可避免地會遇到挫折，我們不能悲觀、消極，更不能絕望，樂觀將強地生活，只要有信心，就有希望，就會開出最美的花朵。

生命的閱讀答案7

科學家們發現，地球上最古老的生命形式已有35億年，這是從澳大利亞採集的細菌化石表明的。

生命是在與各種嚴峻惡劣的環境頑強搏鬥中延續、發展的，許多奇異生命現象簡直令人難以置信。

在零下252攝氏度的低溫下，氨氣已經變成液體，可是有的細菌還能活下來。

1936年，法國旅行家安讓·李甫，在千島羣島上，揀到幾條凍硬的小魚準備煮了吃。誰知當水要燒開時，這幾條小魚擺着尾巴游起來。原來這種魚長期生活在附近一個火山口的熱水裏。

有的動物能長期不吃不喝。《史記》記載，有人用烏龜支牀腿，幾十年後，人死牀移，烏龜卻還活着。英國博物館有兩隻蝸牛被牢固地粘在木板上作標本，經過了四年，沒吃一點東西，沒喝一滴水，卻安然無恙。

1952年，遼東半島上的新金縣從泥炭土層中，挖掘出在地層中已沉睡了1000多年的古蓮子，經植物園園藝家精心培育，這些古蓮子終於發芽展葉，開出清香麗質的荷花。無獨有偶，日本大賀兩千年前的蓮花種，經人工種植，也開出美麗的花。兩國古蓮花的雜交亦綻出了新花蕾，被譽爲“中日友誼蓮”。

比這些還奇異生命現象還有：巴黎郊區採石工人從100萬年前形成的石灰岩中劈出四隻活蛤蟆。墨西哥的一個石油礦中還曾發現過一隻蛙，竟然已休眠了200萬年之久，挖出兩天後才死。

考察、研究生命的奇異現象，對探索物種起源、種子處理、生物進化、人類的益壽延年等，有着十分重要的意義。

⒈文中列舉了哪些生命奇觀？用簡潔的語言概括出來。

⒉文中列舉的現象按，順序說明的。

⒊這些現象有的詳寫，有的略寫，請具體指出。

⒋從文中可知，考察、研究生命的奇異現象有什麼重要意義？

⒌本文采用的說明方法主要是：和；試分別說明其作用。

答案

⒈①幾條凍硬的小魚在水要開時竟擺着尾巴游起來；②烏龜幾十年不吃不喝卻還活着；③兩隻蝸牛被粘在木板上作了四年標本卻安然無恙；④沉睡4000多年的古蓮子能發芽展葉；⑤日本兩千年前的蓮花種開出美麗的花；⑥採石工人從100萬年前形成的石灰岩中劈出四隻活蛤蟆；⑦一個石油礦中還曾發現過一隻休眠200萬年之久的蛙，挖出兩天後才死。

⒉從動物到植物，由詳到略。

⒊魚、烏龜、蝸…點此檢視…多科學的數據，增強文章的準確性；列舉動植物方面的實例說明生命的奇異現象，激發讀者的興趣，體現語言的生動性。

生命的閱讀答案8

生命的化妝

林清玄

我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

對於這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因爲在我的印象裏，化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。

因此，我忍不住問她：“你研究化妝這麼多年，到底什麼樣的人才算會化妝？化妝的最高境界到底是什麼？”對於這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’。最高明的化妝術，是經過非常考究的化妝，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，並且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現那個人的個性與氣質。次級的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起衆人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發現她化了很濃的妝，而這層妝是爲了掩蓋自己的缺點或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以後扭曲了自己的個性，又失去了五官的協調，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅脣……”沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

化妝師看我聽得出神，繼續說：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”多麼有智慧的人啊！可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說。

“不對的，”化妝師說，“化妝只是最末一個枝節，它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質，讓一個人改變生活方式，睡眠充足、注意運動與營養，這樣她的面板改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質，多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也醜不到哪裏去，臉上的化妝只是化妝最後的一件小事。我用三句簡單的話來說明：三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”化妝師接着做了這樣的結論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”我爲了這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深爲我最初對化妝師的觀點感到慚愧。

告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內在意義，那麼，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內在裏改革。

可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

1．作者與化妝師交往的過程，也是對她認識不斷加深的過程。請找出表明作者對化妝師認識態度變化的語言，經自己整合概括，填寫在下面。（答案不超過60字）

（1）.

（2）.

（3）.

（4）.

