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《青花瓷瓶》閱讀及答案

雪下得很大,也很急,街道上空空的,沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪,蓬蓬鬆鬆地掛在枝梢上,亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風,也極微小極細弱,還沒有感覺到,就消逝了。在這樣的天氣,不會有什麼顧客來當東西,當鋪老闆早早地關了店門,捅旺火爐,懶洋洋地趴在櫃檯上,一邊翻看圖片,一邊哼着京戲。

《青花瓷瓶》閱讀及答案

突然,有人敲門,聲音極輕。他擡頭,支起耳朵細聽,什麼聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了,於是,他又低下頭繼續翻看手裏的圖片。敲門聲又起,這次聲音很重,他很吃驚,自語道,這樣的鬼天氣,有誰會來當東西呢?

他遲疑着開啟門。雪地裏,瑟縮地站着一個男孩,十二三歲的樣子,很瘦,穿得單薄,頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳,他雙手揣在懷裏,臉凍得通紅,衣服上滿是雪。

孩子,你要當東西嗎?他問。

我,我小男孩支支吾吾半天,也沒說出什麼來。

那你要做什麼?一朵朵大大的雪花翻飛着落在男孩的額頭上,男孩打了個冷戰。哦,孩子,進店說吧。男孩從雪裏拔出雙腳,走進店,站在門口,不敢再向前邁一步。他的兩隻手仍在懷裏揣着。老闆摘下男孩的棉帽,一邊拍打棉帽上的積雪,一邊說:孩子,那你究竟來做什麼呢?

我我媽病了。男孩低着頭,怯怯地說。

當鋪老闆根機敏,一下子就聽出男孩的意思:你是來跟我借錢?

噢,不,不,我不是。男孩顯得侷促不安,我媽病了,老咳嗽,夜裏咳嗽更厲害,醫生 說,是肺癆。家裏沒錢,我想我想把這個當給你們。 男孩一邊說,一邊從懷裏掏出一個精緻的紅盒子遞給老闆。

男孩鞋子上的 積雪,在暖烘烘的屋子裏很快化成了雪水,在男孩腳下,一圈一圈,慢慢湮散。

老闆接過紅盒子,慢慢開啟。啊!青花瓷瓶?你是從哪兒並來的?老闆眼睛盯向男孩。

老闆娘聽說有人來當青花瓷瓶,興沖沖地從屋裏走出來,說:在哪呢?快讓我看看。哇,這麼漂亮的青花瓷瓶。男孩變得更加侷促起來,眼神中藏着遮掩不住的慌亂,他躲閃着老闆的目光,慌忙說:是我家的,是我爸爸留下來的。

你爸爸那你爸爸爲啥不來當啊?老闆問。男孩目光暗淡,說:我爸老早就去世了。

那,是你媽讓你來當的嗎?老闆娘一邊仔細翻看着青花瓷瓶,一邊問。男孩低下了頭,半天才說:不,不是,我媽不知道。老闆疑惑地盯着男孩:你是揹着你媽,來當這個瓷瓶的?

男孩流淚了,默默地點頭。

老闆娘 拿着青花瓷瓶,上下左右地翻看,看着看着,忽然皺起了眉頭,趕緊把瓷瓶遞給老闆。老闆接過來,又翻來覆去仔細看了一會,沒吭聲,拿着瓷瓶走進櫃檯,然後走向那個放着營業款的抽屜。老闆娘急了,三步並做兩步,擋住老闆,雙臂護着抽屜,嚷道:你要做什麼?你看仔細了,那瓷瓶老闆溫和地看着老闆娘說:我已經仔細看過了,沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝檯上吧。

說着,老闆把瓷瓶遞給老闆娘,老闆娘半信半疑地邊看邊向屋裏走去。

老闆笑了,回過頭來對男孩說:孩子,瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話,你再過來拿。

男孩不解地看着老闆。老闆說:噢,我是說,我先付給你一半錢,另一半你下次再來拿。男孩笑了,說了聲謝謝,拿着錢,跑了出去。

外面的雪不知啥時候停了,陽光照在雪面上,耀眼刺目。老闆眯着眼,看那小小的身影消失在遠方。

男孩再也沒來。

又是一個春天,天氣格外好,明媚的陽光照得人暖洋洋的,當鋪的生意紅紅火火。當東西的,贖東西的,出出進進。

一個少婦帶着一個男孩遠遠地走來,走到當鋪門口,少婦一下就跪下去了,當鋪老闆慌忙走出來,看見站在少婦身邊的男孩,明白了一切。

青花瓷瓶閱讀題目整理,僅供參考:

1.小說開頭的雪景描寫很精彩,請問:這樣的描寫有何作用?(2分)

2.當鋪老闆是作者精心刻畫的一個人物形象。當鋪老闆有着怎樣的性格特點?請作簡要分析。(3分)

3.文中有多處細節描寫,請你對文中畫線處的細節作具體的`賞析。(3分)

4.青花瓷瓶到底是真是假,小說始終沒有給出明確答案,這樣的情節安排好嗎?請聯繫小說談談你的看法。(4分)

青花瓷瓶閱讀答案整理,僅供參考:

1.開頭的雪景描寫營造了一種悽清、冷寂的氛圍,爲故事的發展作了很好的鋪墊。

2.有同情心,扶危濟困,他留下男孩的青花瓷瓶,給男孩救命錢,並告訴男孩錢不夠還可以再來拿。性情溫和,對男孩和自己的妻子,耐心而沉着。機敏,善於經營,當鋪的生意做得紅紅火火。

3.形象地寫出了老闆娘的擔憂和焦急,從側面表明青花瓷瓶有可能是贗品(或仿品、假的),也反襯出老闆故作糊塗的善良。

4.答案示例1:這樣安排好。

從老闆娘對青花瓷瓶的強烈懷疑,到小說結尾小孩母親下跪,都已經清楚地暗示了青花瓷瓶是假的,沒有必要再給出明確答案。這樣安排,給讀者留下了廣闊的思考空間,使小說的意蘊更爲深遠豐厚。

答案示例2:這樣安排不好。

小說如果明確指出青花瓷瓶是假的,就能更鮮明地表現出老闆拿錢給男孩純粹是出於幫助人的目的,不帶有商業色彩,也能更好地突出主題,有利於突出老闆扶危濟困的德行。