小升初語文專項複習題型整理彙編

小升初語文試卷附參考答案

（滿分100分，90分鐘完卷）

一、基礎知識選擇題（每題3分，共30分）

1.下面加點的字讀音正確的是（）

A.氛（fēn）圍鋼琴（qíng）B.給（gěi）予水藻（zhǎo）．．．．

C.嫉（jí）妒倔（jué）強D.埋（mái）怨逮（dǎi）捕．．．．

2.下列詞語中有共同特點的一組是（）

A.神采奕奕鶴髮童顏視死如歸實事求是

B.以身作則忐忑不安骨瘦如柴濃眉大眼

C.千載難逢疲憊不堪提心吊膽猶豫不決

D.完璧歸趙聞雞起舞負荊請罪紙上談兵

3.下面句子書寫準確無誤的一項是（）

A.時間一去不復反，我們不能讓年華虛渡過。

B.成都的春天姍姍來遲，新生的一切爲這一刻做足了鋪墊。

C.轉眼就盛夏，熱浪滾滾，蒸蘢一般，大地也似在熱浪中戰慄。

D.蒼海桑田，故鄉的一切發展迅速，讓久別的遊子由忠驚歎。

4.依次填入詞語最恰當的選項是（）

只要擁有一顆純真的心，就可以（）煩惱的枷鎖，在歡樂的草坪上自由漫步；就可以（）失敗的陰影，在勝利的陽光下大步前行；就可以（）沙漠的堅冰，在熱情的海洋裏揚帆遠航。

A.驅散融化擺脫B.擺脫融化驅散

C.擺脫驅散融化D.驅散擺脫融化

5.下面句子中加點成語使用正確的一項是（）

A.小學生活快結束了，同學們面臨分別，戀戀不捨，期望能萍水相逢在新的校園裏。．．．．

B.蜀錦以其用料的講究，工藝的精湛，悠久的歷史遐邇聞名。．．．．

C.朝鮮不顧世界各方堅決反對，再次發射火箭，在國際社會引起了強烈的軒然大波。．．．．

D.他仍是同學們眼中遵守紀律的好夥伴，是老師眼中一個不恥下問的學生。．．．．

6.下面各句中沒有語病的是（）

A.能否具備良好的心理素質，是考試取得好成績的關鍵。

B.我們不僅要在課堂上及教科書中學語文，還要在課堂外和生活中學語文。

C.經過車輛尾號限行措施，使成都的交通狀況改觀了很多。

D.老師耐心地糾正並指出了我這次作文中存在的問題。

7.下列句子，屬於比喻句的一項是（）

A.他仰望着空中的燕子，彷彿他的心也一起飛上了藍天。

B.讀書之餘，我喜歡養些易種易活的自己會奮鬥的花草。

C.幸虧紅領巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。

D.雪後的原野上，梅花點點，每一朵都是一首精美的詩。

8.下面句子中表達意思不一樣的一個句子是（）

A.這件事他不可能不知道。B.這件事他肯定知道。

C.他不可能知道這件事。D.難道他會不知道這件事？

9.梅堯臣的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被後人引用，藉以說明（）

A.任何人和任何事五都各有短長

B.任何人和任何事物都各有缺憾

C.任何人和任何事物都各有千秋

D.任何人和任何事物都各有所愛

10.下面語句排列正確的一項是（）

①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。

③所謂讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。⑤這是求知的階梯，這是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤

二、古詩文知識積累

1.古詩以它精練簡潔的語言表達真摯的情感，請你根據平時的積累填上適當的詩句。

（1）即將小學畢業，面對將要分別的老師和同學，你會想到的詩句是_________________，________________________；

（2）面對萬物復甦，春光宜人，你會不由地讚歎______________________，_______________________。

2.下列對聯吟詠的各是古代哪位詩人？

①一對憂國憂民目，一雙寫實寫史手。（）②豪氣壓羣雄，能使力士脫靴，貴妃捧硯；仙才媲美，不讓參軍俊逸，開府清新。（）

3.請分別寫出下列詩句歌詠的是什麼花。

①東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖。（）

②遙知不是雪，爲有暗香來。（）

③出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（）

三、閱讀

（一）閱讀下面的寓言故事，找出最深的一點結合實際談談你的感受。

小船第一次下水，看着眼前茫茫的大海，不解地問：“大海呀，你的路在哪兒呢?”“你躺着不動，我便沒有路，但當你邁開步子，我便四處都是路。”大海說。“大海呀，你的暗礁在哪兒呢?”小船問。

“就在你觸礁的地方。”大海說。

“難道不可以在我觸礁前，就預先告訴我暗礁在哪兒嗎?”

“世上沒有預先的成功，也沒有預先的失敗，只有親身經歷過、實踐過，才能總結出成功和失敗的經驗。”

“如果我被一個浪頭打翻了，怎麼辦呢?”小船問。

“去準備迎接下一個浪頭，在下一個浪頭中，努力把自己扳轉過來。”大海說。“大海呀，岸在哪兒呢?”小船問。

“岸就在遠方。”大海說。

“遠方又在哪兒呢?”

