文言《塞翁失馬》課內複習題(附答案)
近(靠近)塞上之人有善(擅長,精通)術者(的人),馬無故(原因,緣故)亡(逃跑)而入胡。人皆(都)吊(安慰)之,其父曰:“此何遽( 就)不爲(是)福乎(呢,嗎)?”居(經過)數月,其馬將(帶領)胡駿馬而歸。人皆賀之,其父曰:“此何遽不能爲禍乎?”家富(有很多)良馬,其子好(喜歡)騎,墮(摔下)而折( 折斷)其髀(大腿)。人皆吊之,其父曰:“此何遽不爲福乎?”居(經過)一年,胡人大入塞,丁壯者引(拉)弦而戰。近塞之人,死者十九(十分之九,絕大部分)。此獨以(因爲)跛(瘸腿)之故(原因,緣故),父子相保( 保全 )。
1、本文選自 西漢 (朝代)淮南王 劉安 編著的 《淮南子》 ,此書又名《淮南鴻烈》。
2、在文中括號內給加點字解釋:
3、給全文翻譯: 靠近長城一帶的人們中,有一個精通術數的人。(一天)他家的馬不知什麼緣故逃到胡人那邊去了,人們都來安慰他,他卻說:“這難道不是福氣嗎?”過了幾個月,他那匹馬(竟然)帶領着一羣胡人的駿馬回來了。人們都去祝賀他,他卻說:“這難道不是禍害嗎?”家裏有的是好馬,他兒子喜歡騎着玩,(有一天)從馬上摔下來,摔斷了大腿。人們都來安慰他,他卻說:“這難道不是福氣嗎?”過了一年,胡人大舉進攻,進了長城,壯年男子都拿起武器作戰。靠近長城一帶的人,絕大多數都戰死沙場。他兒子就因爲腿瘸的緣故(沒有被徵去打仗),父子得以保全生命。
3、下列各句加點的“之”意思和用法都相同的一項是( C )
①、近塞上之人有善術者 ②、友人慚,下車引之 ③、其鄰人之父亦云
④、人皆吊之 ⑤、故時有物外之趣 ⑥、驅之別院
A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤
4、“近塞上之人”遭遇了哪幾件事?(用原文回答)
答: 馬無故亡而入胡 墮而折其髀
5、成語的來源之一是古人的著作,出自上文的`一個成語是: 塞翁失馬,焉知非福。
6、寫出文章的寓意: 禍福得失在一定下可以轉化。
7、關於福禍得失互相轉換的辨證關係,中國有許多名言俗語作了精闢的概括,你能說出幾句嗎?答: 禍兮福所倚,福兮禍所伏。 禍福相倚 因禍得福
8、結合自己的生活經驗,對“禍福”談談看法。
答: 結合一實例,圍繞寓意闡明“禍”與“福”二者關係即可。
9、“多讀課外書是好事”,讀過《塞翁失馬》的故事來討論這個觀點,你覺得怎樣說才最全面呢?
答: 只要把握住好事在一定條件下會轉化成壞事這一基本道理即可。“堅持多讀是好事”的觀點對;“要適當多讀,不要妨礙課內學習”的觀點也對。
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