跌倒了也要笑閱讀以及答案
閱讀下文,完成後面題目。(18分)
跌倒了也要笑
① 日本著名哲學家中江兆民,早年留學法國,學養厚重,著述譯著多部,人稱“東方盧梭”。1901年,他54歲時被檢出患了咽頭癌,醫生判斷最多隻能活“一年半”。他在“只要有一口氣,就一定有事可做,也可過得愉快”的信念支援下,開始最後兩部著作的寫作。他最終沒有活過“一年半”,但氣管被割開,“枯瘦得像仙鶴一樣”的他,卻以超常的毅力,完成了日本學術史上里程碑式的著作《一年有半》《讀一年有半》。
② 跌倒也要笑,是苦中作樂的頑強精神,是不屈不撓的人生態度,具有這樣的可貴品質,早晚會走出低谷,再創輝煌,即便壯志未酬,也會雖敗猶榮,雖死猶生。從古到今這樣的例子不勝枚舉。
③當年,曹操兵敗赤壁,80萬大軍被掃蕩一空,身邊只有數騎。逃亡路上,將士都心情沮喪,無精打采。曹操卻談笑風生,似乎是在凱旋。他的樂觀情緒感染了周圍的人,行進速度明顯加快,不久便脫離險境,回到魏地。後來重整旗鼓,捲土重來,也沒要太長時間。
④蘇東坡因烏臺詩案被貶謫,這一跤讓他跌得鼻青臉腫,慘不忍睹,先貶黃州,又貶穎州、惠陽,最遠貶到海南儋州,這是僅比滿門抄斬罪輕一等的處罰。面對人生低谷,超強的樂觀精神救了他,東坡放言:“百年須笑三萬六千場,一日一笑,此生快哉!”於是,黃州城外赤壁山前開懷一笑,《赤壁賦》《後赤壁賦》和《念奴嬌.赤壁懷古》等千古名作便橫空出世,奠定了他文化偉人的歷史地位。
⑤曾有人說,三個蘋果改變了世界:一個蘋果誘惑了夏娃,一個蘋果砸中了牛頓,還有一個蘋果在喬布斯手中,這個蘋果被咬去一口,是他多年遭受苦難的隱喻。創業、跌倒、再創業、再跌倒,經過十幾年的打拼,他終於有了自己的公司和產品。可是,他的手下居然發動“政變”,把他從自己的公司掃地出門。跌了這樣的大跟頭,他不過淡然一笑,又開始重新創業。不久,機會來了,他原來的公司終於看到了他的價值,又請他回去主持大局。從此,他便如魚得水,大顯身手,事業一路高歌,奇蹟接連出現,他的產品影響了整個世界。
⑥《菜根譚》說得好:“得意時論地談天,俱是水底撈月;拂意時,吞冰齧雪,才爲火內栽蓮。”就是說,作爲一個修行人,處處順境,就得不到真實修行;必須要在逆境中,才能夠有所成就。作爲一個創業人,不經失敗,不跌跟頭,沒有“跌倒也要笑”的精神,也不會真正成熟。只有在跌倒的時候仍然能夠直面南天,能夠仰天長笑,你才能成爲一個真正的強者,才能成爲一個成功者。
小題1:選文的中心論點是什麼?(3分)
小題2:選文第一自然段的作用是什麼?(4分)
小題3:選文最主要的論證方法是什麼?請舉例分析其作用。(4分)
小題4:選文③、④、⑤段順序是否可以調換?爲什麼?(3分)
小題5:讀完本文,結合實際說說你應當如何面對“跌倒”。(4分)
參考答案:
小題1:跌倒了也要笑。(3分)(用自己的話回答意思對也可得分。)
小題2:引出論點,激發讀者閱讀興趣,作爲事實論據證明中心論點。(4分)
小題3:舉例論證,文中舉了曹操、蘇東坡、喬布斯的例子,具體有力的論證了“跌倒了也要笑”的中心論點。用事實說話,使論證更具有說服力。(4分)
小題4:不能,因爲③④段講的是古代的事例,而⑤段講的是現代的事例,這正好和②段結尾的話 “從古到今這樣的例子不勝枚舉”相照應。如果調換則邏輯順序混亂。(3分)
評分說明:答出“照應”1分,答出“調換後邏輯順序混亂”1分,具體分析1分。
小題5:示例:成長的路上,難免有跌倒,比如考試落第,比賽失敗。跌倒了並不可怕,勇敢地爬起來,笑着繼續前行,這樣最終能走向成功。“跌倒了也要笑”體現的正是一種苦中作樂的頑強精神,不屈不撓的人生態度,擁有這種積極樂觀的人生態度就一定可以戰勝困難,收穫精彩。(4分)
小題1:
試題分析:學習概括文章的中心論點。論點即作者對某一問題所持的見解或主張、觀點、看法、意見等。(1)論點的形式:完整的陳述句(2)論點的.位置:標題、開頭、結尾、中間(承上啓下的過渡句)(3)文中表達不集中時,則需要概括。論點的要求應滿足三點:作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。通觀全文,本文的中心論點是標題。
小題2:
試題分析:第一自然段的作用常見如下: (1)引出下文論述的對象;(2)開篇點題,提出中心(中心論點); (3)用名言或故事引出論點並作爲論據證明論點;(4)激起讀者閱讀興趣。由以上作用可得出本題的答案。
小題3:
試題分析:本題是對論證方法及作用的考查。議論文的論證方法以及作用是議論文常考的題型。常見的論證方法種類及作用如下:
論證方法
作用
舉例論證法(例證法)
透過……事例,具體地證明了……(觀點),使論述更真實可信,更有說服力,
引用論證法(引證法)
引用……名言來證明……(觀點),使說理更充分、更深刻,更具有權威性
比喻論證法(喻證法)
把……比 作……,生動形象地論證了xx(觀點)
對比論證法
把……和……進行對比,突出地論證了xx(觀點)
解答此類題型,看哪種論證方法在文中運用最多且最能證明文章的論點,並結合文段的內容來分析這種論證方法的作用。
小題4:
試題分析:這三段是承接前面第二段末句“從古到今這樣的例子不勝枚舉”來展開論述的,有時間方面的銜接與照應,不能調換。
小題5:
試題分析:本題爲開放性試題,聯繫課文內容與實際情況,具體談談你應當如何面對“跌倒”所應採用的方法。
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