關於學問和智慧的語文現代文閱讀題及答案

課內閱讀《學問和智慧》

閱讀課文最後兩段，回答6～9題。

6.這兩段作者闡述的觀點是什麼？

答：________________________________________________________________

7.者將無學問的智慧比喻成“肥皂泡”，將從學問中產生出來的智慧比喻成“探照燈”，這在論證上有怎樣的作用？

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

8.談談你對“我們不但需要學問，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學問、透視學問、運用學問”這句話的理解。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9.生活中常常有聰明之人學業不優、事業無成的現象，請用選文中的有關道理來說明產生這種現象的`原因。

答：________________________________________________________________

____________________________________________________________________

答案解析

6．【解析】此題考查概括論點的能力。選段開頭揭示了作者的觀點。

答案：智慧離不開學問。

7．【解析】此題考查對論證方法的理解能力。熟悉常用的論證方法，從喻體的角度來分析智慧與學問之間的關係。

答案：將無學問的智慧比喻成“肥皂泡”，儘管外表五光十色，但瞬起瞬滅；將從學問中產生出來的智慧比喻成“探照燈”，有很強的穿透力。這些比喻論證，不僅形象生動，而且貼切，因爲它揭示了智慧與學問之間本質的聯繫。

8．【解析】此題考查對語句的理解能力。理解這句話應重點從智慧對於學問的重要性來分析回答。

答案：作者在指出學問和智慧相輔相成、缺一不可的同時，強調了智慧更加重要，強調智慧對於學問的把握、辨析和實踐，只有這樣，兩者才能在相互依賴的基礎上，相互促進，相得益彰。

9．【解析】此題考查分析問題的能力。解答此題主要從“忽視知識的積累”的角度來回答。

答案（示例）：因爲智慧是建立在學問的基礎之上的。沒有學問作基礎，所謂的“智慧”只能是“小聰明”。生活中的“聰明之人”往往忽視知識的積累，他們在學習和生活中往往耍“小聰明”，“小聰明”可以行一時，卻“瞬起瞬滅”，不能成大事。