2．“生命的化妝”的具體內容是什麼？

3．你認爲作者講的最重要的道理是什麼？

《生命的化妝》答案

1．（1）認爲化妝非常簡單，不需要聰明才智。

（2）瞭解了化妝的最高境界，改變初衷，刮目相看。

（3）讚歎化妝師富有智慧。

（4）向化妝師起立，表達內心的敬意。

2．改變氣質，多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴。

3．人不應該只在表面上下功夫，更應該注重內在氣質的培養，要透過各種方式使自己的內心世界豐富起來，使自己的生命更有意義，更加燦爛

生命的閱讀答案9

生命的訊息閱讀答案

前幾年,家住在石門鄉下的時候,種下的一棵蓮霧樹開始結果了.成績不太好,整棵樹上只有疏疏落落的幾串果子.住在附近的一位太太過來告訴我：“你最好在冬天的時候用柴刀在樹幹低處砍上幾刀,然後再在樹根附近撒幾把鹽,包你明年春天花開得多,果一定結得好!”

“爲什麼呢?這有什麼道理呢?”我問她.

她向我笑了一笑：“我也不知道是什麼道理,可是我以前看別人是這樣做的,每次都很靈的!”

爲了向我證明這個偏方的靈驗,冬天來的時候,我的鄰居自己帶了一把柴刀來了,當然,我也趕快拿了廚房的鹽罐子跟着到了蓮霧樹下.

第二年春天花真的開了滿樹,結果子的時候看起來更令人吃驚.我每次遇見她都要向她道謝,感謝她給我的偏方,讓我有了豐碩的收穫.||

但是疑問還是在那裏,我跑去問了一位植物學家的朋友,想知道在這樣的現象後面有沒有科學的根據,想不到他竟然微笑點頭,說是可能的.他說：“植物對周遭的世界其實有一種敏銳的反映.你們用刀斧和鹽對待它的時候,它知道這是一種傷害,一種危機,而用來對抗這種危機的植物本能就是拼命地開花,拼命地結果.也就是在察覺到生存受了威脅的時候,它就會用自己的一切力量來把這生命綿延傳遞下去.”

我心中剎那間翻騰了起來.真想不到啊!想不到這一場用刀用鹽又砍又撒像鬧劇

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一樣的行爲後面,竟然有着那樣嚴肅和悲壯的反應.

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回到我的院落之後,站在果實累累的蓮霧樹下,我滿懷歉意地端詳它.

對我來說,這滿樹的果子只不過是一場可有可無的豐收而已,但是對於這一棵站立在土地上的生命而言,它所經歷的這整個冬季春季與夏季,是一種怎樣巨大的驚恐和掙扎呢?它們雖然殘缺,雖然無聲,卻絕不是靜默的.在那些被毀損了的肢體上,就在那些傷口旁,新生的嫩葉正在努力設法讓我們明白：請給我活下去的機會和權利,好嗎?

同樣都是在這個地球生長的生命,我們有權利這樣對待它們嗎?

讓一株熱烈的生命自由地順其自然地存活下去吧!

1.理解下列詞語

（1）順其自然：

（2）偏方：

2.文章段落已經分好,請分別概括第一、二段的段意.

_____________________________________________________________________________________________________________________

3.根據課文內容填空.

畫線的自然段中,“鬧劇”行爲指__________________________________

“嚴肅和悲壯的反應”又指_____________________________________

4.回答問題.

對於一株樹,作者爲什麼會“滿懷歉意”?

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5.課文最後一段在文中的作用是：________________________________________

生命的閱讀答案10

（1）“我”沒能聯繫上姑姑,門衛不讓“我”進入社區.（2）約妮太太忘帶ID卡,守衛不讓她進入高爾夫球場.（3）“我”翻越柵欄闖入小區,衆多守衛在小區裏追逐搜尋“我”.

7.示例：（1）不能刪除.“片刻間”強調實踐之短,速度之快,表明守衛工作認真負責,也寫出了守衛當時高度緊張的心理.

（2）不能替換,“涌”形象寫出了車輛像潮水一般快速趕去的情景,強調車輛多,而“駛”沒有這樣的表達效果.

（4分,每小題2分.）

8.示例：不贊同.寫姑姑懷疑小鳥帶有病毒這一情節,說明人類已經警惕過度,對一隻普通的小鳥也充滿了懷疑和猜忌,既豐富了文章的內容,又深化了文章的主題.

（4分,從內容和主題兩方面進行理解,說明不贊同的原因.如果回答“贊同”,能言之有理,酌情給1-2分.）

贊同.前面已經有很多的時間來表達主題,內容已經充實,沒有必要再寫姑姑懷疑小鳥帶有病毒的時間,所以顯得有些多餘.

