花孩子閱讀答案
在學習和工作中,我們總免不了要接觸或使用閱讀答案,閱讀答案有助於我們領會解題思路,掌握知識點。你所瞭解的閱讀答案是什麼樣的呢?以下是小編幫大家整理的花孩子閱讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。
花孩子閱讀答案1
某一天,我看到這樣一幕情景:一個女孩站在花叢中,正扶着花枝,歪着腦袋。煞有介事地對花私語。我走過去,靠近她,蹲下身去,問:“你在說些什麼呀?”
女孩道:“我說,花朵你好漂亮啊。”
“花朵能聽到你的話麼?”
“能的”,小女孩很自信,“只要靠近她,她就能聽到你說的話。”隨後,她又機靈地說:“你對我說話時,不也是蹲下身來,靠近我的嗎?”
孩子的天真,讓我不禁笑了起來。但我並不懷疑女孩所說的真實性。我相信女孩與花的心靈是相通的,相信女孩對"距離”的認識。
我牽着可愛的女孩,默默地走上回家的路。此時,女孩剛纔的一番話仍縈繞於心、讓我心生感觸。我想:要求得人與人之間的理解和溝通,你就得首先用心貼近他人。縮短人與人心靈的距離。
只要用心交流,你也能聽到花的細語。
1、給下列字注音。
煞()縈()觸()
2、小女孩爲什麼自信她說的話花能聽見?
3、小女孩的天真,使你明白了什麼?
4、談談你對文章結尾一句話的理解。
5、用文中的原話說說文章的中心。
答案:
1、shā yíng chù
2、因爲她是在用一顆純真的心去聽
3、用心才能溝通
4、(略)
5、只要用心交流,你也能聽到花的細語
語文記敘文閱讀答題技巧
一、歸納要點概括內容,把握思路梳理情節
1、先讀題後讀文。讀題時注意從題幹中找出“題眼”(即答題關鍵點),帶着問題讀文,使閱讀具有明確的目標。讀文時,要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。準備答題時,必須再次細讀題目,找準“題眼”。答題時,具體題目涉及到相關段落,要對這些段落反覆研讀;如涉及全篇,則要再讀全文。
2、故事情節看起來好像很難,其實和第一條的歸納要點概括內容很像。也可以按照時、地、原因、人、事的程序進行,最重要的兩個環節是“人”和“事”。因爲小說的'故事性和情節性,人物的情感也是非常重要的,一定要抓住。
二、理解並分析段落(或句子)的作用
1、從結構上來理解,首先要注意位置。可以有承上啓下,總領下文,總結上文,前後呼應或首尾照應等作用。
2、從內容方面考慮,若是在開頭,可以是開篇點題,總領全文等;若是在文中,往往是埋下伏筆,爲後文做鋪墊;如果是在文末呢,則可能是點明主旨,深化中心。要特別提出,可能也有關鍵的句子和段落,也會有表達人物內心情感,展現人物性格特點,或者推動情節發展等作用。
三、分析並把握人物形象
1、概括人物的形象,一定要從文字中找出能展現人物性格品質的詞語,透過人物的具體事例來概括人物的品格,文章中那些最能展現人物個性的內容,如人物描寫,絕不能忽略。
2、透過這些描寫,我們可以歸納出人物的性格特點。還有文中的環境描寫以及景物描寫,他們都對人物形象起到映襯的作用,或者會推動情節發展,從而有助於人物形象的塑造。
閱讀理解小說情節題答題技巧
情節是小說最基本的構成部分。備考時要關注與情節有關的小說的結構、線索、情節的敘述角度(人稱)、敘述方式等等。
(1)結構:短篇小說的結構一般分爲開端、發展、、結局、尾聲。
①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心絃,增強故事的戲劇性、可讀性。
②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密,故事情節完整,表現人物性格命運,卒章顯志。
③就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫),如《祝福》,先寫祥林嫂的死,然後再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用:起到製造懸念的作用。
④就中間來說,可以插敘;可以過渡,承上啓下(概括上文某一內容,引起對下文的什麼內容的敘寫);總領下文;總結上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結合;充實內容
⑤就結尾來說有戛然而止,留下空白式。此外,還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。
(2)線索:小說的線索是貫穿全篇的中心事物或事件,整理小說情節脈絡時,要以小說的線索爲關鍵詞去尋找。可作線索的有:事、物、人、情、時間、空間。有時在關注小說的題目也可以是線索。
(3)情節的敘述角度:要關注第一人稱敘述和第三人稱敘述的區別。兩者相比較,第一人稱敘述(“我”)使小說故事更具真實感和衝擊力。
人稱的作用一般如下:
第一人稱:敘述親切自然,便於直接自由地表達思想感情,給讀者以真實感;。
第二人稱:便於感情交流,拉近與讀者的距離,增強文章的抒情性和親切感,可使作者的態度更鮮明。
