《手腦是親兄弟》閱讀答案
手腦是親兄弟
曹虎
①在中學裏,英語老師教單詞時,要求學生一邊用手指在空中畫字母,一邊記憶,這比單純死記硬背速度快多了。隨着年齡的增長,學生動手逐漸減少,動腦不斷增加。到了中學,由於升學教育的統治,老師們都強調中考高考科目的學習,那些需要動手的科目教學大大地被削弱了,同學們一天到晚鑽在題目堆裏,就懶得動手了,要動手就是握筆做作業或寫作文,在題海里漫遊,這是嚴重的教育失誤。現在的新課改,強調學生能力訓練,特別是動手能力的訓練,這與人腦的生理與發育相適應,是對人類認識世界本質的認同,符合人的認識規律。
②“人生兩樣寶,雙手和大腦”,是大家小時候長掛在嘴邊的兒歌。人的才智最早表現是對手勢的理解,手的活動與人的語言中樞的神經細胞不斷地聯繫,智力就在這種聯繫中增長了。手和腦在人的進化中相互協作,手幫助腦,腦指揮手,在與大自然的選擇中不斷地演練,人的各種機能得到完善,腦髓的發展終於突破了猿的極限,成了生物圈中最完美的進階中樞神經系統。從此,手與腦成了天作之合的親兄弟,在適應環境和改造環境中不斷推陳出新,締造了人類的物質文明和精神文明。
③實踐證明,懶於動手的`人,腦的潛能總是不能很好地發揮,有時還會危機生存。相反,【勤於動手的人腦的功能總是能發揮到極致】,創造出許多人間奇蹟。手和腦的這種配合與互補,是人類特有的,是大自然贈給人的專利,所以我們在學習和生活中,要充分利用手腦協同的功能,讓雙手爲提升我們的智慧和能力服務。
【問題】
19.在教單詞時,老師爲什麼要求學生“一邊用手指在空中畫字母,一邊記憶”?(2分)
20.根據第②段內容,請你說出作者爲什麼將手腦比作“親兄弟”。(2分)
21.下列兩種說法,你同意哪一種?爲什麼?(3分)
(1)勤於動手的人腦的功能總是能發揮到極致。(2)四肢發達,頭腦簡單。
22.下面兩則材料對理解本文都有幫助,請任選一則,說說對你理解本文的幫助是什麼。(3分)
材料一
據有關資料介紹,無論是打字、打算盤、彈鋼琴等,對兒童的智力發展都是很有利的。國外有位著名的教育家說過,“兒童的智慧在他的手指上”。人的腦子和人的手指是關聯最緊密的,特別是人的指尖部位,從醫學角度講,是神經系統最爲豐富、敏感、細密的部分。因此透過培養動手能力,是可以促進智力發展的。
材料二
孩子學彈鋼琴,不僅可以鍛鍊手指的靈活,還可以鍛鍊他們的記憶力。劉詩昆說過,孩子彈鋼琴基本上是背譜,而不是看。不同的節奏、快慢組合等等,全部是腦子背下來,所以說非常好地培養了記憶力……
【參考答案】
19.要點:因爲用手指在空中畫字母,能促進人腦潛能的發揮,有助於記憶效率的提高。
(共2分。)
20.要點:手和腦在人的進化中相互協作,配合密切,手幫助腦,腦指揮手,二者天作之合,猶如親兄弟。
(共2分。)
21.示例1:同意說法(1)。手在活動中與人腦的中樞神經不斷聯繫,這樣促進了大腦的發育。
示例2:說法(2)有一定的道理。在進行動手活動時,如果不動腦,那只是機械運動,並不能起到促進大腦發展的作用。
(共3分。看法1分,理由和觀點相一致2分。)
22.示例1:從醫學角度,我瞭解了動手能促進大腦的發育。
示例2:從孩子學彈鋼琴的事例,我瞭解到彈琴不僅可以鍛鍊手指的靈活,還可以鍛鍊他們的記憶力。
(共3分。)
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