懷念母親閱讀答案4篇

在各領域中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。你知道什麼樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編爲大家整理的懷念母親閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

懷念母親閱讀答案1

懷念母親

我六歲離開我的生母，到城裏去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪(sāng sàng)，，只在母親身邊待(dāi dài)了幾天，仍然回到城裏。最後一別八年，在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾年，食不下咽(yàn yān)，寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷着不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

後來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道爲什麼，母親頻(pínɡ pín)來入夢。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道爲什麼，我這個母親也頻來入夢。

爲了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：

1935年11月16日

不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的氛圍裏，活動起來。這活動是輕微的，我簡直不知道有這樣的活動。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心裏有點酸酸的，有點淒涼。然而這淒涼卻並不同普通的淒涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊(hù hú)在心頭。

11月18日

好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天家來，從學校回家來，她高興得不得了。但兒子只是不來，她的神色有點沮喪(sāng sàng)。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會來的。我看了她的神情，想到自己的在故鄉地下臥着的母親，我真想哭!我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的!

1、頻字查音序應查(P)，查部首應查(頁)部。寢字查音序應查(Q)，查部首應查(宀)部。

2、在文中找出下列詞語的反義詞。

熱鬧(孤寂) 清晰(朦朧)特別(普通)

3、文中我的願望沒能實現中的願望指什麼? 答：願望就是作者贍養母親/迎養母親。

4、請用一個成語來代替食不下咽，寢不安席： 寢食難安

5、母親棄養，我痛苦萬分，文中有兩個詞語寫出了我的心情，請寫下來：食不下咽，寢不安席

6、仿照文中畫 句子的寫法，寫一個句

每看到書桌上的小木船，我的臉就漲紅起來，後悔不已。

7、解釋下列詞語

(1)母親棄養：婉辭，指母親死去 (2)報終天之恨：懷有終生的悔恨

8、認真研讀語段中摘錄的兩則日記，寫寫母親頻來入夢的原因。

懷念母親閱讀答案2

我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷着同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

我六歲離開我的生母，到城裏去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，仍然回到城裏。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷着不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

後來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂小城，不知道爲什麼，母親頻來入夢。 我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道爲什麼，我這個母親也頻來入夢。

爲了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記中摘抄幾段：

19xx年11月16日

不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，只沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜時，活動起來。我想到故鄉，故鄉里的老朋友，心裏有點酸酸的，有點淒涼。然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

11月18日

從好幾天以前，房東太太就向我說，她的兒子今天回家，從學校回來，她高興得不得了……但兒子一直沒有回來，她有點沮喪。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。我看到她的神情，我想起自己長眠於故鄉地下的母親，真想哭!我現在才知道，古今中外的母親都是一樣的!

11月20日

我現在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。

11月28日

我仰躺在沙發上，聽風路過窗外。風裏夾着雨。天色陰得如黑夜。心裏思潮起伏，又想到故國了。

我從初到哥廷根的日記裏，引用了這幾段。實際上，類似的地方還有不少，從這幾段中也可見一斑了。一想到我的母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。幾個月以後，我寫了一篇散文，題目叫《尋夢》。開頭一段是：

夜裏夢到母親，我哭着醒來。醒來再想捉住這夢的時候，夢卻早不知道飛到什麼地方去了。

下面描繪在夢裏見到母親的情景。最後一段是：

天哪!連一個清清楚楚的夢都不給我嗎?我悵望灰天，在淚光裏，幻出母親的面影。

我在國內的時候，只懷念，也只有可能懷念一個母親。到國外以後，在我的懷念中增添了祖國母親。這種懷念，在初到哥廷根的時候異常強烈，以後也沒有斷過。這種懷念，一直伴隨我度過了在歐洲的十一年。

1、把句子中劃線的部分換成恰當的成語

(1)我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩覺。

(2)躺在牀上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現在腦海中。

(3)我當時的想法，從這幾段文字中也可以看出一點。

2、讀句子，在括號裏填入恰當的詞，體會句子表達的感情

①我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜漸漸( )上天空，( )上對面的屋頂。一切都( )在朦朧的薄暗中。