生命的閱讀答案11

①家裏養了一隻貓。今年秋天，它產下了兩隻小貓，都帶着虎皮紋，一隻跟它自己一模一樣，一隻貓色發黃。貓的生命是很單調的，幼年神情天真，看見會動的很激動，試探幾下撲過去，一年過後，就變成了老貓，每天醒着爲了吃飯，吃飯爲了睡覺，深情愁苦，興味索然，抱在懷裏安安穩穩，不失爲默默溫情。

②前幾天回家，老貓和小貓偎依睡在窩裏，小貓敵視地看着我，老貓則緊緊盯着我，隨時準備起身跑到食碗邊。那隻黃色的小貓不見了，我知道，它被送走了。母親說，那隻小貓送給了賣貓糧的寵物店。寵物店的人特別喜歡它，寵物店周邊的人也很喜愛它。有一天它被狗追着跑，跑到馬路邊，被自行車軋死了。

③母親的話，說的很輕。我撫摸着老貓的頭，一邊逗緊張兮兮的小貓。它們知道這件事嗎？

④幾年前的一個夜裏，我走在馬路上，路邊停滿了車，走着走着，一隻，兩隻，幾隻小貓從車底跑出來，似乎想跟我玩。我朝它們走去，纔看見貓媽媽緊張的看着這幾隻小貓，更緊張的看着我。這一家人在城市裏流浪，它們會幸福嗎？

⑤更早幾年，還在學校，夜裏我們騎着車，經過學校裏的小河，一直貓媽媽帶着自己的幾隻小貓正在行進的途中，它們大概是搬家了，順着鐵柵欄往校牆外走。見到我們，貓媽媽加快了步伐，一溜煙消失了，小貓也緊緊跟隨，但還是有一個落下了，嗷嗷地叫喚。同學想把小貓抱走，我說，一會它媽媽會來找它的，我只是這麼說。它們最後團聚了麼？

⑥前幾天，我們去一處廢棄的廠房考察，天氣已經變涼，我們穿着厚厚的衣服小心翼翼地穿過鐵絲網，來到一片荒廢的建築裏。廠房裏的機器早已搬空，玻璃都被敲碎，剪斷的鐵絲電線從高高的房樑上垂下。地面上堆放着雜物，牆上留下了塗鴉，有個地方寫着：“阿凡提到此一遊”。同事拽着我，感覺很害怕，說如果天再暗一點，真的像電影裏的綁架現場。這是被城市遺忘的地方，曾經機器轟鳴，而在我們的眼裏，未來它將熙熙攘攘。而今它仍然具有生命力，廠房的東側空地長滿了樹木和沒膝的雜草，周邊的水泥地上長出了儘可能多的野草。只是這生命不被承認，遲早有一天它們要接受割除和改造，成與爲一片欣欣向榮的商業所匹配的景觀設計。當我們準備離開時，我受好奇心驅使，來到一間小屋，想看牆上還未揭掉的字紙，卻在地上，一處辨不清是毛毯還是沙發皮套的堆放物裏，發現四隻團在一起的小黑狗，它們的身體半截蓋在被子之下，雖然簡陋，卻能給它們足夠的溫暖。離開之後，我們沿着馬路繼續考察，一直母柴狗穿過花壇，遙遙地看了我們一眼。廠房已經荒廢多年，沿着馬路的一邊爲了美觀故意刷上了明亮的漆色，我曾預想會在那裏遇到流浪漢，卻發現那裏有狗的一家。它們會不會餓肚子，小狗長大之後，會繼續流浪嗎？

⑦不得不承認，這些疑問其實包含了作爲人的我的自我關懷。生而爲人，我們爲生命賦予了重重的意義和價值。我們會爲自己慶生，爲親友厚葬，我們設計並遵守種種制度和規則，並且一生都在理性和非理性、守序和失序之間掙扎。然而在人羣之外，在更廣闊的空間裏，生命簡單而野蠻。一隻小貓從無到有，從一團肉泥成長爲捕食能手。一隻從未受過寵愛的流浪狗照例每天覓食、哺育，卻從未聽說有哪隻狗因爲生活壓力而自殺。生命脆弱，死亡的威脅從未消失過，然而這些生命卻從未因爲顧慮明天而自斷。

