五年級大蘆葦閱讀答案
導語:語文閱讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習,不僅能熟能生巧,輕鬆應對考試,最重要的,對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇大蘆葦閱讀答案,以供同學們練習!
①清寒的早晨,陽光已經有些燦爛了,風卻依然凜冽,絲絲地割人。
②灘上有一大片蘆葦,大概可以稱爲“蘆葦蕩”了。早些年,一到秋天,蘆葦就被人割了去,或當柴燒,或作造紙原料。不知是因爲忙碌,還是其他什麼原因,今年,這片蘆葦沒有在秋天裏砍去,就這樣以整體的陣勢,經歷了一整個冬天。寒冷無疑征服了它們,改變了它們。那種征服與改變是強有力的,無法抵禦的,你只有接受它,聽憑它擺佈。你能做到的只是心中有數,緊緊地守住你生命之中最重要的東西,本質的東西。
③你這樣做了,所以你才能這樣依然故我,那寒冬只改變了你的外在,你的容顏,你的服飾。而你的心已經沉入腳下的泥土,在那裏頑強地過冬,如那些同樣在泥土下越冬的小動物。生命的頑強在於它保留自己本質的有效方式,這種方式它不必告訴別人,它必須守住這至關重要的祕密。
④但蘆葦畢竟真的變老了,一片襤褸,一片令人心酸的枯衰,只那一聲不響的沉默還在顯示着它本性的強硬。枯葉在風中嗚咽,枯乾的蘆花在風中搖曳,似乎都是一副無可奈何的模樣。這大片的無可奈何是不是讓我也受了感染,情不自禁的無可奈何了呢?
⑤人生有太多的無可奈何,就像那些無可奈何的蘆葦一樣。我們經歷過,也可能爲此沮喪過。我們同樣在被歲月與生活征服和改變的時候,裹緊身子,守住信念與信心,擺出一幅越冬的樣子。或許我們的外在形體也確實被改變了,襤褸和枯衰了,但我們的心也在厚厚的泥土之中,那泥土就是我們無邊的智慧和倔強的秉性。我們失去些什麼,得到些什麼呢?我們無疑是戰勝了,保住了我們的本性與本質。我們無疑會爲此慶幸,爲此作爲勝利者而越發目光敏銳,堅定不移,信心百倍。
⑥走進蘆葦,想跟蘆葦說些什麼?蘆葦無言,我亦無言,無言是否也是一種理解,一種溝通,一種心有靈犀呢?腳下泥土鬆軟,頭頂陽光充沛,泥土與陽光都是春天的樣子了。蘆葦和我近在咫尺,這是怎樣的一種親近?生命的親近,軀體的親近,思想和心靈的親近,或者另外一些我們尚且弄不明白的思維和行爲的親近。我們同樣是在越冬之後,帶着襤褸和枯衰走進早春的,在沒有榮譽的`寂靜之中,在容易被遺忘的一隅,在往往可能遇到的誤解和鄙視的目光之下,我們是不是由衷地涌起一縷無可奈何呢?也許不會,這時候的我們已經因經歷太多,明瞭和洞悉一切而寵辱不驚了。我們明白了自身的價值和和崇高之處,我們還需要那些煙雲一霎的掌聲和鮮花嗎?
⑦腳下鬆軟的泥土彈跳着,暗示我行走的節奏。我便感覺到了我的輕盈和愉悅,一種解透人生、戰勝自己的輕盈與愉悅。這是一種越冬乃至更深層次的脫胎換骨的過程,涅磐的過程,也是自我解脫、自我淨化的過程。我們經歷過,戰勝過,我們就可以說我就是“我”。也只在這時候,我們才真正感覺到了理解自己,在滾滾紅塵之中守住自己善的本質,原來是最難的事情。
⑧猛然地發現腳下的泥土的表層有些異樣的東西,那是密匝匝的褐色的小尖椎,那是蘆葦的筍尖,那是又一茬新生的蘆葦尖銳的宣言,那宣言同樣是強大的、無可置疑和不可抗拒的。那就是生命,那就是新生的思想和人生方式,那就是我們從痛苦和迷惘中越冬時所期盼的目的。要不了多久,那些越冬的蒼老的蘆葦就要倒伏下來,代之而起的將是更加年輕的欣欣向榮的強大的陣勢。
⑨我知道這纔是必然,纔是世間萬物歷盡苦難生死更替的本真。
1.第⑤段中加線句“我們的心也在厚厚的泥土之中”的含義是什麼?請簡要回答。
答:
2.文章第⑧段在寫法上有什麼特點?請結合內容加以分析。
答:
3.理清全文思路,簡要回答作者是怎樣一步步“走近”蘆葦的。
答:第一步
第二步
第三步
4.文章以物喻人,請分條回答作者從蘆葦中獲得了哪些人生感悟。
答案
1.我們用無邊的智慧和倔強的秉性,保住我們的本性與本質。(意對即可)
2.①運用了排比的修辭手法。“那是”“那就是”兩組排比,增強了氣勢,突出表現了作者的欣喜之情:②運用了比喻的修辭手法,把“蘆葦的筍尖”比作“宣言”,“生命”,“新生的思想和人生方式”,“我們從痛苦和迷惘中越冬時所期盼的目的”,揭示了蘆葦的象徵意義(或比喻意義),深化文章的主旨,由對人類個體生命的思考,上升到對人類的感悟。
3.①感受蘆葦的外在形象,②理解了蘆葦的生命內涵,③由物及人,感悟守住本性的重要意義,領悟到人類傳承與發展的人生哲理。
4.①感悟到環境力量強大,生存困窘,人生有許多無奈。
②認識到固守人的本性,要有不屈服於惡劣環境的頑強精神。
③領悟到人類需固守本質與本性,才能不斷傳承和發展,表達了積極樂觀的人生信念。
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