《菌兒自傳》閱讀練習題及答案

無論在學習或是工作中，我們都要用到練習題，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，你所瞭解的習題是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的《菌兒自傳》閱讀練習題及答案，希望對大家有所幫助。

《菌兒自傳》閱讀練習題及答案

這一篇文章，是我老老實實的自述，請一位曾直接和我見過幾面的人筆記出來的。

我自己不會寫字，寫出來，就是螞蟻也看不見。

我也不曾說話，就有一點聲音，恐怕蒼蠅也聽不到。

那麼，這位筆記的人，怎樣接收我心裏所要說的話呢?

那是暫時的一種祕密，恕我不公開吧。

閒話少講，且說我爲什麼自稱做菌兒。

我原想取名爲微子，可惜中國的古人，已經用過了這名字，而且我嫌子字有點大人氣，不如兒字謙卑。

自古中國的皇帝，都稱爲天子。這明明要挾老天爺的聲名架子，以號召羣衆，使小百姓們嚇得不敢擡頭。古來的聖賢名哲，又都好稱爲子，什麼老子、莊子、孔子、孟子真是子字未免太名貴了，太大模大樣了，不如兒字來得小巧而逼真。

我的身軀，永遠是那麼幼小。人家由一粒細胞出身，能積成幾千，幾萬，幾萬萬。細胞變成一根青草，一把白菜，一株掛滿綠葉的大樹，或變成一條蝗蚓，一隻蜜蜂，一頭大狗，大牛，乃至於大象、大鯨，看得見，摸得着。我呢，也是由一粒細胞出身，雖然分得格外快，格外多，但只恨它們不爭氣，不團結，所以變來變去，總是那般一盤散沙似的，孤單單的，一顆一顆，又短又細又寒酸。慚愧慚愧，因此今日自命做菌兒。爲兒的原因，是因爲小。

至於菌字的來歷，實在很複雜，很渺茫。屈原所作《離騷》中，有這麼一句：雜申椒與菌桂兮，豈維紉夫蕙苣。這裏的菌，是指一種香木。這位失意的屈先生，拿它來比喻賢者，以諷刺楚王。我的老祖宗，有沒有那樣清高，那樣香氣燻人，也無從查考。

不過，現代科學家都已承認，菌是生物中之一大類。菌族菌種，很多很雜，菌子菌孫，佈滿地球。你們人類所最熟識者，就是煮菜煮麪所用的蘑菇香蕈之類，那些像小紙傘似的東西，黑圓圓的蓋，硬短短的柄，實是我們菌族裏的大漢。當心呀!勿因味美而忘毒，那大菌，有的很不好惹，會毒死你們貪吃的人呀。

至於我，我是菌族裏最小最小，最輕最輕的一種。小得使你們肉眼，看得見灰塵的紛飛，看不見我們也夾在裏面飄遊。輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下，它也不覺着重。真的，我比蒼蠅的眼睛還小1000倍，比頂小一粒灰塵還輕100倍哩。

因此，自我的始祖，一直傳到現在，在生物界中，混了這幾千萬年，沒有人知道有我。大的生物，都沒有看見過我，都不知道我的存在。

不知道也罷，我也樂得過着逍逍遙遙的生活，沒有人來攪擾。天曉得，後來，偏有一位異想天開的人，把我發現了，我的祕密，就漸漸地泄露出來，從此多事了。

這消息一傳到衆人的耳朵裏，大家都驚惶起來，覺得我比黑暗裏的影子還可怕。然而始終沒有和我對面會見過，仍然是莫明其妙，恐怖中，總帶着半疑半信的態度。

什麼微生蟲?沒有這回事，自己受了風，所以肚子痛了。

哪裏有什麼病蟲?這都是心火上衝，所以頭上臉上生出癤子疔瘡來了。

寄生蟲就說有，也沒有那麼湊巧，就爬到人身上來，我看，你的病總是溼氣太重的緣故。

這是我親耳聽見過三位中醫，對於三位病家所說的話。我在旁暗暗地好笑。

他們的傳統觀念，病不是風生，就是火起，不是火起，就是水涌上來的，而不知冥冥之中還有我在把持活動。

因爲冥冥之中，他們看不見我，所以又疑雲疑雨地叫道： 有鬼，有鬼!有狐精，有妖怪!