⑧人生之中有許許多多無可奈何的事情，痛苦與煩惱常存，有時出自強烈的打擊，有時出自難以更改的性情。幸福圓滿常常難以企及，想要得不到，得到不想要，騷動的慾望更加重了不幸的感覺，記憶裏的傷痕和幻想裏的末日讓人更容易離開現實，變得像亡命之徒，與自己作着曠日持久的追逃噩夢。然而在計算收入和個人顏面的房間之外，世界以無比寬容的態度對待每一個生靈，讓它生，讓它快活，讓它以本能延續自己，而非用道德和律法、成文和不成文的規矩裁定它的本質，羈押它的未來。

⑨當有一天，我們迎來了死亡。人生中曾有的痛苦喜樂也隨我們一同死亡。生命中的各種滋味與我們同生同死，並且，因爲苦，我們識別出了甜，因爲甜，我們識別出了苦——殘缺與完美，虛浮與實在，與我們同生同死，並因爲我們身處其中一端，我們也同時擁有了另一端。

（選自《散文》20xx年第1期，有刪改）

11．這篇文章的思路是如何展開的？請用簡明的語言概括。（6分）

答：

12．第一段“小貓變成了老貓，每天醒着爲了吃飯，吃飯爲了睡覺，深情愁苦，興味索然，抱在懷裏安安穩穩，不失爲默默溫情。”在文中有什麼作用，請結合全文簡要分析。（4分）

答：

13．賞析下列句子。（6分）

（1）貓和小貓偎依睡在窩裏，小貓敵視地看着我，老貓則緊緊盯着我，隨時準備起身跑到食碗邊。（3分）

答：

（2）而今它仍然具有生命力，廠房的東側空地長滿了樹木和沒膝的雜草，周邊的水泥地上長出了儘可能多的野草。（3分）

答：

14．結合文字探究“我們身處其中一端，我們也同時擁有了另一端”蘊含的深意。（8分）

答案

11．先寫家裏的一隻貓生活單調而快樂，（2分）然後回憶以前看到的貓的生活的情景，（2分）最後表達自己對生命滋味的思考。（2分）

12．內容上突出貓的生命滋味——興味索然，默默溫情；（2分）結構上引起下文，貓後來的生命歷程以及我對生命的思考。（2分）

13．（1）運用神態描寫（或細節描寫），（1分）突出小貓和老貓都擔心我傷害到它們，（1分）小貓和老貓在一起其樂融融，感受到生命的樂趣。（1分）

（2）突出了小黑狗生存環境的惡劣，反襯小黑狗和母柴狗具有頑強的生命力。（生存環境的惡劣，1分；反襯，1分；具有頑強的生命力，1分）

14．（1）我們的生活有時是單調的，但也很快樂。貓的生命是很單調的，幼年神情天真，變成了老貓，安安穩穩，溫情脈脈。（3分）

（2）我們生活在理性和非理性、守序和失序之間，生命雖脆弱而堅強。我們從未聽說貓或狗因爲顧慮明天而自斷。（3分）

（3）生活中，因爲一端“苦”，讓我們識別出了另一端“甜”；因爲一端“甜”，讓我們識別出了另一端“苦”。（2分）

生命的閱讀答案12

父親以前是做測繪工作的，一年中的大半時間在外面的崇山峻嶺中度過。每次家信，都不忘叮囑媽媽：帶好陽陽，別忘了澆花。母親看後不無嗔怪地說：他的倆寶貝，誰敢忘了呢?

後來，父親年紀大了，身體狀況也不識宜去野外，我們全家終於可以團圓了。於是，家裏和單位的陽臺與窗臺上就到處生機勃勃地漲起各種各樣的花草植物。我出嫁後偶爾回來看看，總能夠欣喜地看到父親的春華秋實。母親取笑父親，說他用有刻度的瓶子計算水量給花澆水，就像小時候給我喂藥一樣。我有了小雙雙後，就忘了父親的花，倒是父親常來看雙雙。有時，我和丈夫攜子外出，父親就等在外面的臺階上，回來時，常常看見夜色裏，父親花白着頭髮，笑眯眯地站起來，手裏捧着一盆不知名樹花草，父親說：這是花椒，給孩子驅蚊的。微風裏送來花的芬芳，我的心被幸福之淚水盪漾着，這樣的時光該有多好啊!

