《想和做》閱讀理解題及答案
想和做
①有些人只會空想,不會做事。他們憑空想了許多念頭,滔滔不絕地說了許多空話,可是從來沒認真做過一件事。也有些人只顧做事,不動腦筋。他們一天忙到晚,做他們一向做慣的或者別人要他們做的事。
②我們瞧不起前一種人,說他們是“空想家”,可是往往讚美後一種人,說他們能夠“埋頭苦幹”。能夠苦幹固然是好的,但是隻顧埋着頭,不肯動動腦筋來想想自己做的事,_______。
③這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。拉磨的牛成年累月地在鞭子下繞着石磨轉,永遠不會想一想爲什麼要做這件事,爲什麼要這樣做,有沒有更好的辦法。能夠這樣想的只有人。人在勞動中不斷地動腦筋,想辦法,才清清楚楚地知道自己做這件事爲什麼目的,有什麼意義,有什麼缺點,才漸漸想出節省勞力,提高效率的方法。人類能夠這樣勞動,能夠一面做,一面想,所以文化能夠不斷地進步。要不,今天的人類就只能像幾萬年以前的人類一樣,過着最原始最簡單的生活了。
④一事不做,憑空設想,那是“空想”。不動腦筋,埋頭苦幹,那是“死做”。無論什麼事情,工作也好,學習也好,“空想”和“死做”都不會得到進步。想和做是分不開的`,一定要聯結起來。
⑤想和做怎樣才能夠聯結起來呢?我們常常聽說“從實際出發”這句話,這就是想和做聯結起來的一條路。想的時候要從實際出發,就不能“空想”,必須去接近實際。怎樣才能夠接近實際?當然要觀察。光靠觀察還不夠,還得有行動。舉個例子來說,人怎樣學會游泳的呢?光靠觀察魚類和水禽類的動作,那是不夠的;一定要自己跳下水去試驗,幾十次地試驗,才學會了游泳。如果只站在水邊,先是一陣子呆看,再發一陣子空想,即使能夠想出一大堆“道理”來,自己還是不會游泳。這樣空想出來的“道理”其實並不算什麼道理。真正的道理是在行動中取得的經驗,再根據經驗想出來的。而且想出來的道理到底對不對,還得拿行動來證明:行得通的就是對的,行不通的就是錯的。
⑥一面做,一面想。做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。想和做是緊密聯結在一起的。
⑦無論什麼人,不管他怎樣忙,應該抽點功夫來想一想。想什麼?想他自己做過的事,想自己做事得到的經驗。這樣,他腦子裏所有的就不是空想,他的行動也就可以不斷地得到進步。
1. 第②段橫線上填寫最恰當的一項是(B )
A. 其實是需要批評的 B. 其實並不值得讚美
C. 自然並不值得贊同 D. 自然是需要批判的
2. 第①—③段針對生活中常遇到的兩種現象“空想 ”和“死做 ”展開論述,側重論述了 “死做”是不值得讚美的
3. 閱讀第⑤段,填寫下列空格
(1)畫線句運用了設問 的修辭方法,作用是 激發讀者的閱讀興趣,引發讀者的思考
(2)該段舉“學游泳”的例子,目的是論證想和做聯結起來需要從實際出發,既要有觀察,又要有行動
4. 關於本文的中心論點,下列理解正確的一項是(A )
A. 想和做是分不開的,一定要聯結起來。
B. 從實際出發,是想和做聯結起來的一條路。
C. 想,要靠做來證明。
D. 無論什麼人,不管他怎樣忙,應該抽點功夫來想一想。
5. 在學校裏,有些同學很“用功”,學語文,就硬讀課文,學數學,就死記公式,效率卻不高。讀了本文,請你爲他們提出合理的建議,並作一點分析。
要點:不能死讀書,要學會思考。
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