《天火之迷》閱讀練習及答案
1752年7月的一天,天空烏雲密佈,雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下,把一隻風箏(zhēn zhēng)放在高高的天空。風箏上拴(shuān shān)了一根細鐵絲,用來吸收雲中的“天電”。放風箏的線是用麻繩做的,繩子下端結上一段絲帶,在麻繩和絲帶的接頭處,系(jì xì)着一把銅鑰匙,富蘭克林站在房子裏攥(cuàn zuàn)住絲帶。風箏越飛越高,遠遠望去,猶如雲海里的一葉小舟,顛簸着,搖晃着。一片烏雲掠過風箏上方,富蘭克林發現麻繩上的纖(xiān qiān)維“怒髮衝冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號!突然,一道閃電劈開雲層,在天空劃了一個“之”字,接着一個炸雷,大雨傾盆而下。麻繩淋溼後就成了能使電流透過導體。這時,富蘭克林用手指靠近銅鑰匙(shi shí)“啪”的一聲,聚然閃現一道藍色的火花,他的手臂一陣發麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我抓住‘天電’了!”
1、用“___”標出文中加點字的正確讀音。
2、填空。
(1)富蘭克林用來做實驗的工具是一隻拴了____的風箏,線是用____做的,下端結上了一段____,在它們的接頭處還有一把_____。
(2)在實驗過程中,當風箏飛得很高時,先是______掠過,突然,______劈開雲層,接着_______,______而下,富蘭克林手指靠近銅鑰匙處驟然閃現_________。
3、請用自己的話來概括這一段的大意:____________________________。
4、讀完本段內容,你最大的感受是:________________________。
參考答案
1752年7月的一天,天空烏雲密佈,雷電交加。富蘭克林在兒子的幫助下,把一隻風箏(zhēng)放在高高的天空。風箏上(shuān)了一根細鐵絲,用來吸收雲中的“天電”。放風箏的線是用麻繩做的,繩子下端結上一段絲帶,在麻繩和絲帶的接頭處,(jì)着一把銅鑰匙,富蘭克林站在房子裏(zuàn)住絲帶。風箏越飛越高,遠遠望去,猶如雲海里的一葉小舟,顛簸着,搖晃着。一片烏雲掠過風箏上方,富蘭克林發現麻繩上的纖
xiān)維“怒髮衝冠”般地豎了起來。這是麻繩帶電的信號!突然,一道閃電劈開雲層,在天空劃了一個“之”字,接着一個炸雷,大雨傾盆而下。麻繩淋溼後就成了能使電流透過導體。這時,富蘭克林用手指靠近銅鑰匙shi)“啪”的一聲,聚然閃現一道藍色的火花,他的手臂一陣發麻。富蘭克林欣喜若狂地喊道:“成功了!成功了!我抓住‘天電’了!”
1、用“ ”標出文中加點字的'正確讀音。
2、填空。
1)富蘭克林用來做實驗的工具是一隻拴了鐵絲的風箏,線是用麻繩做的,下端結上了一段絲帶,在它們的接頭處還有一把銅鑰匙 。
(2)在實驗過程中,當風箏飛得很高時,先是一片烏雲掠過,突然,閃電劈開雲層,接着一個炸雷,大雨傾盆而下,富蘭克林手指靠近銅鑰匙處驟然閃現一道藍色的火花。
3、請用自己的話來概括這一段的大意:富蘭克林在阿日子的幫助下完成了雷電試驗。
4、讀完本段內容,你最大的感受是:善於動腦筋,敢於風險,樂於進取。
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