雙雙九個月的時候，父親被確診爲晚期肺癌住進了醫院。我們對父親隱瞞了病情，坐在他的病榻前，裝作若無其事地講些小雙雙的趣事，父親笑了，我卻心如刀絞。我常常情不自禁地捏着父親的手默默祈禱，讓時光就此停住吧!後來。父親已經病體不支，卻執意回家種下了那株香水蘭，他說：怕種晚了，就趕不上春節的花期了。一個月後的深秋時節，父親就離開了我們。

到父親單位整理他的遺物時，我發現了一枚冶金部頒發給他的從事勘測工作40年並有突出貢獻的同志獎狀，單位的伯伯告訴了我父親的許多事情，關於他的敬業和嗜花，還說他隨身帶着小雙雙的照片，逢人便拿出來看。我的心又一次被淚水淹沒。父親是這樣一個對事業和親情都極爲專注的人，他撫育了我，愛我如花。而我卻無力爲他挽留一段他所熱愛的生命時光!以前父親出差，快到春節就要回來了。可是，這個春節，我和母親相對無言無處守望。忽然有一天早上，父親種的花開了，就是那株父親病中種下的香水蘭，紅白的小花分外鮮明地綻放着，香氣滿室。啊，是父親回來了!原來，對於自己的病情，他什麼都知道，他預先委託了這朵花，在它開放的時候回來與我們重聚。

問題：

我和母親喜極而泣，淚光中看到父親的生命在這綻放的花瓣中，永遠和我們在一起.

1.母親對父親來信的囑咐無不嗔怪，這種嗔怪表現了母親對父親怎樣的態度?

2.他用有刻度的瓶子計算水量給花澆水，就像小時候給我喂藥一樣。這句話的內涵是什麼?是對文中哪句話的註釋和補充?

3.微風送來花的芬芳，我的心被幸福之水盪漾着你怎樣理解這句話?本文在情節進展中起轉折作用的句子是哪句?

4.爲什麼裝作若無其事地講些小雙雙的趣事，父親笑了，我卻心如刀絞?爲什麼我要情不自禁的握着父親的手，默默祈禱，讓時光就此停駐?

5.父親在病體不支的情況下，執意回家種花，怎樣理解種晚了，就趕不上春花的花期了這句話的內涵?

6.如果將文中畫線句子還說他隨身帶着小雙雙的照片，逢人便拿出來看 刪去，是否可以?

7.女兒對父親的評價是什麼?(文中原話)他撫育了我，愛我如花，女兒和花比較，顯然女兒重於花，那麼愛我如花的說法應當怎樣理解?

8.爲什麼說父親病中種下的香水蘭開花了是父親回來了?

9.文章寫了父親愛子孫、敬業、愛花，寫愛花與前兩者有什麼關係?

10.文中三次寫淚水，我心中被幸福之水盪漾着，我的心又一次被淚水淹沒，我和母親喜極而泣，這三處落淚有什麼不同?

參考答案：

1,對父親既有愛，也有一點點責怪。

2，①父親在我出嫁以後，在家寄情於花上，小心照料，表現對孩子的愛!②帶好陽陽，別忘了澆花。③比擬，將給我澆水與給我喂藥做比擬。

3，①父親一心爲我和孩子着想，給予我們的愛，我們沉浸其中!②這樣的時光該有多好啊! 表示時光不再，引出父親生病。

4，父親不想讓我們太過悲傷，預先種花，在春節時讓我們可以與花，即與父親團圓。照應最後一句對於自己的病情，他什麼都知道，他預先委託了這朵花，在它開放的時候回來與我們重聚。

5，應該是愛花如我，父親工作在外的時候不能與家人團聚，於是寄情於花，以讓我們全家團聚!

7，第一次是父親給孩子送來花椒花用以驅蚊，我被父親爲我們着想感動，流下幸福之淚。第二次是我獲知父親生前愛花愛子，想起父親敬業愛家卻已時光不再，流下悔恨之淚。第三次是看到父親早先種下的花在春節開放與我們一起團聚而流下的激動之淚，感恩父親生命永恆!

生命的閱讀答案13

《生命》

①你看出了一隻狗的寒冷，給它墊上了溫暖的'棉絮，它躺在棉絮裏以後會久久地看着你。它不能說話，只能用這種方式表達它的感激。你看到一隻鳥受傷了，將它從貓嘴裏奪下來，用藥水療治它的傷口，給它食物，然後將它放飛林中。它飛到樹梢上也會回頭看你，同樣不能說話，只能用這種方式銘記你的救助。它們畢竟是低智能動物，也許很快會忘記這一切，將來再見你的時候，目光十分陌生，漫不經心，東張西望，追逐它們的食物和快樂，它們不會注意你肩上的木犁或者柴捆。它們不會像很多童話裏描述的那樣送來珍珠寶石，也不會在你渴斃路途的時候，在你嘴脣上滴下甘露。

