《月亮堂堂》閱讀練習附答案

①月到中秋，分外的清白而圓潤，掛在藍汪汪的遠天上，像豆芽缸裏剛撈上來一樣，又白又胖。

②記憶中，每每這時候，我奶奶站在門旁，對着浩瀚的天空裏那一輪皓月，很抒情地嘆道：“月亮——堂堂哦！”於是掇條長凳放在門前的場地上，她坐在一片奶白色的月光裏，周身暈染一層絨絨的白光，像蓮花上的觀音。

③我喜歡奶奶那“月亮堂堂”，多年後再在嘴邊咀嚼，只覺得有一片浩茫而（A、清澈 B、澄澈）的月光，那樣廣大無邊地覆下來，人世乾坤，堂堂中正。就連月色裏夜遊的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜裏，覺出塵世的清明與平和，還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。

④月亮堂堂的夜晚，奶奶喜歡坐在門前的石階上剝豆。豆是種在田埂上的豆，或者無人耕種的河畈上，個個豆莢長得肚大腰圓，得意滿滿。黃昏時，奶奶從河畈或田埂上背一大捆豆稈回家，堆在場地上或者屋檐下。晚飯吃過，吹了油燈，只見月光無限慷慨地灑下來，粉粉地鋪在門前的石階上。奶奶坐在那月色裏剝起豆來，安靜無聲的。只是過那麼一會兒，扔了一棵已剝完的豆稈，再抽出另一棵，如此往返，不緩不急。沒有什麼會驚擾得她停下，也沒有什麼會催着她趕緊，剝豆的奶奶和月光一起構成一幅人間的畫兒，安詳而明朗——是月光，把一個鄉間老嫗最普通的勞動，註解成人間美麗的圖畫。

⑤有一年仲秋時節的夜裏，是下半夜，口渴了，爬起來到廚房找水喝。圾着一雙涼軟的布鞋，（A、朦朦朧朧 B、隱隱約約）到得廚房，立時驚呆了——好一片月色！那一片仲秋後半夜的月光，透過廚房窗子上的玻璃紙，滿滿覆在鍋竈上，滿得要溢出來，分外的明淨與純正。廚房也彷彿被這一大塊月光清洗了一樣，鍋鏟子亮得灼眼，平日裏黑黝黝的松木鍋蓋，這一刻顯得那樣潔淨與沉靜，橫躺在鍋沿上，竟像入了禪。廚房裏，沒有月光的地方，還是一片潮潤潤的（A、陰暗 B、幽暗），幽暗的水缸底下，蛐蛐兒叫得正歡，那唧唧蟲聲雖在暗處，卻也有月光的清明與澄澈。我提起瓢子舀了半瓢水，水裏也晃動着一小塊光亮，我歡喜地把水喝下，連同那一小塊晃動的光亮，只覺得自己也通體透明而潔淨。月亮的光明與美好，那一個後半夜裏，我也有了，我身體的這個小宇宙，角角落落，都得了月光朗照，白日裏的不快，人前藏不住的那慌亂與卑微，都在這月光裏消融不見。

⑥我忍不住開了門，走到屋外去，四隅一片（A、沉靜 B、安靜），我走在一片清涼的月色與清亮的蟲聲裏，只覺得如步蓮花上。隔壁人家的房頂，遠處黛色的田野，都籠在一片紛紛揚揚的乳白色裏，月如霜啊，千里萬里，無邊無際。擡頭看中天，星辰如貝殼現在沙灘上，銀河浩蕩，伴同西邊那皎皎一輪，十萬光明就這樣灑下人間處處，卻又這樣無聲無息，無有驚擾。我心裏有無邊的歡喜和寧靜，可是說不出來，彷彿置身在一個充滿愛與安寧的美好世界裏，一個幸福可以綿延到地老天荒的童話裏。

⑦月亮堂堂的夜晚，生活與塵世，在一個女子的眼裏和心裏，是這樣一點點美好安穩起來，以至可親可信。

1．請從括號裏選擇恰當的詞語，把序號填在文中對應的橫線上。

2．作者在文中圍繞“月亮堂堂”生動描繪了哪兩幅生活圖景？請用小標題的方式進行概括。

3．閱讀第④自然段，結合畫線句子體會作者所表達的情感。

4．善用修辭是本文突出的語言特點，請從下列各句中任選一句，從修辭的角度進行賞析。①晚飯吃過，吹了油燈，只見月光無限慷慨地灑下來，粉粉地鋪在門前的石階上。②月到中秋，分外的清白而圓潤，掛在藍汪汪的遠天上，像豆芽缸裏剛撈上來一樣，又白又胖。③就連月色裏夜遊的飛蛾與螞蟻，都能在這蛋青樣的月夜裏，覺出塵世的`清明與平和，還有悄悄的說不出的歡欣與滿足。

5．在文人眼裏，月亮不是沒有感情的星體，而是精神情感的載體，因而常被作爲獨特的意象，在文學作品中閃耀着皎潔柔美的清輝。請寫出三個含有月亮的詩句並註明作者和出處（本課及本套資料上已有的無效）。

答案：1．B A B A

2．答案示例：月下剝豆；夜起賞月

3．這個句子既表達了作者對月光的喜愛和讚美之情，也巧妙抒發了作者對勞動者的讚頌，以及對奶奶的懷念之情。

4．示例：①這句話透過擬人手法，賦予月光鮮明生動的形象，流露出作者對月光的喜愛和讚美之情。②這句話把月亮比喻成又白又胖的豆芽，生動寫出了月亮清白而圓潤的特點，流露出作者對月亮的喜愛之情。③在這個句子中，作者展開豐富想象，藉助飛蛾和螞蟻巧妙抒發了自己的獨特感受，表達了對月夜的喜愛之情。

5．示例：①海上生明月，天涯共此時。（張九齡《望月懷遠》）②月下飛天鏡，雲生結海樓。（李白《渡荊門送別》）③露從今夜白，月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）④此生此夜不長好，明月明年何處看。（蘇軾《中秋月》）⑤煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）