《塑像與目光》閱讀答案
那種眼光,那種洞穿曲折迴環的文明的眼光,高高懸在歷史的上空。
在黃河岸邊,在邙山腳下,在藍天白雲之間,突然就看到了那兩尊巨型塑像,炎黃二帝的塑像。不,不是“看見”,而是炎黃二帝鋪天蓋地而來,覆蓋了我的整個眼睛。佔據了我整個心靈!
一座山,整整一座山啊,嶙峋地站着,崢嶸地站着,站成兩個活生生的頭顱,山人合一,在無垠的蒼穹之下,以浩瀚無際的目光,與太陽和月亮一起,與波光粼粼的黃河一起,照耀着我們,沐浴着我們,誰能不爲之深深地震撼?
這震撼,來自靈魂和血脈的渴望。
多少年,多少代,多少靈魂在追尋:我是誰?我們的血脈在不停地叩問:我從哪裏來?
爺爺奶奶說,咱們是炎黃子孫;父親母親說,咱們的血脈像黃河、長江一樣悠長,而這血脈的源頭,來自炎帝部落、黃帝部落。
可是,可是,炎帝是什麼模樣?黃帝是什麼模樣?到哪裏去祭奠他們?我們千百次追問着。我們只能把炎黃二帝的祭壇設在心裏,想象他們篳路藍縷的身影,想象他們開疆拓土的豪壯,想象他們仰觀天象的智慧,想象他們俯察萬物的艱辛……就像回味着《史記》裏那一頁頁像風一樣飄渺的傳說。
終於,一羣中原兒女,再也按捺不住對於炎黃二帝的渴念,在古老的黃河岸邊,以一座高山的挺拔和巍峨,去復原和描摹他們靈魂深處對於人文始祖的想象。
這是一場偉大的接力。開始是幾個人,在黃河岸邊,在邙山腳下,悄悄地創意和謀劃;後來是幾十個人在一起規劃和行動;再後來是幾百人、幾千人、幾萬人、幾十萬人、幾百萬人、幾千萬人、幾萬萬人……從百姓到官員,從海內到海外,所有炎黃子孫都投入和關注着這個偉大的工程。他們規劃設計,他們捐款籌款,他們宣傳發動,他們風雨無阻地投入建設。從一九八七年到二零零七年,整整二十個年頭,無數中華兒女,用雙手,用雙肩,用心血,用汗水,用整個心靈,測量着天地的高度、日月的光亮,並用這一切雕塑着人文始祖的高大和輝煌。
終於,炎黃二帝回來了,回到了他們創業和出發的地方。他們以山的姿態,站在黃土高原的終點,站在地上懸河的起點,站在蒼茫的天地之間。他們比肩而立,一個鳳目龍準,英姿勃發,氣宇軒昂;一個廣額厚脣,智慧深邃,寬厚仁愛。他們在凝望,西望雄關,北眺太行,東覽華北大平原。不,是在凝望整個華夏大地!
看啊,炎黃二帝,在深情地看着我們,在天地之間凝視着他們的子孫!我的眼睛,化作趨光的蝴蝶,與香燭一樣燃燒着的黃河一起,沿着巍然屹立的邙山,裊裊上升,裊裊上升,去承接那天光一般清澈、深邃的目光。
那目光,像時空隧道一樣深遠。與之對接的一剎那,天啊,五千年的歲月,帶着披荊斬棘的意象,帶着星河流轉的滄桑,帶着奮發和創造的力量,像滔滔黃河一樣滾滾而來,把我深深地裹挾,把我高高地託舉。
面對這目光,彎曲的腰板必定挺直;面對這目光,疲軟的心靈必定堅挺、堅毅、堅強。
也許,我們也有軟弱的時候,也有懈怠的時光,那麼,讓我們來到黃河岸邊,來到邙山腳下,來接受那偉大目光的洗禮吧,它將告訴你:大地在下,蒼天在上,人是萬物的靈長,創造是我們的宿命,奮進是我們的方向,開拓是我們屹立於天地之間的憑仗!