②它們甚至再也不會回頭。

③但它們長久地凝視過你，好像一心要知道植物其實有感情，也有喜愛和快樂的反應——當你爲之除蟲或授粉；也有恐懼和痛苦的反應——當你當面砍伐它們的同類。它們在特殊的“心電儀”和“腦電儀”裏同樣神緒萬端，只是無法尖叫着拔腿而逃罷了。你還應該知道，科學的反覆試驗還證明：大地同樣是“活”物和“動”物，只要你給它們足夠的高溫，比方說給它們太陽表面的熾熱，它們就會手舞足蹈，龍騰虎躍，倒海翻江，風馳電掣，同樣會有大怒的裂爆或者大愛的聚合，其“活”其“動”之能耐，遠非人類可及。它們眼下之所以看似沒有生命的蟄伏，只不過是如同動物的冬眠和植物的冬枯——地球的常溫對於它們來說過於寒冷，所以這常溫正是它們的冬天。

⑥你是人。其實人只是特定溫度、特定重力、特定元素化合一類條件下的偶然。因此相對於大地來說，人不過是沒有冬眠和冬枯的山；相對於植物來說，人不過是有嘴和有腳的樹；相對於其他動物來說，人不過是穿戴了衣冠的禽獸，沒有了尾巴卻有了文字、職位、電腦以及偶爾寄生其中的鐵殼子汽車。人是大地、植物、動物對某個衣冠者臨時的身份客串，就像在化裝舞會上有了一個假面。

⑦你擡起頭來眺望羣山，目光隨着馱馬鈴聲在大山那裏消失，看到起伏的山脊線那邊，有無數的蜻蜓從霞光的深處飛來，在你的逆光的視野裏顫抖出萬片金光，剎那間撒滿了寂靜天空——這是更大的一扇家門向你洞開，更大的一個家族將把你迎候和收留——只需要你用新的語言來與骨肉相認，需要你觸撫石塊或樹梢的問候。你知道。

《生命》閱讀習題

1、“但有了這一刻，世界就不再是原來的世界，不再是沒有過這一刻的世界。感激和信任的目光消失了，但感激和信任彌散在大山裏，羣山就有了溫暖，有了親切。”你對這段話是怎樣理解的？

2、文章末尾最後一句話中的“更大的一個家族”指的是什麼？“新的語言”指的是什麼？試用簡練的語言概括。

3、本文的標題“生命”有什麼深刻含義？

4、本文開頭寫給狗鋪棉絮和爲小鳥治傷的故事是爲了說明什麼？在文中有何作用？

5、文章中認爲人和其他生命形式的關係怎樣？

《生命》閱讀答案

1、你給自然以恩澤，自然也會給你豐厚的回報。你的愛心將改變遼闊的生物世界，影響生物的多寡和分佈，可以恢復自然本來的生機。因此，要想減少莫名的災害，人類必須保持應有的剋制和警醒，用友愛和仁厚來營造我們的幸福家園。

2、“更大的一個家族”指包含了山川、森林、海洋和各種生物的廣袤的自然家園。“新的語言”指摒棄了固有的狹隘、自私、貪慾和妄自尊大等侷限，而形成的富於愛心、平等、節制、和睦等的新的眼光、新的觀念和新的待物方式。

3、（1）世上萬物都是有生命的，都有存在的價值和理由；

（2）人的生命與其他事物的生命是平等的；

（3）人與自然界的萬事萬物是相互依存的；

（4）人類應該善待大自然，善待自然就是善待自己。

4、爲了說明禽獸雖然是低智能的動物，但是它們也懂得感激和信任，並從後文的分析中可以得出世界上的萬物都是有生命、有感情的結論。在文中起着前後照應的作用。

5、人和動物應該是平等的，人不能自視甚高，而必須與山林、動物、空氣和水達成共識，共生共存，彼此悅納，用愛交換愛，用信任交換信任，相互珍視，共同營造一個愛的空間。

生命的閱讀答案14

①我認識一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。

②對於這生活在與我完全不同領域的人，我增添了幾分好奇，因爲在我的印象裏，化妝再有學問，也只是在皮相上用功，實在不是有智慧的人所應追求的。

③因此，我忍不住問她：“你研究化妝這麼多年，到底什麼樣的人才算會化妝?化妝的最高境界到底是什麼?”

