五年級的語文上冊期末考試試卷

第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

一、我讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。（3分）

lü     lü    yi    yi    cu cao

過( )  規 (  ) 洋 ( )  情(  )  (   )

二、我很聰明，很快能用“——”畫出句子中加點字的正確讀音。（2分）

1、 你既然答應（ying ying）了大家，就應（ying ying）當做到。

2、〈水滸傳〉（chuan zhuan）是作者收集民間傳（chuan zhuan）說整理寫成的

三、火眼金星辨錯字。（先用“——”畫出句子中的錯別字，再把正確的寫在括號裏。）（3分）

田裏沒有了蛇，田鼠繁植得特別快，莊稼都讓田鼠給遭塌了。（ ）（ ）（ ）

四、我已積累了許多成語、諺語等，能按要求填寫。（6分）

1、我能照樣子各寫一個詞語。

商量商量（ABAB）          文質彬彬（ABCC）

2、我能完成下面的填空。（課內外都可以，但請不要重複試卷中出現過的。）

（1）帶有一對反義詞（喜新厭舊）：       、

（2）帶有數字開頭的（九死一生）：       、

（3）表示情感友誼的（深情厚誼）：       、

3、我能寫出平時積累的一個諺語、格言、警句或對聯。

五、我能選擇恰當的關聯詞語填空。（3分）

不但……而且…… 雖然……但是……  既然……就……

1、（ ）鯨生活在海洋裏，體形像魚，（ ）它並不屬於魚類。

2、我（  ）接受了任務，（  ）一定要把這個任務完成好。

3、李清（  ）勤奮學習，（  ）非常關心集體。

六、我是小醫生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）（4分）

1、我們討論並且聽取模範共青團員的報告。

2、 我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。

七、我能正確美觀地把下面詩句默寫完整並填空。（6分）

一道殘陽鋪水中，        。（選自〈    〉作者：白居易）

，江楓漁火對愁眠。（選自〈    〉作者：張繼）

，只緣身在此山中。（選自〈題西林壁〉作者：    ）

莫愁前路無知己，         。（選自〈別董大〉作者：    ）

八、我能選擇下面其中一道題實事求是地回答。（3分）

1、本學期我最喜歡的一節口語交際（綜合實踐）課是        ，我從中得到的收穫是`

2、我知道收集資料的方法有`          （至少寫兩種），我用這些方法收集過           的資料。

第二部分：閱讀積累與運用（30分）

（一）、重溫《我的伯父魯迅先生》片段，相信你能回答下面的問題。（14分）

別有一次,在伯父家裏,大夥兒圍着一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。”

“ 哪一點不像？”伯父轉過頭來，微笑着問我。他嘴裏嚼着，嘴脣上的鬍子跟着一動不動的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。”

“那怎麼_____”

“可是到了後來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了.”

“碰壁?”我說   您怎麼會碰壁呢 是不是您走路不小心

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”

“哦！”我恍然大悟，“牆壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起來。

1、請在 上加上標點符號。（2分）

2、“嚼着”的“嚼”字用音序查字法應查  ，用部首查字法應查   部。（2分）

3、文中表示“一下子明白過來”的意思            ，它的反義詞是            （2分）

４、這個片段可以用        做小標題。（2分）

５、“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請把這句話換一種說法，不改變句子的意思。（1分）

６、請結合當時的時代背景，說說上述句子的含義。（2分）

７、讀了這個片段，你覺得魯迅先生是個怎樣的人？請用自己的話說說。（２分）

８、魯迅先生的作品可真不少，你能寫出其中的.兩部（篇）嗎？（１分）

（二）、我能認真閱讀短文，仔細分析， 答好下面問題。（16分）

在美國亞特蘭大舉行的第26屆奧運會上，中國姑娘鄧亞萍奮勇拼搏，蟬聯了乒乓球女子單打冠軍。國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。仰望着在國歌聲中徐徐升起的五星紅旗，鄧亞萍激動得流下了淚水。

在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下多少奮鬥的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運動員，在父親的影響下，他不到五歲就開始了乒乓球運動的生涯。鄧亞萍個子矮小，不是打乒乓球的理想身材。爲了彌補身體的不足，她腳綁上紗布練習打球，經常練得腳底都起了血泡。如今，靈活多變的步伐成了鄧亞萍戰勝對手的法寶。在國家隊，鄧亞萍是最能吃苦的運動員，她以常給自己加大運動量，一練一身汗，一天要換五六次衣服。爲了掌握一種技術，鄧亞萍有時要連續拍上千次。回到宿舍，她渾身像散了架似的癱倒在牀上。

鄧亞萍打球氣勢逼人，銳不可擋。遇到的對手越強就越能激起她的鬥志。國際大賽高手如林，鄧亞萍更是全力以赴（fü）,奮力拼搏。她勝不驕，敗不餒，心中只有一個念頭：一定要爲國爭光。憑着這種必勝的信心和精滲的技術，鄧亞萍闖過了一道又一道的難關，戰勝了一個又一個強手，一次又一次地站在了世界冠軍的領獎臺上，爲祖國贏得了巨大的榮譽，爲五星紅旗增添了光彩。

面對鮮花和榮譽，鄧亞萍總是說：“是祖國培養了我，我要報效我的祖國。”

1、請給本文加上一個標題，寫在文前的   上。（2分）

2、聯繫上下文,結合你的理解,選擇帶點字詞的正確解釋,大上“√“。（2分）

（1）報效  A報復()  B告訴() C報答()

(2)氣勢逼人  A給人威脅( )  Ｂ靠近（ ）  Ｃ強迫索取（ ）

３、鄧亞萍個子矮小，可是她卻有靈活多變的步伐，她是怎樣練出來？請用＂_______＂把相關的句子畫出來．（2分）

４、請將＂國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。＂改爲被字句．（2分） ___________________________________________________________________

５、你一定認識文中畫“________”部分的句子。我們也學過這樣的句子，你能寫出兩個來嗎？（2分）

(1)_____________________________(2)

6、鄧亞萍在奪取世界冠軍的過程中克服了重重困難,你看了這篇短文後,當你面對生活或學習上的困難時,你會怎麼做?(3分)

答:______________________________________________________________________

7、在雅典,剛剛結束了第28屆奧運會,我國奧運兒取得了32枚金牌,其中哪位運動員取金牌的過程是令你最感動的?請簡單地寫一寫.(3分)

答:_____________________________________________________________ ____

第三部分：寫作積累與運用

一、 請選擇本學期學過的一篇課文，寫出你讀後的點滴體會與感受。（5分）

二、 請根據下面的要求寫一篇不少於400字的習作。（35分）

題目：     ，這是我的樂趣

要求：（1）你可能有多種樂趣，如看書、下棋、畫面、釣魚、聽音樂、集郵等，請選擇其中一種，填在橫線上，作爲文章的題目。

（2）可以透過一件印象深刻的事情來寫，也可以分幾個方面來寫。

（3）內容具體，語句通順，書寫規範，不寫錯別字，正確使用標點符號，寫出真情實感。