☆我體會到作者此時的內心感受是( )

②我悵望灰天，在淚光裏，( )出母親的面影。

☆我體會到了作者( )的感情，此時，“母親的面影”是( )的。

③然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地( )在心頭。

說“這淒涼“是“甜蜜的“是因爲( )。

【懷念母親作業閱讀答案】

1、食不下咽或者寢不安席;思潮起伏;可見一斑。

2、(1)織;織;沉 ;思念祖國母親，思念家鄉

(2)幻;懷念母親;模糊不清

(3) 糊; 作者回想起故國的親朋好友，他們銘刻在自己的記憶深處，在孤寂時陪伴着自己。

懷念母親閱讀答案3

我六歲離開我的生母，到城裏去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪，只在母親身邊待了幾天，[A]回到城裏。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能[B]，從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷着不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

1．文中[A][B]兩處應填的詞分別是（ ）

A．依然 體現 B．依舊 實現 C．仍然 實現

2．說說你對“棄養”一詞的理解。

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3．文中哪句話寫出了母親去世後“我”的悲傷？

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4．你從“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”這句話中體會到了什麼？

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1．C

2．婉辭，指父母死亡。

3．“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”

4．作者對母親的眷戀，對母愛的'渴望。因爲作者覺得只有擁有母愛，自己的靈魂纔是完全的。

（意思對即可）

懷念母親閱讀答案4

(一)

這山中的一切，哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼：你好，()的山泉!你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎?你好，()的溪流!你吟誦着一首首小詩，是邀我與你唱和嗎?你好，()的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，()的懸崖!深深的峽谷襯托着你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。你好，()的白雲!你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，()的雲雀，嘰嘰喳喳地在談些什麼呢?我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。(節選自第1課《山中訪友》)

1、按原文在括號中填入恰當的形容詞。

2、選文采用、的修辭手法，依次寫了、、、、、等景物，表達了作者。

的感情。

3、文中劃線的句子是()句，請將它變爲陳述句。

4、文段中的人稱有什麼變化，這樣的變化有什麼好處?

(二)

啊，老橋，你如一位德高望重的老人。(節選自第1課《山中訪友》)

☆這個句子用了的修辭手法，把“老橋”比作“”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的品質，充分表達了作者對橋的。

(三)

走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。(節選自第1課《山中訪友》)

☆這個句子用的手法，形象地表達了自己和、這兩位朋友間的。

(四)

我腳下長出的根鬚，深深扎進泥土和岩層;頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裏旋轉、流淌。(節選自第1課《山中訪友》)

這是作者走進樹林，靠在一棵樹上產生的。從中，我們真切地感受到。

(五)

它們的村子散佈在森林邊緣的小丘上。這裏，很多的黑甲蟲村民，()地往來。那隻英勇的黑甲蟲，走進了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一隻嬌小的從洞裏跑出來迎接遠歸者。它們()地對視良久，然後一齊歡躍地走回洞穴裏去。

我看得出草蟲的村落裏哪是街道，哪是小巷。大街小巷裏，有花色斑斕的小圓蟲，披着俏麗的綵衣。在這些粗壯的黑甲蟲之間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子()。有的蜥蜴面前圍攏了一羣黑甲蟲，對這()投以好奇的眼光。它們友好地交流着，好像攀談得很投機似的。看啊!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦了，它揹着幾個小黑甲蟲，到處參觀這房遠親的住宅。

我的目光爲一羣音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘灼得熟透了。甲蟲的音樂家們全神貫注地振着翅子，優美的音韻，像靈泉一般地流了出來。此時，我覺得它們的音樂優於人間一切的音樂，這是隻有蟲子們的智慧才能演奏出來的!

