小思《蟬》 閱讀答案
在閱讀原文中找出的語句不一定能夠直接使用,還必須根據題目要求進行加工,或摘取詞語或壓縮主幹或抽取要點或重新組織。即使是歸納概括整段整篇文意也必須充分利用原文。
《蟬》原文
小思
今年,蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落,就聽見斷續的蟬聲了。近月來,窗外的蟬更知知不休的,使事忙的人聽了很煩。
一天,在樹下拾得一病蟬,透明的翅收斂了,身軀微微顫抖,沒有聲響。它就是曾知知不休在樹上過日子的小東西。那麼小,卻那麼響,竟響徹一個夏天!曾這樣問:何必聒聒?那隻不過是一個夏天罷了!
朋友說:知道嗎?它等了17年,纔等到一個夏天。就只有這個夏天,它從泥土中出來,從幼蟲成長過來。等秋風一吹,它的生命就完結了。
17年埋在泥土中,出來就活一個夏天,爲什麼呢?
朋友說:那本來的生活歷程就是這樣。它爲了生命的延續,必須好好的活着。哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。
哦!那是蟬的生命意義!
斜陽裏,想起秋風的顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!
《蟬》閱讀題
7、《蟬》一文裏有一句話是全文的文眼,請找出來。(2分)
答:
8、聯繫上下文,品析句中加點的字的表達作用(2分)
“它等了17年纔等到一個夏天”
答:
9、文中寫到“近月來,窗外的蟬更知知不休的,使事忙的人聽了很煩。” “斜陽裏,想起秋風的`顏色,就寬恕了那煩人的聒聒!”,作者寫到這兩處“煩”時心情一樣嗎?試展開分析。(3分)
答:
10、作者從蟬這一弱小的生物中感悟出了怎樣深刻的道理?這一深刻的哲理對你的學習或生活有何意義?(3分)
答:
《蟬》閱讀答案
7、“哪管是90年,90天,都不過要好好的活過。”
8、突出蟬等待的時間之久,享受生命之短暫
9、前一句指作者聽到蟬的聒噪叫聲感到心煩,心生討厭、厭惡之情。後一句指作者明白:秋風來了, 對蟬來說,意味着生命的結束。此時作者對蟬心生好感,對蟬肅然起敬。
10、本文作者透過對細小、聒噪的蟬因爲一個夏天而付出17年代價的瞭解,進而提示人們:不管生命短暫與否,都應該積極面對,全情投入,好好地生活。
後一問需結合生活或學習中的實例回答,可扣住“珍惜時間”、“面對困難不輕言放棄”、“認真對待生活、學習中的每件小事”、“積極樂觀面對生活,綻放最美的自己”等方面來回答,做到表意清晰,語句通順。
-
北國丁香閱讀答案
導語:多做一些閱讀答題目,同學們的語文水平會慢慢提高哦。下面是小編整理的北國丁香閱讀答案,供各位閱讀和參考。北國丁香①忽如一夜春風來,千樹萬樹丁香開。當春風尚未完全驅走哈爾濱的冰寒,丁香就像春天的使者,綻滿枝頭,如霞如煙。哈爾濱的春天實在是太短暫了。丁...
-
《一曲微茫度此生》閱讀理解答案
一曲微茫度此生在不知道張充和的存在之前,我以爲“閨秀”這種生物已經在中國大地上絕跡了。完全無法想象,時至今日,在與我相隔數萬公里的大洋彼岸,一位百歲老人仍保持着上個世紀初的生活方式:每日晨起,即磨墨練字,吟詩填詞,偶爾和同好們舉行崑曲雅集,拍曲互和,以樂終日。...
-
孤獨者愛因斯坦的閱讀答案
愛因斯坦的人生在我們今天看來稱得上是輝煌的,但他卻是孤獨的,他一輩子生活在常常的孤獨感中,他說:“我實在是個孤獨的旅客,我未曾全心全意地屬於我的國家,我的家庭,我的朋友,甚至我最親近的親人,在所有這些關係面前,我總是感到一定距離並且需要保持孤獨。”在今天,所有的...
-
《魚我所欲也》閱讀答案
1.作者開頭寫魚和熊掌的目的是什麼?【以魚和熊掌爲喻,引出論點捨生而取義。】2.魚和熊掌各比喻什麼?這樣寫有什麼好處?【魚比喻生,熊掌比喻義。以比喻引出論點,化抽象爲具體,深入淺出。】3.作者是怎樣正面闡述自己的觀點的?【生亦我所欲,所欲有甚於生者,故不爲苟得也...