和孩子一起讀書吧閱讀及答案

愛孩子，就和孩子一起讀書吧

①近年來，親子閱讀一詞被頻頻提起，曾有著名閱讀研究專家在書中引用了這樣一首詩來作注：你或許擁有無限的財富，/一箱箱珠寶與一櫃櫃的黃金。/但你永遠不會比我富有/我有一位讀書給我聽的媽媽。

②其實，《三字經》中也有類似的教誨：人遺子，金滿籯(yínɡ)，我教子，惟一經。據說清朝康熙年間內閣學士、刑部尚書徐乾學，傳給兒孫們的就是一樓圖書。在古人的觀念中，世代書香傳家風。有愛讀書的父母，纔有愛讀書的子女。有聯語云：欲高門第須爲善，要好兒孫必讀書。

③根據某地所做的一項調查顯示，2歲到4歲的城市兒童羣體，有近40%的家庭是三無一有：無書、無雜誌、無報紙，有電視。大人和孩子每天一塊看電視的時間可能超過一個小時，但一起讀書的時間連十五分鐘都不到。電視剝奪了孩子學習語言最重要的一個環節與長輩對話，也失去了家長培養孩子閱讀能力的最佳時期。來自以色列的研究報告指出，閱讀的大環境會對5歲以下孩子的識字量產生立竿見影的效果童書中詞彙的豐富性與複雜性比親子間的對話高3倍以上。

④美國的研究人員曾做過一項美國兒童日常經驗的富有意義的差異的研究。研究人員將42個普通家庭按社會背景與經濟水平的不同分爲3組：福利家庭、工人家庭、專業人士家庭，跟蹤記錄這些家庭的兒童長達4年。結果發現：專業人士家庭的孩子聽到4500萬字，工人家庭的孩子聽到2600萬字，福利家庭的孩子只聽到1300萬字不同家庭的交談狀況和閱讀環境的差異是驚人的。而這種語言能力與閱讀能力，將影響孩子的學習能力。

⑤孩子詞彙量的掌握不僅來自於交談，更來自閱讀。以英語爲例，無論是成人對成人，還是成人對孩子，日常交談所用語彙大體在5000個。而另外還有5000個次常用語彙。在這1萬個基礎語彙之外，就是在閱讀中扮演重要角色的所謂生詞生語。而人們閱讀能力的`大小往往就取決於對這些生詞生語的瞭解程度。據統計，童書中的新詞彙是人們口語交談中的3倍。從這一角度說，家長和孩子間的交談只是建立基礎語彙，只有讓孩子閱讀時，孩子才能突破口語語彙的侷限，接觸到大量的新詞彙，這對孩子以後的正式學習大有助益。

⑥綿世澤莫如積德，振家聲還是讀書，閱讀是一切教育學習的起始，而親子是愛的本能愛你的孩子，就和孩子一起讀書吧。

1、文章第①段親子閱讀引號的作用是 ;第⑤段生詞生語引號的作用是 。(2分)

2、第⑤段畫線句中，成人對成人與成人對孩子兩個詞語的先後順序不能調換的原因是 。(2分)

3、爲了增強文章的說服力，文中②③④段連用多個事實論據，而且彼此不能相互替代。請說明理由。(2分)

4、自選一個角度，舉例說明本文中引用的作用。(2分)

5、刪去文章結尾畫線句可以嗎?說說你的理解。(2分)

參考答案：

1、①特指 ②強調

2、①本文是圍繞親子閱讀闡發議論的，而非指成人閱讀因此，句末的落點還應在孩子上。②如果調換，論述的關注重心就變成了成人這與作者的用意不一致，與後文不銜接。(答對一個即可)

3、①幾個事例整合在一起，使論證範圍涵蓋古今中外，以突出讀書爲普遍真理。②幾個事例非常典型，各具代表性，更具說服力。清代表明中國自古有此優良傳統;猶太人是公認的最愛讀書的民族;美國因爲其目前最發達。③英語的例子是當下，提出問題的癥結所在，與其他案例形成對比，使論證具有針對性。(答對一個即可)

4、①間接表明作者的觀點;②使表達更豐富;③是閱讀好的有力佐證與現身說法。(答對兩個點即可)

5、不可以。①呼應標題;②表明寫作意圖，本文論述的重點不是閱讀的重要性，而是陪孩子讀書的重要性;③與第一段相照應。④宕開一筆，從親子是愛的本能引起論題，讓人不容置疑。(答對兩點即可)