現代文閱讀附答案及考查要點

現代文閱讀。（14分）

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏。往常他坐在登三輪的座上，或抱着冰傴着身子進我家來，不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦，也不那麼直僵僵的。他面色死灰，兩隻眼上都結着一層翳，分不清哪一隻瞎、哪一隻不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材裏倒出來的，就像我想象裏的殭屍，骷髏上繃着一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直着腳往裏走，對我伸出兩手。他一手提着個瓶子，一手提着一包東西。

我忙去接。瓶子裏是香油，包裹裏是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因爲在我記憶裏多得數不完。我也記不起他是怎麼說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑說：“老王，這麼新鮮的大雞蛋，都給我們吃?”

他只說：“我不吃。”

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然後轉身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然自己來了，就免得託人捎了。”

他也許覺得我這話有理，站着等我。

我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他，他一手拿着布，一手攥着錢，滯笨地轉過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直着腳一級一級下樓去，直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊塗了，那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎麼回家的。

小題1:用一句話概括選段的內容。（3分）

小題2:選段描寫老王主要運用了_________________描寫和_________________描寫。表現了老王_________________。（3分）

小題3:第一段中劃線的句子與後文相照應的句子是（2分）

小題4:“開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裏”中“鑲嵌”在文中有何表達效果？（3分）

小題5:無論是“十個還是二十個”都能點得清，可作者爲什麼說老王送的.雞蛋“在我記憶裏多得數不完”呢？（3分）

參考答案：

小題1:(3分)老王帶病給我送香油、雞蛋。

小題1:（3分）外貌、語言那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子。（意思對即可）

小題1:（2分）那直僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。

小題1:（3分）誇張地描寫出老王步履維艱、身體僵直的形態。

小題1:（3分）雞蛋的個數有限，但老王病重送雞蛋的情意是無限的。（意對即可）

小題1:整體感知文字，主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內容（時間、地點、人物、事件）。學生學會用記敘的要素來概括文字內容。作答時，能答出人物事件即可。

小題1:瞭解常用的外貌肖像、語言等人物描寫手段，明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。能結合具體語言環境來進行分析，表述正確合理即可。

小題1:學生感知文字，學會在文章中找出照應的內容，又要學會概括內容的能力。能從外貌弱不禁風的角度理解和找出照應的句子。

小題1:語言賞析主要從詞語運用和修辭兩個角度去鑑賞如：先說出詞語的含義，再答出詞語表達效果。學會結合語段具體問題具體分析。能準確表述出修辭詞語在這裏的具體表達效果，表述意思合理即可。

小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。這裏能理解出情意是無限的道理即可。