牽掛高海波閱讀理解答案

閱讀是運用語言文字來獲取資訊,認識世界,發展思維,並獲得審美體驗的活動。語文閱讀理解是考試的重點題目，下面給大家分享了閱讀理解試題答案，歡迎借鑑！

牽 掛

高海波

小鎮很小，卻古香古色。

李婆婆靠撿破爛兒爲生，她是個老獨身。

李婆婆每天都在重複着她的工作，推着小三輪走街穿巷，有時也翻一翻垃圾箱，把賣破爛兒的錢一分一分地攢起來，存進儲蓄所。

李婆婆穿得破破爛爛的，與美麗的小鎮極不協調。

忽然有一天，縣扶貧辦和教育局的人，領着記者來採訪李婆婆，李婆婆便在一夜之間，成了小鎮上的新聞人物。

上至縣長，下至平民百姓，都知道小鎮出了一個高風亮節的老太太，靠省吃儉用和撿破爛攢的錢，資助了八名貧困大學生。李婆婆給小鎮帶來了榮譽，鎮長說：“李婆婆，有什麼要求儘管說，政府一定幫助你。”李婆婆說：“我，只想安裝一部電話。我想常聽到那些孩子的聲音，我——牽掛他們。”

李婆婆的電話卻極少響起，她也沒有接到那些在北京、西安讀大學的孩子們的來信，李婆婆覺得心裏空蕩蕩的'。

大年三十了，李婆婆煮好了餃子，卻沒心想吃，她盯着掛在牆上的錦旗，呆呆地坐在那裏發愣。錦旗是縣扶貧辦送來的，紅底黃字：“捐資助學，功在千秋。”她又想起了那件堵心的事。

那天，一輛警車停在了她的門前，從車上下來一名年輕的小警察：“李婆婆，我就是你資助上大學的李臣呀！畢業後我分到了縣公安局，感謝你對我的幫助。”

跟着李臣進屋的還有一個披着長髮的漂亮姑娘，她說：“李婆婆，這是你多年來資助李臣的錢，你點點，一分也不少。”說着，姑娘把一個紙袋子放在了她桌上。

臨走時，女孩甩出一句話：“李婆婆，以後，資助李臣的事兒，記者採訪時，不要再提起了，這對李臣來說，不是啥光彩的事兒。”

後來，李婆婆才知道，那個女孩是縣委書記的千金，是李臣的未婚妻。

爆竹響了，打斷了李婆婆的思緒。接着，小鎮的爆竹聲響成了一片，大街小巷火光沖天，火藥味刺鼻。

閱讀練習

1．概述本文敘述的主要事件。

___________________________________________________________________

2．本文用以小見大的方法來寫，這裏的“大”指的是什麼？

___________________________________________________________________

3．文中開頭部分寫“李婆婆穿得破破爛爛的，與美麗的小鎮極不協調”是用怎樣的寫法？這樣寫有何作用？

___________________________________________________________________

4．文章開頭和結尾頗有深意，試簡要說明。

___________________________________________________________________

參考答案

1．撿破爛的李婆婆資助李臣唸完大學，李臣卻不讓她在記者採訪時提被資助的事。

2．揭示現代社會少數人價值觀念的不良改變，抨擊那些爲了眼前的利益而放棄了中華民族傳統美德的人。

3．先抑後揚（欲揚先抑，或對比），突出了李婆婆資助失學兒童的崇高品質。

4．開頭：以“古色古香”暗示中華民族是一個具有傳統美德的民族，並與少數人“唯利是圖”的醜態形成對比。  結尾：以“爆竹響了”的喜慶氣氛與李婆婆的際遇形成對比，突出少數人價值觀念的淪喪給崇高者帶來的冷遇。