我的目光順着僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什麼地方來，一定是很遠很遠的地方吧?現在它們歸來了，每一個都用前肢推着大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕着路。是什麼力量使它們如此勤勉地奔忙呢?選自第3課《草蟲的村落》)

1、寫出下列詞語的反義詞和近義詞

靜謐( )()嬌小( )()

勤勉()()僻靜( )()

2、從畫“”句子中，你感受到了

3、在片段中的()填上合適的四字詞語。

4、“我的目光爲一羣音樂演奏者所吸引了，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘灼得熟透了。”這句中的“——”的作用是()：A、解釋說明;B、聲音延長;C、表示轉折

5、片段中充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現作者奇異想象和獨特感受的語句抄寫下來。

6、“它們友好地交流着，好像攀談得很投機似的。”你能想象一下它們可能在交流些什麼呢?把它們交流的內容寫下來

(六)

詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務，開始勘測線路。哪裏要開山，哪裏要架橋，哪裏要把陡坡剷平，哪裏要把彎度改小，都要經過勘測，進行周密計算。詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”他親自帶着學生和工人，揹着標杆、經緯儀，在峭壁上定點、構圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖，計算。爲了尋找一條合適的線路，他還常常請教當地的農民。遇到困難，他總是想：“這是中國人自己修築的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”(節選自第5課《詹天佑》)

1、這一自然段是圍繞哪一句話寫的，用波浪線把它劃下來。

2、用“——”劃出排比句，讀一讀，說說你體會到什麼?

3、想一想作者圍繞勘測線路，寫了哪些方面的內容?

4、詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’，‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員之口。”

(1)這句話表現了詹天佑的精神。

(2)選詞填空。

精密周密

()的儀器()的計劃()的觀察()的勘測

5、用“——”劃出具體描寫詹天佑“始終堅持在野外工作”的句子。

6、詹天佑這樣做的力量源泉是什麼呢?

(七)

我六歲離開我的生母，到城裏去住。中間曾回故鄉兩次，都是奔喪(sāngsàng)，只在母親身邊待(dāidài)了幾天，仍然回到城裏。在我讀大學二年級的時候，母親棄養，只活了四十多歲。我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親於地下。我的願望沒能實現，從此我成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷着不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數十年如一日。

後來我到德國留學，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道爲什麼，母親頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道爲什麼，我這個母親也頻來入夢。

爲了說明當時的感情，我從初到哥廷根的日記裏摘抄幾段：

1935年11月16日

不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜漸漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。我想到故鄉，故鄉的老朋友，心裏有點酸酸的，有點淒涼，然而這淒涼並不同普通的淒涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。(節選自第6課《懷念母親》)

1、給加點字選擇正確的讀音，劃上橫線。

2、聯繫上下文，解釋詞語。

食不下咽，寢不安席：

終天之恨：

頻來入夢：

3、爲什麼說“一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人”?結合自己的實際體會談談?

4、仔細讀畫“”的句子，你對這句話是怎樣理解的?請寫出你的體會。

5、爲什麼我在想到故鄉、老朋友時，心裏感到淒涼，卻又是甜蜜的?

這個文段表達了作者

(八)

☆她的心跳得很厲害，自己也不知道爲什麼要這樣做，但是覺得非這樣做不可。(節選自第9課《窮人》)“這樣做”是指。“非這樣做不可”反映了桑

娜的品質。

☆屋外寒風呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊着海岸，濺起一陣陣浪花。海上正起着風暴，外面有黑又冷，這間漁家的小屋裏卻溫暖而舒適。

①這個句子是描寫，在文中所起的作用是

(九)

(一)桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什麼呢?這是鬧着玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了......是他來啦?......不，還沒來!......爲什麼把他們抱過來啊?......他會揍我的!那也活該，我自作自受......嗯，揍我一頓也好!”

(二)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅，憂慮。“嗯，是個問題!”他搔搔後腦勺說，“嗯，你看怎麼辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎麼行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”(節選自第9課《窮人》)