看海閱讀答案
看海
女兒早就吵着要去看海。今年夏天總算是讓她如願以償了。
一大堆吵吵鬧鬧的旅遊者,坐在一輛漂漂亮亮的旅遊車上。車上裝滿了水果、食品、罐裝飲料,裝滿了各色名牌或非名牌的服裝和鞋襪,另外還裝了滿車的流行音樂,我不由得想,在這樣一副裝備裏,看見的還是海嗎?我有點替女兒感到遺憾。
久居鬧市,總擔心孩子喪失了對大自然的感悟。可鬧市裏的“大自然”只有家門對面的那個公園。公園裏有山,有水,有森林,但在它們的前面都得加一個“假”字。有時爲了躲開這個“假”字,我有意在傍晚或是乾脆等到月亮升起來,才帶女兒進公園。這種時候遊人寥寥。草木之間有種難得的沉靜,牽着孩子的手散散漫漫地隨意而去,聽她講些學校裏的事情,或是什麼忽發的奇想。有時我們都停下來,都不說話。然後,我問她,:“你看藏經樓現在好看嗎?”暮色中的藏經樓抹去了鮮豔的色彩,只留下一個幽深悵然的剪影,晚歸的紫燕精靈般地在昏暗中劃出些呢喃的虛線,遠遠的天光中還留着最後一點依稀的殘紅。女兒看看,說:“好看。”後來在一篇老師的命題作文中,女兒提到藏經樓,她寫道:“傍晚的藏經樓很孤獨。”但我知道,這還不是大自然。這種古老的人文景觀,在古老的中國到處都有。
仔細回想起來,我與大自然刻骨銘心的相遇只有兩次。第一次是因爲插隊而來到呂梁山的腹地。那時候根本就想不到還有大自然這碼事,是懵懵懂懂地被命運扔進大山裏來的。沒有汽車,沒有電燈,沒有任何機器的響聲,隨便撿一條小路走下去,就會淹沒在林木之間。寒來暑往,山坡上的畫除去舊的,又換上新的;風霜雨雪,峽谷裏的音樂或喧譁,或蕭瑟,錯雜繽紛。有許多次,獨自一人呆在蔥蘢的樹林裏,或是站在荒遠的山頂上:忽然就覺得,自己變成了一株樹,變成了一塊石頭,滿心的孤獨,如麻的惆悵,都隨着腳下的溪水蜿蜒而去,都隨着起伏的羣山蔓延到極遠極遠的地方——那時候,就忘了還有一個自己;那時候,就覺得敞開的心胸無遮無攔地躺在天地之間,彷彿一股清風,纖毫之動便可極遊八方……
第二次是因爲無意中闖進了河西走廊。那一次也有一輛汽車,也有滿車的旅遊者,那次的目的地原本是敦煌。可是當汽車翻越烏鞘嶺進入了河西走廊的時候,你就會覺得突然被一股無形的力量拋到了生物圈的外面,拋到一個任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何處,跟着自己的只是一個充滿了猶豫、恐懼、彷徨、驚歎的靈魂。猙獰而又莊嚴的祁連山,廣漠如海卻又冷酷死寂的戈壁灘,輕而易舉地淹沒了可以稱作人類文明的那點東西。舉目所見除了地平線,還是地平線。河西走廊,是造化給人類留下的形而上的大課堂,是人類語言的終點站,從這兒再向前,你將沒有任何熟悉的經驗和理念可以依憑……
這樣想着又覺得自己有些太功利,有些杞人憂天。與大自然的溝通也是可遇而不可求的`——有的人終生置身於自然環境當中,卻一直麻木不仁;有的人只因爲在一個早晨,偶然朝一片結了露珠的葉子瞥了一眼,卻在剎那間領悟了宇宙。
於是,我跟着尖叫不已的女兒走下海去。沁涼的海水翻卷着雪白的浪花涌上身來,淹沒了所有恐懼而又驚喜的孩子們。這種在剎那之間得到的恐懼和驚喜,用不着任何事先的準備和安排,也是任何準備和安排都不可能得到的。在這一剎那,女兒開始了她自己和大海的相遇。
也許有一天她會明白,自己和所有走到海邊來的人一樣,終其一生都將無法窮盡這一份浩茫無涯的恐懼和驚喜。
1.作者帶女兒“看海”的目的是什麼?(2分)
2.文中寫了“我”與大自然的哪兩次相遇,作者爲什麼說這兩次相遇是“刻骨銘心”的?(6分)
3.下面的句子語言優美,請你選擇一個角度進行賞析。(3分)
寒來暑往,山坡上的畫除去舊的,又換上新的;風霜雨雪,峽谷裏的音樂或喧譁,或蕭瑟,錯雜繽紛。
4.結合全文,談談你對文章最後一段的理解。(4分)
5.生活中你一定有過與大自然相遇的經歷,請結合本文和自己的體驗,談談你的感悟。(3分)
參考答案:
1.走進大自然,感悟大自然。
2.第一次是因爲插隊來到呂梁山的腹地。第二次是因爲無意中闖進了河西走廊。作者認爲這兩次經歷,自己被真正的大自然陶醉和震撼了,與大自然融爲一體,忘卻了自我,所以纔是“刻骨銘心”的。
3.本句採用比喻、擬人等修辭手法,生動形象地寫出了四季交替使山林變了顏色,自然的變化給峽谷增添了聲音。
4.大自然是博大的,我們對大自然的認識還是膚淺的。作者意在表達我們應該親近自然,享受自然。
5.示例:自然是偉大的,我們要認識自然,探索大自然的奧祕,和自然和諧相處,在自然和社會中鍛鍊自己
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