《劉心武熄滅》閱讀答案
那綠令我震驚。 那是護城河邊一株人腿般粗的國槐,因爲開往附近建築工地的一輛吊車行駛不當,將其從分杈處撞斷。我每天散步總要經過它身邊,它被撞是在冬末,我恰巧遠遠目睹了那驚心動魄的一幕。那一天很冷,我走攏時,看見從那被撞斷處滲出的汁液,淚水一般,但沒等往下流淌,便凍結在樹皮上,令我心悸氣悶。我想它一定活不成了。但綠化隊後來並沒有挖走它的殘株。開春後,周圍的樹都再度先後放綠,它仍默然枯立。誰知暮春的一天,我忽然發現,它竟從那殘株上,躥出了幾根綠枝,令人驚喜。過幾天再去看望,呀,它躥出了更多的新枝,那些新枝和下面的株樁在比例上很不協調,似乎等不及慢慢舒展,所以奮力上揚,細細的,挺挺的,尖端恨不能穿雲摩天,兩邊滋出柔嫩的羽狀葉片……到初夏,它的頂枝所達到的高度,幾與頭年豐茂的樹冠齊平,我圍繞着它望來望去,只覺得心靈在充電。 這當然並非多麼稀罕的景象。記得30多年前,一場大雷雨過後,把什剎海畔的一株古柳劈掉了一半,但它那殘存的一半,抖擻着綠枝,繼續它的生命拼搏,曾給住在附近的大苦悶中的我以極大的激勵,成爲支撐我度過那些難以認知的荒謬歲月的精神滋養之一。後來我曾反覆以水彩和油畫形式來刻畫那半株古柳的英姿,可惜我畫技不佳,只能徒現其外表而難傳達其神髓。 最近常親近豐子愷的漫畫,其中有一幅他作於1938年的,題有四句詩的素墨畫:“大樹被斬伐,生機並不絕,春來怒抽條,氣象何蓬勃。”這畫尺寸極小,所用材料極簡單,構圖更不復雜,但卻是我看過的那麼多同類題材中,最有神韻、最令我浮想聯翩的一幅。是啊,不管是狂風暴雨那樣的天災,還是吊車撞擊那類人禍,受到重創的殘株卻“春來怒抽條”,再現蓬勃的氣象,宣諭超越邪惡災難的善美生命那不可輕易戰勝的內在力量;豐子愷那詩中的`“怒”字,以及他那墨繪枝條中所體現出的“怒”感,都彷彿畫龍點睛,使我原本已經相當豐厚的思緒,倏地提升到了一個新的高度。 今天散步時,再去瞻仰護城河邊那株奮力復甦的槐樹,我的眼睛一亮,除了它原有的那些打動我的因素,我發現它那些新枝新葉的綠色,彷彿是些可以獨立提煉出來的存在,那綠,是一種非同一般的綠,倘若非要對之命名,只能稱作怒綠!是的,怒綠!那綠令我景仰。
11. 文章最後說:“那綠,是一種非同一般的綠。”這棵槐樹的綠的“非同一般”表現在哪些方面?
12.文章寫槐樹和古柳,爲什麼要引入豐子愷的畫和詩?
13.下列加點的語言形象生動,富有表現力,請加以賞析。①那一天很冷,我走攏時,看見從那被撞斷處滲出的汁液,淚水一般,但沒等往下流淌,便凍結在樹皮上,令我心悸氣悶。 ②一場大雷雨過後,把什剎海畔的一株古柳劈掉了一半,但它那殘存的一半,抖擻着綠枝,繼續它的生命拼搏……
14.“我”對那棵槐樹的感情發生了怎樣的變化?這樣寫有什麼作用?
答案:
11.①遭遇悲慘:那棵槐樹被汽車撞斷,幾乎不保(2分)。②生命頑強:春天,它卻抽出新芽,爆出新綠,奮力生長(2分)。
12. ①點明“怒綠”的出處(1分)②豐富文章內容,揭示“怒綠”的含義,點明中心(2分)。
13.①運用比喻,把槐樹流下的汁液比作眼淚(1分),形象地寫出了遭受的重創之深。(1分)。②運用擬人(1分),生動地寫出了古柳在遭雷劈之後長出綠枝的頑強和生機(1分)。
14. ①心悸氣悶——驚喜或震驚——景仰。(3分) ②突出了要橡樹一樣,面臨困境和打擊,要保持旺盛的鬥志和頑強的生命力。(2分)
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