④對於這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個字形容，就是‘自然’，最高明的化妝術，是經過非常考究的化妝，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，並且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現那個人的個性與氣質。次級的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起衆人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發現她化了很濃的妝，而這層妝是爲了掩蓋自己的缺點或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以後扭曲了自己的個性，又失去了五官的協調，例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅脣……”

⑤沒想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。

⑥化妝師看我聽得出神，繼續說：“這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個性。好一點的文章是光芒四射，吸引人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時候不覺得是在讀文章，而是在讀一個生命。”

⑦多麼有智慧的人呀?可是，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫!”我感嘆地說。

⑧“不對的” ，化妝師說，“化妝只是最末的一個枝節，它能改變的事實很少。深一層的化妝是改變體質，讓一個人改變生活方式。睡眠充足、注意運動與營養，這樣她的面板改善、精神充足、比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質，多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴，這樣的人就是不化妝也醜不到哪裏去，臉上的化妝只是化妝最後的一件小事。我用三句簡單的話來說明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”

⑨化妝師接着做了這樣的結論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎?三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎?”

⑩我爲了這位化妝師的智慧而起立向她致敬，深爲我最初對化妝師的觀點感到慚愧。

⑾告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地方，有了這樣深刻的體悟：在這個世界一切的表相都不是獨立自存的，一定有它深刻的內在意義，那麼，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內在裏改革。

⑿可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。

小題1:文章結尾“可惜，在表相上用功的人往往不明白這個道理。”中的“這個道理”指的是什麼？

小題2:聯繫上下文，揣摩第（1）、（9）段中加點詞語“化妝”的具體含義。（4分）

①以化妝聞名：________________________

②生命的化妝：________________________

小題3:在與化妝師的交流中，“我”的認識經歷了怎樣的變化？（3分）

小題4:第（5）段中說“化妝的最高境界是無妝的，是自然”，第（8）段中又說“化妝只是最末的一個枝節，它能改變的事實很少。”這兩種說法是否矛盾？爲什麼？（2分）

參考答案：

小題1:一切的表相都不是獨立自存的，改變表相最好的方法是從內在裏改革。

小題2:①化妝師用脂粉等使容顏美麗。②透過多閱讀一流的文章，多欣賞藝術，多思考，從而改變氣質，變得對生活樂觀，對生活有信心，心地替良，關懷別人，自愛而有尊嚴。

小題3:好奇輕視 刮目相看 感嘆 致敬 慚愧 體悟（答出兩點得1分，共3分）

小題4:不矛盾。這兩句話是從不同的角度來談化妝的。前者是從改變表相的角度來談的：後者是從改變人的體質和氣質的角度來說的，改變容顏等外表的化妝，作用不大。

小題1:

試題分析：聯繫下文，用原文回答問題即可。

小題2:

試題分析：此題考查學生的理解分析能力，要求學生首先了解詞語的本義，然後在具體語境中從表達效果方面分析其含義。第二段中的化妝，採用的是詞語的本義，而第九段中的化妝，採用的是引申義，讀書可以：改變氣質，多讀書、多欣賞藝術、多思考、對生活樂觀、對生命有信心、心地善良、關懷別人、自愛而有尊嚴

小題3:

試題分析：閱讀全文，把握作者的感情變化，開始，看不起化妝師，後來驚歎，佩服。

小題4:

試題分析：首先明確回答，不矛盾，然後再說明理由。應從化妝的角度，結合語境闡釋。

生命的閱讀答案15

生命的聲音

那是發生在一次煤礦透水①事件中的故事。

他被困在礦井下，四周一片漆黑。臥在一個幾十米高的工作臺上，兩天兩夜了，他的精神已經臨近崩潰。

他知道自己這一次是在劫難逃了。

一個人孤零零地身處千米以下的礦井中，沒有吃的，沒有喝的，更沒有一點聲音，不說餓死，憋也會把人憋死。

他聽老礦工說過，以往煤礦透水事件中死亡的人，很少是餓死或窒息死亡，大都是精神崩潰，在救援隊伍還未到來之前，先絕望死去。

一般人是肉體死了，而後精神隨之消失；而精神絕望的人，一般都是精神死去，而後肉體也隨之死去。

他就屬於後者。他放棄了，與其這樣孤孤單單地熬下去，這樣在孤獨中無望地等待，還不如早些死了，早些解脫。

黑洞洞的煤坑裏什麼也沒有，除了死亡的影子緊緊地跟隨着他，咬噬着他的肉體、咀嚼着他的靈魂之外，什麼也沒有。這時，若有一點兒聲音，哪怕是對他最惡毒的詛咒，不，即使是一雙手打在他臉上發出的聲音，也會讓他欣喜若狂，從而從恍恍惚惚中醒來，重新振作起來。

