《第十一位（節選）》閱讀及答案

①在一個偏遠的小山村裏，有一所小學校，因爲各方面條件極差，一年內已經陸續走了七八位教師。

②當村民和孩子們依依不捨地送走第十位教師後，就有人心寒地斷言：再不會有第十一位教師留下來。

③鄉里實在派不出人來，後來只好請了一位剛剛畢業等待分配的女大學生來代一段時間課。不知女大學生當初是出於好奇或是其他什麼原因，總之很快和孩子們融洽地生活在一起。

④三個月後，女大學生的分配通知到了。村民們只好像以往十次那樣帶着各家的孩子去送這位代課教師。

⑤誰知，無法預料的情形發生了——那天，在代課教師含淚走下山坡的那一瞬間，背後突然意外地傳來她第一節課教給孩子們的古詩：

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生……

⑥那背誦的聲音久久迴盪，年輕的代課教師回頭望去，二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡——沒有誰能受得起那天地爲之動容的一跪。孩子們目光中蘊含的情感，頃刻間讓她明白：那是孩子對知識的渴望和純真而無奈的挽留啊！

⑦代課教師的腳步凝滯了。她重新把行李扛回小學校。她成了第十一位老師。往後的日子她從這所小學校裏送走了一批又一批孩子去讀初中、高中、大學……這一留就是整整二十年。

⑧我聽到這個故事的時候，正是女教師患病被送往北京治療的期間。我一直想去探望她，但因爲種種原因沒能成行。

⑨我終究沒能見到這位鄉村女教師。當我終於有機會來到這所小學校時，已有一位男教師來接她的班。新來的教師對我說：她患了絕症，從北京回來的只是她的骨灰。我看到她的骨灰裝在一個紅色的木匣裏，上面沒有照片。

⑩臨行時，這位男教師還告訴我，這所學校沒有第十二位教師的'說法。無論以後誰來接班，永遠都是第十一位。這是所有能在這裏工作的教師的光榮，他說。還有就是這所小學校有一條不成文的規定。是什麼，他沒有立即告訴我，當時他只是微笑着對我說：明天早晨，你就會知道。

⑾第二天，我早早從距小學校幾裏遠的鄉招待所起來，剛剛爬到院牆外那座高高的山坡，就遠遠地聽到白居易那首熟悉的詩句：

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生……

⑿我想起，今天是新生開學的第一課。

14、“送走第十位教師後，就有人心寒地斷言：再不會有第十一位教師留下來”中“心寒”一詞與文中哪句話照應？開頭這樣寫的目的是什麼？（3分）

15、文章第⑤段劃線的“無法預料的情形”指什麼？（2分）

16、代課老師的腳步凝滯了，爲什麼？她作出了怎樣的選擇？（3分）

17、描寫女教師骨灰時，爲什麼強調“上面沒有照片”？（2分）

18、第⑩段中這所小學“一條不成文的規定”是什麼？（2分）

19、你如何理解“第十一位”這個題目的含義？（2分）

參考答案：

14、“因爲各方面條件差，一年內已經陸續走了七八位教師”。開頭寫“走”與後文女教師的“留”形成強烈的對比，更突出女教師精神的可貴。15、二十幾個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上，背誦女教師第一節課教他們的古詩，以此來挽留女教師。16、孩子們對知識的渴望和純真而無奈的挽留，以及身爲教師的神聖使命感使代課教師腳步停住了。她選擇了留下，並且一留就是二十年。17、說明女教師爲小山村的孩子們奉獻了一切，而自己卻一貧如洗，連一張照片都沒有。18、新生開學第一課，在小山坡上學生們背誦白居易的“離離原上草”作爲開學典禮，以示對女教師的紀念。19、“第十一位”濃縮了這個感人故事的精髓，具有更強烈的震撼力。同時，用數字爲題，題目新穎，耐人尋味