第三人稱:描寫不受時空限制,反映現實比較靈活自由,客觀冷靜,便於敘事和議論,展示人物心理。
(4)情節概括題的問答模式
①一句話概括情節式
答案主要用概括性的語句表述小說的主要情節,一般形式是:什麼人在什麼時間,什麼地點,做了什麼事情。如有必要,可再加上該事情的結果和產生的影響。
②分點概括情節式
一般根據小說發展的階段性進行概括,如①妻子發現丈夫偷拿麪包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚餐,妻子多分了麪包給丈夫。
(6)小說中某一重要情節(細節)有以下作用
①主題。其作用一般是點題或突出主題。
②形象。或是發展了人物性格,或是表現了人物性格。
③情節。照應前文某個情節或標題、爲後文某個情節做鋪墊,推動了故事情節的發展,卒章顯志等等。
④另外還可以爲下文埋下伏筆;製造懸念,引人入勝等作用。
(7)小說的敘事手法的作用
①順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。敘事有頭有尾,條理清晰。
②倒敘:倒敘往往先交代小說的結局或中間情節,然後再去追溯故事如何一步步發展至此。造成懸念,引人入勝,激發閱讀興趣;避免敘述的平板單調,使情節敘述更曲折更豐富,增加閱讀趣味。
③插敘:插敘使文章情節宕開一筆,增強了文章內容的豐富性和閱讀的趣味性;對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應;對情節起補充、襯托作用,補充介紹與文章題旨相關的背景和情節,或交代事情的來由或原因,或使人物現象更豐滿;更好地突出小說的主旨。
④補敘:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代。
⑤平敘:(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚,照應得體。
花孩子閱讀答案2
春天,桃樹媽媽的花孩子,一個一個地露出了粉紅的笑臉。一陣春風吹過來,許多花瓣(bàn)落了,花孩子們叫起來:“我們剛剛長出來,想給人們帶來快樂,怎麼就落了呢?”說完,它們傷(shāng)心地哭了。一個小姑娘走過來,撿起落在地上的花瓣,對它們說:“花孩子,別傷心,我幫你們找新朋友,好嗎?”花孩子們高興地笑了。在小姑娘的幫(bāng)助下,花孩子們成了山羊公公的書籤(qiān)、小白兔的髮卡(qiǎ)、小雞的蝴蝶結、螞蟻的小船……它們都有了新朋友。
1.短文中的“花孩子”是指什麼?它們傷心的原因是什麼?
_____________________________________________________________________
2.在小姑娘的幫助下,花孩子的新朋友是_________、_________、_________、_________。
3.花孩子們還可以和誰成爲朋友?仿照短文的寫法試寫一句。
花孩子們成了_________________________________________________________
答案
1.桃花。是因爲春風把它們吹落了。(意思對即可)
2.書籤 小白兔的髮卡 小雞的蝴蝶結 螞蟻的小船
3.“略”
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現代文弟弟的信閱讀訓練及答案
閱讀短文,回答文後題目。中師畢業的弟弟高高興興去清泉鄉小學報到,以爲那是個好地方。兩天後回來了,垂頭喪氣地悶在屋裏,我問了許多遍,弟弟才悶出一句:那不是人呆的地方。一天後弟弟又走了,是被爹拿着木棒攆了二里多地攆回去的。爹一直在罵:咋不是人呆的地方?只要有人住...
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閱讀理解題及答案:蘑菇轉了一個彎
①那一年,我即將大學畢業,爲了找個單位,天天出去掃街,但仍一無所獲。我學的是建築設計專業,找了幾家建築設計院,人家要的不是博士就是碩士。一負責人看着我的簡歷說,你讀書時,還獲過不少獎,不錯!可是,我們這裏暫時不缺建築設計方面的人才,要不你先來我們這裏幹個保安什麼...
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看戲的閱讀答案參考
看戲,這篇文章你學過嗎?和小編一起來看看下文關於看戲閱讀答案,歡迎借鑑!葉君健①時間是晚上八點。太陽雖然早已落下,但暑氣並沒有收斂。沒有風,公園裏那些屹立着古樹是靜靜。露天勞動劇場也是靜靜。②但劇場裏並不是沒有人。相反地,人擠得非常滿。每個角落裏都是人,連...
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《早寒江上有懷》閱讀答案
《早寒江上有懷》是唐代詩人孟浩然所作的一首懷鄉思歸的抒情詩。此詩以興開首,借鴻雁南飛,引起客居思歸之情;中間寫望見孤帆遠去,想到自己無法偕同的悵惘;最後寫欲歸不得的鬱積之情。本詩從蕭索的秋景入手,寫出客居異地時對家鄉的無限思念,以及面對隱居與從政的.抉...