但沒有，一點兒也沒有，連一塊坷垃滾動的聲音都不再有。

迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有點癢，下意識的用手去撓。同時，有一個聲音響起，聲音很小，若有若無，但在他耳中聽來，卻如巨雷一樣驚天動地。

嗡——分明是蚊子的聲音。

他悚然一驚，忙坐起來，聽着這天外之音，細細的，一波三折，時斷時續。一會兒離他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一會兒又遠了，像夢的影子，讓他努力側着耳朵去尋。

這大概也是一隻餓極了的蚊子，已臨近死亡的邊緣。他暗暗地嘆了一口氣。

當這隻蚊子再一次落在他的脖子上時，他一動不動。他清晰地感覺到這隻蚊子幾隻長長的腳在面板上爬動。接着，是一隻管子紮了進去，吸他的血。

他如老僧入定②一般，靜靜地躺在那裏，一動不動。

蚊子吸飽了，飛起來了，嗡嗡地唱着。真好聽。它飛向哪兒，他的頭就轉向哪兒。一直到它飛累了，停了下來，他也停止了尋找。他想開啟礦燈去看看，可又怕驚嚇了它。

這一刻，他的心寧靜極了。

他知道，他還活着，他不孤單，也不感到黑暗，至少，這兒還有一個生命陪伴着他。雖然它那麼小那麼小，可此時，他們互相是對方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。

要活下去，他想，生命之間是相互關心的，尤其在患難中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友們一定在千方百計地設法營救自己，他們絕不會坐視不管。

他沒有別的吃的，就將煤撮着一點一點往胃裏咽。他聽說過，有人在煤坑裏就曾以吃煤救過命。

此後的五天，他就以聽蚊子叫和吃煤延續着自己的生命。

第六天，一道亮光傾瀉而下。他得救了。

當他被救出時，耳邊依然聽到嗡嗡的唱歌聲。

他的眼睛被包着，看不見，但分明感覺到了蚊子飛走的姿勢，矯健，優美，絕不拖泥帶水。他想，生命是多麼美好啊，正是在相互支撐相互扶持中，才顯得豐富多彩而毫不孤單。（16分） （選自《小小說選刊》20xx年第10期）

【註釋】①［透水］指地下礦井或地下隧道等因地下水滲透過多而被淹，有時還導致礦井、隧道等塌方而堵塞通道。②［入定］佛教徒的一種修行方法，閉着眼睛靜坐，控制身心各種活動。

1．整體把握。本文標題“生命的聲音”有哪幾層含義？（2分）

2．層次梳理。從落難到被救，礦工的心理髮生了怎樣的變化？請填補下面的變化過程（每空限2～4字），並簡要說說引起整個心理變化的主要原因。（4分）

心理變化：孤獨絕望 → 悚然一驚 →（ ）→（ ）→ 百感交集

變化原因：

3．內容探究。結合文章內容推斷“相濡以沫”這個成語的意思，並探究文中礦工與蚊子是如何“相濡以沫”的？（4分）

4.語言品析。簡析文中畫線句的表達效果。（2分）

5．情感體驗。本文向我們傳達了一種怎樣的人生態度？當身處順境，過得平平安安的時候，我們又該持怎樣的人生態度？（4分）

閱讀答案：

1．兩層含義，一是指蚊子發出的聲音；二是指在死亡臨近時，礦工從蚊子的聲音裏所感受到的生命的呼喚。（2分。意近即可。）

2．寧靜極了（或：寧靜） 充滿希望（或：期待、希望、盼望） 原因：因聽到了蚊子的聲音（或：因蚊子的出現）（4分。前兩空各1分，後一空原因2分。意近即可。）

3．“相濡以沫”的意思：比喻同處困境，相互救助。（或：指在患難中相互關心，相互支撐，相互扶持。） 具體表現：文中蚊子吸礦工血以活命（物質上的），礦工聽着蚊子的聲音重拾生命信念（精神上的），以此來相互救助。（4分。意思2分，具體表現2分。意對即可。）

4．答案示例：①用了比喻的修辭手法，突出了在死寂環境中的細小聲音對礦工心靈的震撼。②“驚天動地”一詞寫出了礦工在絕望中聽到聲音後“悚然一驚”的心理狀態。③從對比的角度來看，“聲音很小”與“如巨雷”看似矛盾，實則突出了這細小的聲音對礦工的震撼力之大。（2分。任選一個角度、言之成理即可。）

5．本文的人生態度：在困境中堅持信念，互相支撐，相互扶持等。（2分。意對即可。）學生的人生態度：可從“學會珍惜”、“居安思危”等方面來談。（2分。談一個方面、言之有理即可。）