《鼓韻》現代文閱讀附答案

張春玲

①說起敲鑼打鼓，不是吹牛，當推我們臨汾。十一屆亞運會開幕式上，一聲吶喊，喊出了臨汾800人的鑼鼓隊，人如潮涌，陣似排兵，男、女、老、少、壯、鼓、鑼、鈸、鑔、磬。於是，那“咚咚鏘鏘”的鼓聲便把亞運盛會的熱烈氣氛推向了高潮。那黃上地鏗鏘有力的鼓點描動了整個世界，那北方粗獷豪壯的鼓的便久久縈繞在中國人的心頭！雄放的黃土高原產生着陽剛氣十足的藝術。就像在冷颼颼地的三九天喝着65℃的汾酒，吃漂着厚厚一層辣油的羊肉泡饃一樣，臨汾人愛聽鐵板銅琶、高亢激越的《竇娥冤》、《十五貫》，最喜歡在擁擠的人叢裏，頭頂着臉虛己涼得通紅的孩子，聽那把心房震得咚咚作響的鑼鼓。我記着有一位白髮蒼蒼的老爸爸流着淚豎着大拇指對我講：“他的一位英俊而鼓藝高超的兄弟在人們的一片喝彩聲中累斷筋骨含笑死去。”我便恨自己是位丫頭，便急急地盼着快快長大，去揮舞那扎着紅纓纓的、沉甸甸的鼓槌。

②鼓聲伴着我長大。而在我記憶裏敲得最響最熱烈最奔放的，要數春節的添歲鼓了。一入臘月，十里八村的人們使聚在一起，切磋技藝，共享歡樂。臘月二十三，人們用度誠的鑼鼓送竈；除夕之夜，在鋪天蓋地的爆竹聲裏，總少不了鼓的和鳴；正月十五，鑼鼓成了花燈的前奏；直到二十，焰火晚會的禮花總是在歡樂的鼓樂裏升騰……

③我永遠忘不了騎在爸爸脖子上，臉兒凍得紅紅的，在人頭縫裏看正月十五鬧社火的場面：在高蹺隊、旱船擇的前面，鑼鼓在爲他們開道（那時你一定得攔住他們的--觀衆堵住去路便是對錶演者的最大獎賞了），於是，我看見皁袍束帶、頭裹綸巾、一身戎裝的'鼓手們，在一住鶴髮童顏的長者令旗下，風風火火地鼓打起來，爸爸說：這一段叫《秦王點兵》，那一節是《穆桂英大破天門陣》，我不懂。我看見那繫着綵綢，一開一合的銅錢，在陽光下，金燦燦，亮閃閃，那清脆聲撞擊着耳鼓，讓人好激動好激動啊。我被那擊鼓就鑼上下翻飛的一片紅纓牢牢吸引住了。於是，在別人含笑的注視裏，我把自己的一枚小手拍得生疼生疼。

④我覺得，我的家鄉是一片生長鑼鼓的土地；我知道，家鄉的鑼鼓是鼓林裏的偉男！腰鼓雖輕快活潑卻失之纖弱；婚喪嫁娶的鑼鼓因有嗩吶的伴唱又顯得悽婉；那銀屏上、戲劇裏的升堂，會今你想起百姓的冤屈……只有故鄉熱情奔放豪邁恣肆的鼓聲，讓你頓生崇敬，催你奮發進取！

⑤家鄉喚春的如黃河濤聲一樣的鑼鼓喲，我爲你驕傲！

1．用“家鄉的鑼鼓，是……的鑼鼓”的形式，寫一排比句表現臨汾鑼鼓的特色。（表達閱讀感受）

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2．說說第一段的主體部分是從哪兩個方面支撐第一句話的。（理解文章寫法）

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3．第①段中寫老爸爸講的故事在文中的作用是什麼？（明確材料作用）

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4．請你說說文章第②、③段在內容上的關係。（理清文章思路）

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5．請用第④段從多角度進行對比的句式，寫一種你喜愛的事物。（學用語言模式）

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參考答案：

1．開放性題，可在文中選用恰當的語句填充，要注意句子的層次感。如：家鄉的鑼敢，雖熱情奔放豪邁恣肆的鑼鼓；家鄉的鑼鼓，是讓擊者瘋狂、聽者震撼的鑼鼓；家鄉的鑼鼓，是讓人頓生崇敬、催人奮發的鑼鼓。

2．從正面的刻畫和聽衆側面的感受兩個方面。

3．透過這一故事，突出家鄉鑼鼓的熱情奔放粗獷豪壯，充滿陽剛之氣的特色。

4．第二段從整體上寫春節添歲鼓的熱烈奔放，第三段側重表現正月十五的場面，二者是整體與部分的關係。（意對即可）

5．提示：要注意與原文句式的一致性。