(選自《散文選刊》2008年第3期)
16.怎樣理解第②段中“炎黃二帝鋪天蓋地而來,覆蓋了我的整個眼睛。佔據了我整個心靈”這句話?(2分)
17.文章第一、二自然段寫“我”見到炎黃二帝塑像時的感受。請簡要說明這種感受變化的三個層次。(3分)
18.作者把爲炎黃二帝塑像,稱爲“一場偉大的接力”,這是爲什麼?請結合該句所在自然段說明。 (4分)
19.本文題爲“塑像與目光”,而不用“塑像的目光”,爲什麼?請從文章結構和表達內容兩個角度做簡要分析。(4分)
20.給炎黃二帝塑像,有人認爲此舉意義重大,很有必要;有人認爲勞民傷財,實屬多餘。請就此問題談談你的看法。(4分)
21.下列對文章的.理解和分析,正確的兩項是( )( )(4分)
A.作者把炎黃二帝的塑像,置身於“黃河岸邊”“邙山腳下”“藍天白雲之間”,顯得頂天立地,不同凡俗,這是令我“震撼”的主要原因。
B.本文氣勢博大,作者採用了排比、擬人、誇張、比喻等多種修辭方法,着力烘托出炎黃二帝對子孫繼續拼搏奮鬥的巨大感召力。
C.“終於,炎黃二帝回來了,回到了他們創業和出發的地方”—句,把塑像的完成說成“炎黃二帝”回來,表明炎黃始祖始終活在中華兒女的心中,這件雕塑作品的意義不同尋常。
D.文中不斷出現“黃河”“長江”“華夏大地”等字眼,這便賦予了炎黃二帝塑像以特殊的含義,表明這塑像寄託了中華民族的力量、精神和願望。我們要對塑像持有膜拜的心態。
E.炎黃二帝的塑像,是依山勢而建的比肩而立的頭部塑像,作者側重展示的是塑像的高大,這高大昭示華夏兒女要不怕困難,不斷開拓進取,再創輝煌。
16.(2分)
(1)炎黃二帝塑像的高大雄偉,作者感到“覆蓋了整個眼睛”:(2)炎黃二帝的靈魂、血脈、精神博大,使作者心靈受到了“深深的震撼”,因而佔據了“整個心靈”。
【解析】本題考查對重要語句的理解能力。本句的理解抓住關鍵詞“眼睛”“心靈”,從2個層面去詮釋。“覆蓋了我的整個眼睛”表現了炎黃二帝塑像的高大雄偉;“佔據了我整個心靈”表現的是炎黃二帝的靈魂、血脈、精神博大。
17.(3分)
“我”突然感到“炎黃二帝”塑像的高大;感到塑像鋪天蓋地而來,覆蓋了“我”的眼睛;更感到塑像佔據了我的心靈。(共3分,每個層次1分,意思相近即可)
18.(4分)
首先這像—場接力比賽。在時間進程上,先創意謀劃,後規劃行動,再投入建設。進程之中,參與人不斷增加,最後擴展爲炎黃子孫的全體行動。
其次這是一場偉大的接力。—是參與人數衆多,每個炎黃子孫都關注或投入;二是工程浩大,建設時間長,共用了20年;三是人們傾注心血多,用“雙肩”“心血”“汗水”,以及“心靈”投入。(共4分,寫出“接力”的意義1分,寫出“偉大”的三個方面各1分)
19.(4分)
從結構看,文章在引出“炎黃二帝”塑像之後,按照時間進程側重寫了兩個內容:一是人們在叩問和追尋自己的淵源之後,投入了塑像的建設工作;二是塑像完成後,寫到自己得到了極大精神感召。因此,題爲“塑像與目光”。
從表達內容看,文章藉助我的“所見”和“所感”,進行了心靈對話,既寫出了炎黃子孫對先祖的追念和緬懷,又寫出,感受炎黃創業艱辛和奮進的民族精神,並傳承中華文明的意願。題爲“塑像與目光”內涵更豐富。(共4分,結構2分,表達2分,意思相近即可。)
20.(4分)答案示例
一、肯定、贊成或欣賞。(1)可表決我們對炎黃二帝的思慕、敬仰和緬懷之情;(2)可激勵我們去創造、開拓和進取;(3)可增強中華民族的凝聚力和中華文明的向心力、影響力。
二、否定、反對或鄙棄。(1)建造塑像、舉辦祭祀,興師動衆,勞民傷財;(2)形式主義,流於作秀。祭壇應“設在心裏”,崇拜應體現在爲祖國昌盛、統一和民族團結、復興而努力奮鬥的實際行動中;(3)推動圖騰崇拜的同時也會一定程度上滋生、助長封建迷信思想。
【觶析】本題屬於探究題,是對作品進行有創意的解讀。先明確自己的觀點,1分,後結合文字和現實生活合理闡述,3分,共4分;脫離文字任意發揮不得分。
21.(4分) B C
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