《給地震波一個空間》的閱讀答案

語文閱讀理解在語文教學佔有越來越重要的位置。它不僅是學生日常獲取知識、資訊重要方法，也是學生自身全面發展的必然需要和適應未來資訊社會的必備技能。

給地震波一個空間

①地震從來都是令人恐懼生畏的自然現象。在科學技術落後的舊時代，地震就如同一個暴君，人類只能任它魚肉宰割。如今，科技發展一日千里，但對地震似乎也沒有很好的辦法。鑑於地震造成的巨大災難大多是建築物倒塌而導致的，人類不斷提高建築物的抗震等級，但卻極大地增加了建築成本。

②有沒有更好的辦法呢？法國馬賽菲涅爾研究所的科學家們正在嘗試換一種思路用比較少的成本、簡單易行的辦法，減少或消除地震對人類的危害。

③我們知道，地震就是地震波造成的地面震動，而地震波又分爲橫波和縱波，當橫波與縱波在地表混合形成面波時，它們的破壞性最強。

④法國科學家們想，地震波之所以能成爲面波，是因爲地震波形成之後，在地下找不到一個安身之處，便橫衝直撞到了地面，造成地面建築物成批倒塌，人員大量傷亡。鑑於此，他們開始了給地震波一個空間的研究。

⑤其方法是在地面鑽孔。不過，這種孔洞不是在地面隨便打上一些就能行的`。科學家們透過預測地震波的波長範圍，透過運用計算機模擬計算，最後得出結論，這些孔洞的直徑應爲o.3米，孔洞與孔洞之間的距離應爲1.73米;由於面波只在地表傳播，所以孔洞的最大深度只需5米。

⑥在地面打孔洞是受到隱身衣的啓發。人們之所以能看到物體，是因爲物體阻擋了光波透過，被阻擋的光波反射到了人的眼睛裏就會成像。物體能隱身，是人們爲物體穿上了某種衣服，即給物體表面塗上了一種特殊材料，此時光波會繞物體而行，如同沒被阻擋一般，人們也就看不見物體了。

⑦在地面鑽孔就如同在視覺隱形時給物體穿上特殊隱形衣，地震波的眼睛也就看不到地面的物體了，不能再對其形成破壞。不，此時的地震波並不需要看地面的物體，因爲孔洞已經讓它們在裏面很舒適了。

⑧法國科研團隊在法國阿爾卑斯山的某一處山腳下先後誘發了兩次人工地震，監測發現孔洞讓80%以上的面波消失於無形。

⑨不過，地質結構的複雜性和天氣的多變性等不確定因素，要求孔洞這種超材料的位置必須高度精確。法國科研團隊依靠現代科學技術手段發現，運用超大功能計算機等設備，完全能夠精確定位鑽孔位置。

⑩精確定位後的孔洞能夠對地震波傳播介質造成突變，改變其折射方向，折射後地震波相互接觸後產生共融，最終使本來可以造成天塌地陷的能量化爲鳥有。目前，這項技術已被運用於對海嘯的控制了。

11給地震波一個空間，是換一種思維方式對待地震，不是與之爲敵，也不是被動地逃避，而是主動地爲地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類共融。如此，地震波也就會對我們以禮相待。(選自《思維與智慧》2019年第3期，有刪改)

《給地震波一個空間》閱讀題

1.第⑦段運用了的說明方法。(1分)

2.請簡要分析下面句子的表達效果。(3分)

主動地爲地震波準備一處歇腳的地方，讓其與人類共融。如此，地震波也就會對我們以禮相待。

3.地面鑽孔爲什麼可以消減地震災害？請說明其中的道理。(3分)

4.科學家爲給地震波一個空間開展了哪些研究工作？請結合全文概括。(3分)

《給地震波一個空間》閱讀答案

1、打比方

2、答：運用擬人手法，賦予地震波藝人的特性，使語言更有趣味，生動地說明了給地震波一個空間的重要作用。

3、答：孔洞可以對地震波的傳播介質造成突變，改變其折射方向，使折射後的地震波相互接觸後產生共融。

4、答：①透過運用計算機模擬計算.確定孔洞的直徑、深度和洞間距離。②兩次誘發人工地震，並進行監側。③依靠現代科學技術手段發現能夠精確定位孔洞位置。