一生只有三天閱讀的閱讀理解題目和答案
你是否常常覺得時間不夠用?很多想進行的計劃或想做的事到最後都因爲沒有時間而告吹。
問一問自己是不是真的那麼忙,以至讓許多美好的理想、獨特的構思都從指縫中溜走了。那不是太可惜了,太令人遺憾了嗎?
如果有時間,你可能已寫出了許多文章;如果有時間,你或許已學會了演奏某種樂器;如果有時間,你說不定早已成爲一名畫家了。唉!如果有足夠的時間,那該多好啊!我們時常發出感慨,如果一天能有30個小時就好了。我們老愛異想天開。
空想是沒有用的',這我們都知道。那該怎麼辦呢?抓住今天,把握現在。先看看以下這段話:一個人的一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已經過去,永不復返:今天已經和你在一起,但很快也會過去;明天就要到來,但也會消逝。抓緊時間吧,一生只有三天。這是美國夏威夷島上學生上課前的祈禱詞。看了之後,你有何感想?我覺得說得太妙了,真是警世名言!你或許和我一樣,一腔理想滿懷壯志,想做這個,想學那個,但到頭來卻沒有付諸行動。有時想來,真覺得慚愧。時間流逝之快,令人膽戰心驚。若不打起精神,抓住今天,去做想做的事,這一生恐怕難有長進了。
一生只有三天!昨天已成過去,明天尚未到來,而人能主宰的也就只有當下這一刻了。在認清事實之後,我已經下定決心不再做那種虛度今天、等待明天的人了,你呢?
閱讀題:
1.本文的中心論點是( )
A.一生只有三天 B.抓住今天,把握現在
C.抓緊時間吧,一生只有三天 D.不再做那種虛度今天、等待明天的人
2.文中畫線的句子使用了_____修辭手法,其在論述上的作用是____________。請仿例再補寫兩句:如果有時間,你__________________________;如果有時間,你_______________________________
3.人的一生只有三天!可作者爲什麼認爲只有今天最重要?請結合課文簡要回答。
4.文中以問句開頭,又以問句作結,你認爲這樣寫好嗎?爲什麼?
5.讀完本文後,作爲一名學生,你覺得今後該如何去做?
答案:
1.B
2.排比,突出了時間的重要((略))
3.因爲昨天已經過去,永不復返,明天就要到來,但也會消逝,而今天雖然很快也會過去,但已經和你在一起。
4.好。因爲這樣寫能引起讀者的注意,啓發讀者思考。
5.提示:圍繞抓住今天,把握現在作答。
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