周公誡子的閱讀答案
文言文閱讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容,體味古人表達的思想和情感。走進文言文,浸潤其中,涵詠體味,提升審美能力,增長人生智慧。
周公誡子
成王封伯禽於魯,周公誡之曰:“往矣!子無以魯國驕士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相天子,吾於天下亦不輕矣。然一沐三握髮,一飯三吐哺,猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕,守之以恭者,榮;土地廣大,守以儉者,安;祿位尊盛,守以卑者,貴;人衆兵強,守以畏者,勝;聰明睿智,守之以愚者,善;博聞強記,守之以淺者,智。夫此六者,皆謙德也。夫貴爲天子,富有四海,由此德也;不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也;可不慎歟!
14.下面加點的詞語,解釋不正確的一項是( )
A.德行寬裕 寬裕:寬大,寬容。
B.守之以恭者,榮 榮:榮華顯貴。
C.聰明睿智 聰明:聰慧,明智。
D.守之以愚者 愚:愚拙,不巧僞。
15.下面句中加點的文言虛詞,解釋不正確的.一項是( )
A.子無以魯國驕士 以:因爲。
B.不任區區嚮往之至 之:的。
C.混沌待之甚善 之:他們,指倏與忽。
D.與使吾先死也,無寧汝先吾而死 與:與其。
16.下面的文字,用現代漢語翻譯不正確的一項是( )
A.一沐三握髮譯文:一次沐浴,要三次停下來,握着自己已散的頭髮,接待賓客。
B.一飯三吐哺譯文:吃一頓飯,要三次停下來,接待賓客。
C.博聞強記譯文:見聞廣博,記憶力強。
D.可不慎歟譯文:可不可以慎重呢?
17.下列對這篇課文的分析,不正確的一項是( )
A.文章首句“成王封伯禽於魯”說明周公誡子的地點,突現誡子的必要性和重要性。
B.“往矣,子無以魯國驕士”是周公誡子的第一句話,也是他誡子部分的總起,或曰是中心句。
C.文章末句“可不慎歟”呼應首句,加強肯定的語氣,起到總結問題的作用,突出了中心句。
D.這篇文章言簡意賅,說理逐層深入,給人不可置疑的感覺,讀來使人心悅誠服。
18.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①不謙而失天下,亡其身者,桀、紂是也;可不慎歟!
②然一沐三握髮,一飯三吐哺,猶恐失天下之士。
19.周公告誡兒子伯禽的中心內容是什麼?(3分)
閱讀答案:
14.(3分)C
15.(3分)B
16.(3分)D
17.(3分)A
18.①不謙虛謹慎從而失去天下,進而導致自己亡身,桀紂就是這樣的下場,(你)能不謙虛謹慎嗎?
② 儘管這樣,我還常常洗一次頭中間要停三次,手握未洗完的頭髮來招呼客人,吃一頓飯中間要停三次來接待客人,還惟恐因怠慢失去天下的人才。
19.去了以後,你不要因爲受封於魯國(有了國土)就怠慢、輕視人才。
希望透過這些閱讀練習和答案,能幫助同學們把握語文閱讀的特點,進而提高閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。祝同學們學習進步!
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