炳燭夜讀 閱讀答案
炳燭①夜讀
晉平公問於師曠曰:“吾年七十,欲學,恐已暮矣。”師曠曰:“何不炳燭乎?”平公曰:“安有爲人臣而戲其君乎?”師曠曰:“盲臣②安敢戲君乎?臣聞之:少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如炳燭之明。炳燭之明,孰與昧行③乎?”平公曰:“善哉!”
【註釋】①炳燭:點燭。 ②盲臣:師曠爲盲人,故自稱爲盲臣。 ③昧行:在黑暗中行走。
孫權勸學
初,權謂呂蒙曰:“卿今當塗掌事,不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰:“孤豈欲卿治經爲博士邪!但當涉獵,見往事耳。卿言多務,孰若孤?孤常讀書,自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽,與蒙議論,大驚曰:“卿今者才略,非復吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結友而別。
1. 下面句子中的“於”和“晉平公問於師曠”的`“於”意義相同的一項是()
A.指通豫南,達於漢陰 B.於廳事之東北角
C.貧者語於富者曰:“吾欲之南海,何如?” D.遊於是乎始
2.解釋下面句子中的加點詞。
⑴恐已暮矣__________________ ⑵盲臣安敢戲君乎______________
⑶士別三日,即更刮目相待________ ⑷及魯肅過尋陽________________
3.用現代漢語翻譯下列句子。
⑴少而好學,如日出之陽。
譯文:________________________________________________________
⑵孤豈欲卿治經爲博士邪!(經:指儒家經典。博士:指當時專掌經學傳授的學官,可不譯。)
譯文:________________________________________________________
4.晉平公擔心學不好的理由是__________________,呂蒙不願學的理由是______________。(每處所填不超過5字)
5.兩文都是談學習的,共涉及四個人,讀完後你得到什麼啓發?
參考答案:
1.C
2.①遲、晚 ②怎麼 ③再次、重新 ④ 等到、到
3.(1)年少而學,(就)如同初升的太陽。
(2)我難道想要你研究儒家經典而成爲博士嗎?(大意相近即可)
4.年紀大;事務多。(意思正確即可)
5.從熱愛學習、珍惜時間、善於引導、虛心聽取他人的合理建議等方面闡述均可。(語意明確、句子通順、所答內容與文段有關即可)
-
閱讀理解題及答案:蘑菇轉了一個彎
①那一年,我即將大學畢業,爲了找個單位,天天出去掃街,但仍一無所獲。我學的是建築設計專業,找了幾家建築設計院,人家要的不是博士就是碩士。一負責人看着我的簡歷說,你讀書時,還獲過不少獎,不錯!可是,我們這裏暫時不缺建築設計方面的人才,要不你先來我們這裏幹個保安什麼...
-
《碘鹽迎來意想不到的全國大搶購》閱讀題及參考答案
20xx年3月11日,日本大地震和海嘯引發之後,中國各地民衆搶購碘片、碘鹽,甚至醬油、醃菜、腐乳等跟鹽有關的食品。搶購這些物品的強大理由有二:一是服用碘片能抵抗輻射;二是海水大面積污染後,以後的海鹽不再安全,真是這樣嗎?如果人體吸收了含有放射性的碘,即碘131,在甲狀腺...
-
神祕的海嘯閱讀訓練及參考答案
神祕的海嘯科科2004年12月26日,印度尼西亞蘇門答臘島北部附近海域發生里氏8.9級地震。地震引發海嘯,造成印尼、斯里蘭卡、印度、泰國、馬來西亞等國共2萬人死亡。究竟什麼是海嘯?海嘯是一種具有強大破壞力的海浪。發生在海底的地震、火山爆發、宇宙天體撞擊等,都可...
-
《一枚古金幣》閱讀答案
閱讀理解要畫出在文章的結構上起過渡、連接作用的詞語、句子、段落,畫出各段落中的中心句,尤其注意段首、段尾,這些詞句往往就是回答問題時需要重點研讀的,透過找重要的詞句進一步理解文章的每段內容,各段聯繫,思路,結構層次。以下是小編幫大家整理的《一枚古金幣》閱...