水邊的文字屋課文閱讀答案
轉眼間期末考試又要到了,同學們都在緊鑼密鼓的複習着,爲了提高同學們的複習效率,下面小編精心爲大家整理了《水邊的文字屋》閱讀答案,供大家學習參考,希望對同學們的複習能有所幫助。
①小時候在田野上或在河邊玩耍,常常會在一棵大樹下,用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時,幾個孩子一起做,忙忙碌碌的,就像一個人家真的蓋房子,有泥瓦工、木工,還有聽使的小工。一邊蓋,一邊想象着這個屋子的用場。屋子蓋起來了,大家嘴裏發出噼裏啪啦一陣響,表示這是在放爆竹。然後,就坐在或跪在小屋前,靜靜地看着它。終於要離去了,孩子們會走幾步就回頭看一眼,很依依不捨的樣子。回到家,還會惦記着它,有時就有一個孩子在過了一陣子後,又跑回去看看,放佛一個人離開了他的家,到外面的世界去流浪了一些時候,現在又回來了,回到他的屋子,他的家的面前。
②再後來就有了一種玩具積木。
③我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木,建了一座又一座屋子,與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是,我可以不停地蓋,不停地推倒再蓋蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝,就是那麼多的木塊,居然能蓋出那麼多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋,我還會別出心裁地利用這些木塊的靈活性,蓋出一座又一座圖紙上並沒有的屋子來。總有罷手的時候,那時,必定有一座我心中理想的屋子矗立在牀邊的桌子上。那座屋子,是誰也不能動的,只可以欣賞。直到一隻母雞或是一隻貓跳上桌子毀掉了它。
④屋子就是家。
⑤屋子是人類最古老的記憶。
⑥屋子的出現,是跟人類對家的認識聯繫在一起的。家就是庇護,就是溫暖,就是靈魂的安置之地,就是生命延續的根本理由。其實,世界上發生的許許多多事情,都和家有關。幸福、苦難、拒絕、祈求、拼搏、隱退、犧牲、逃逸、戰爭與和平,所有這一切,都與家有關。成千上萬的人呼嘯而過,殺聲震天,血沃沙場,只是爲了保衛家園,家是神聖不可侵犯的。這就像高高的槐樹頂上一個鳥窩不可侵犯一樣。我至今還記得小時候看到的一個情景:一隻喜鵲窩被人捅掉在了地上,無數喜鵲飛來,不住地俯衝,不住地叫喚,一隻只都顯出不顧一切的樣子,對靠近鳥窩的人居然敢突然劈殺下來,讓在場的人不能不感到震驚。
⑦家的意義是不可窮盡的。
⑧當我長大之後,兒時的建屋慾望卻並沒有消退不僅沒有消退,隨着年齡的增長,對人生感悟的不斷加深,反而變本加厲。只不過材料變了,不再是泥巴、樹枝和野草,也不再是積木,而是文字。
⑨文字構建的屋子,是我的庇護所精神上的庇護所。
⑩無論是幸福還是痛苦,我都需要文字。無論是抒發,還是安撫,文字永遠是我無法離開的。特別是當我在這個世界裏碰得頭破血流時,我就需要它由它建成的屋,我的`家,雖有時簡直就是鎩羽而歸,但畢竟我有可歸的地方文字屋。而此時,我會發現,那個由鋼筋水泥築成的家,其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
⑾多少年過去了,寫了不少文字,出了不少書,其實都是在建屋,這屋既是給我自己建的,也是如果別人不介意、不嫌棄的話,也儘可以當成自己的屋子。
⑿我想,其他作家之所以親近文字,和我對文字的理解大概是一樣的。不一樣的是,我是一個在水邊長大的人,我的屋子是建在水邊上的。
1.選文共寫了哪幾種屋子?分別表達了作者怎樣的感情?(4分)
2.第⑾段中,作者說這屋既是給我自己建的,又說也是如果別人不介意、不嫌棄的話,也儘可以當成自己的屋子,如何理解作者的這種說法?(3分)
3.請結合上下文理解文中畫橫線句子的含義。(4分)
(1)文字構建的屋子,是我的庇護所精神上的庇護所。
(2)那個由鋼筋水泥築成的家,其實只能解決我的一部分問題而不能解決我全部的問題。
4.本文在語言和結構上都具有顯著特色,請就其中一個地方舉例分析。(3分)
參考答案:
1.寫了三種屋子,依次是:兒時用泥巴、樹枝和野草做的屋子;後來用積木搭建的屋子;成人後用文字構建的屋子,即作品。借泥草屋來抒發了對充滿童真童趣的童年生活的懷念;借積木屋表達了內心的驚奇及創造的快樂;借文字屋(即作品)表達了對寫作的鐘情與厚愛。(4分)
2. 我精心創作的作品是我精神庇護所,我用它承載喜怒哀樂,撫慰心靈創傷,喜歡我作品的讀者也可以從中獲得情感的共鳴和精神上的寄託。(3分)
3.(1)我精心創作的作品,是我的精神家園,在這裏,我可以盡情抒發我的幸福與痛苦,讓受傷的心靈得到安慰。(2)現實的家可以讓我安身,解決溫飽,使我疲憊的身體得到休息,但它不能安撫我心靈遭受的創傷,而作爲精神家園的文字屋卻可以讓我的精神得到寄託,心靈得到慰藉。((1)(2)各2分,計4分)
4.要點 語言上:本文語言樸實親切,細膩生動(舉例略)結構上:作者將三種屋子按時間先後依次來寫,從有形的屋子寫到無形的屋子,條理清晰,構思巧妙。(3分)
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