其實，哪裏來的這些魔物，他們所指的，就是指我，而我卻不是鬼，也不是狐精，也不是妖怪。我是真真正正、活活現現、明明白白的一種生物，一種最小最小的生物。

既然也是生物，爲什麼和人類結下這樣深的大仇，天天害人生病，時時暗殺人命呢?

說起來也話長，真是我有冤難申，在這一篇自述裏面，當然要分辨個明白，那是後文，暫擱不提。

因爲一般人，沒有親見過，關於我的身世，都是出於道聽途說，傳聞失真，對於我未免胡亂地稱呼。

蟲，蟲，蟲寄生蟲，病蟲，微生蟲，都有一個字不對。我根本就不是動物的分支，當不起蟲字這尊號。

稱我爲寄生物，爲微生物，好嗎?太籠統了。配得起這兩個名稱的，又不止我這一種。

喚我做病毒嗎?太沒有生氣了。我雖小，仍是有生命的啊。

病菌，對不對?那只是我的罪名，病並不是我的職業，只算是我非常時的行動，真是對不起。

是了，是了，微菌是了，細菌是了。那固然是我的正名，卻有點科學紳士氣，不合於大衆的口頭語，而且還有點西洋氣，把姓名都顛倒了。

菌是我的姓。我是菌中的一族，茵是植物中的一類。

菌字，口之上有草，口之內有禾，十足地表現出植物中的植物。這是寄生植物的本色。

我是寄生植物中最小的兒子，所以自願稱做菌兒。以後你們如果有機緣和我見面，請不必大驚小怪，從容地和我打一個招呼，叫聲菌兒好吧。

1.文章開頭寫道：“閒話少講，且說我爲什麼自稱做‘菌兒’。”作者所謂的“閒話”有什麼作用？(4分)

答：

2.縱觀全文，“菌兒”有哪些特點？(5分)

答：

3.這篇文章在寫作風格上有哪些特點和表達效果?試結合文字，加以探究。(6分)

答：

【答案】

1.交代了寫作目的和行文方式——文章是“我”的自述，巧妙暗示“菌兒”很小的特點；（2分）用饒有趣味的語言設定懸念，引讀者濃厚的閱讀興趣。（2分）

2.（1）身軀幼小，單細胞出身，分得快分得多；（2）沒有聚合性，弧單生存，又短又細；（3）是菌族裏最小最輕的一種生物，屬於寄生植物；（4）能參與和把持生命活動，有時會引發疾病。（答出一點給1分。）

3.（1）文章通篇採用擬人化的手法，採用“自述”口吻，將艱深的科學道理說得通俗易懂，生動活潑，自然清新，引人入勝。（2分）（2）文章段落簡短，多用短句，節奏明快，承轉自如，給人輕鬆愉悅之感，易於讓人接受。（2分）（3）文章廣徵博引，對中國傳統文化諸如“子”“文學”“中醫”等多有涉及，點染成趣，豐富了文章的內容。（2分）

【解析】

1.試題分析：本題考查學生分析文字的文體基本特徵和主要表現手法的能力。作者這樣行文，吸引讀者的閱讀興趣，引出被介紹的對象，闡明文體特徵，是一篇自述性的文章。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。

2.

試題分析：本題考查學生篩選並整合文中的資訊的能力。原文中有“我呢，也是由一粒細胞出身，雖然分得格外快，格外多，但只恨它們不爭氣，不團結，所以變來變去，總是那般一盤散沙似的，孤單單的，一顆一顆，又短又細又寒酸”，“我是菌族裏最小最小，最輕最輕的一種。小得使你們肉眼，看得見灰塵的紛飛，看不見我們也夾在裏面飄遊。輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下，它也不覺着重。真的，我比蒼蠅的眼睛還小1000倍，比頂小一粒灰塵還輕100倍哩”，“我是菌中的一族，茵是植物中的一類”，“病菌，對不對?那只是我的罪名，病並不是我的職業，只算是我非常時的行動，真是對不起”等語句，篩選出來，進行概括和歸納即可。

考點：篩選並整合文中的資訊。能力層級爲分析綜合C。

3.

試題分析：本題考查學生分析文字的文體基本特徵和主要表現手法的能力。這是一篇科普文，作者介紹菌類的知識。但由於採用了第一人稱和自述的形式，使文章讀起來興趣盎然。同時，作者在文中涉及了大量的中國傳統文化知識，豐富了文章的內容。做題時，抓住一點，談深、談透即可。

考點：對文字的某種特色作深度的思考和判斷。能力層級爲鑑賞評價D。