“在你不懈的追求中。”

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：抓住“經歷”、“實踐”、“不懈追求”作答即可。

（二）記敘文閱讀

一次幫助，改變兩個人的命運

①在19世紀末的蘇格蘭，有一位貧苦農夫叫弗萊明。他心地善良，樂於助人。有一天他在幹活時，忽然聽到附近的泥沼地裏有人呼救，原來，一個男孩陷了進去。眼看泥沼已淹

到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。

②這時，一位紳士駕着華麗的馬車趕了過來，正在焦急地尋找走失的兒子。________得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個農家少年忽然闖入紳士的視線。“這是你的兒子嗎?”弗萊明點點頭。紳士說：“既然你救了我的孩子，那也讓我爲你的兒子盡點力，請允許我資助他，讓他接受教育。”弗萊明被紳士的誠意打動，答應了他的提議。

③紳士非常講信譽，一直資助這位農家少年，並將他送入聖瑪利醫學院。畢業後，這位少年成爲英國著名的細菌學家——他就是亞歷山大·弗萊明教授。

④1928年，亞歷山大·弗萊明發明瞭人類歷史上的第一種抗生素青黴素,20年後普遍應用於臨牀醫學，挽救了數以億計病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫學獎。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長爲著名的政治家——後來的英國首相丘吉爾。⑤二次大戰期間，已經當上英國首相的丘吉爾在出訪非洲時，不幸患了肺炎(在當時肺炎屬於絕症)，生命垂危。緊急時刻，亞歷山大·弗萊明從英國趕來，用自己發明的青黴素治好了丘吉爾的病。

⑥丘吉爾緊緊握住他的手說：“謝謝，你們父子給了我兩次生命。”亞歷山大·弗菜明微笑着回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。”⑦一次幫助，改變了兩個人的命運。沒人會料到，一個農夫救起一個素不相識的孩子，這樣的小事，會對人類歷史發生如此重大的影響。

1.下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：____________

A.贈人玫瑰，手留餘香B.對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬

C.助人是人格昇華的標誌D.人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志E.施比受更有福

2.根據示例，概括紳士的優良品質。

示例：農夫：心地善良樂於助人

紳士：_________________________________________________________________________

3.在第②段的橫線上用描寫的表達方式寫幾句連貫的話，具體表現紳士尋找走失的兒子時的焦急。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.從整篇文章的閱讀效果上看，如果在第①段結尾加上“這個男孩就是後來的英國首相丘吉

爾”，你認爲好不好，爲什麼？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.第⑥段中“第一次”指的是什麼？爲什麼說“但這一次，是你的父親救了你”？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）文言文閱讀

割席分坐管寧與華歆，俱與漢末人。初二人共園中鋤菜，見地有片金。管揮鋤，視而不見，與瓦石無異，華捉而見喜，竊見管神色，乃擲去之，又嘗同席讀書，有乘軒冕①者過門者，寧讀如故，華廢書出現。寧割席分坐②，曰：“爾非吾友也。”

[註釋]①軒冕：指車子。②寧割席分坐：後人以“管寧割席”、“割席分坐”喻朋友斷交。

1.解釋下列句子加點的詞

竊見管神色（）又嘗同席讀書（）．．

寧讀如故（）爾非吾友也（）．．

2.翻譯文中加橫線的句子。

管揮鋤，視而不見，與瓦石無異。

_______________________________________________________________________________

3.管寧爲什麼要和華歆斷交呢？請結合文章內容談談你的看法。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、語言運用題

給商品起個好名字直接影響到這個產品的銷量，以下列舉的是一些商品的牌子。請從其中的案例看，要給商品起一個好的名稱，要考慮些什麼？請舉例簡單

回答。（本題只評價名稱，不評價商品本身的質量）

奔馳轎車聯想電腦美加淨牙膏盼盼防盜門永固門鎖

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、作文

請以“昨天的____________”爲標題寫一篇文章

要求：根據立意先把題目補充完整，不要出現真實人名、地名、校名，不少於400字。

小升初語文試卷附參考答案

一、知識積累與運用。(共33分)

1、下列加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是(2分)（）

A．模mó模範模樣模仿模本

B．蒙méng蒙哄矇騙矇混矇昧

C．禁jìn禁令禁錮禁忌禁受

D．盡jǐn儘管儘先儘量儘快

2、下列詞語中有兩個錯別字的一組是(2分)（）

A．要言不繁矯枉過正休養生息別出心裁

B．插科打渾蜂涌而上準備就序因地制宜

C．重山峻嶺融匯貫通煩燥不安頂禮模拜

D．明火直仗椎心痛恨一脈相成附庸風雅

3、依次填入下列各句橫線上的詞語，正確的一組是(2分)（）

①實踐、認識、再實踐、再認識……________無窮。

②他是被________迫而跟從別人做壞事的。

③琳琳優美的演唱，贏得全場觀衆一片喝________。

④瞧她那________得意相，一定又有什麼高興事。

A．以至協採副B．以致脅彩付

C．以至脅彩副D．以致協採付

4、依次填入下列句中橫線上的關聯詞語，最恰當的一組是(2分)（）

我們已經取得了抗洪搶險的決定性勝利，________洪水造成的損失是嚴重的，恢復生產、重建家園的工作十分艱鉅，________是今年各項改革和經濟發展的任務相當繁重，這就要求我們要加倍努力地工作。________要把洪水造成的損失奪回來，________要確保實現今年經濟發展的目標。

A．不過雖然不但更B．然而儘管既也

C．但是特別不僅還D．雖然尤其既就

5、下列句子中加線成語使用不恰當的一句是(2分)（）

A．科學家們藉此機會還將瞭解如果彗星碎片與地球發生類似的碰撞，將會有怎樣驚心動魄的後果。

B．排雷是生死攸關的工作，從接受這一艱鉅的工作以來，這個部隊的傷亡人數已經超過二百人。

C．破綻百出的一幅畫，經這位丹青妙手三筆兩筆一改，竟變得無可挑剔了。

D．他從舊營壘中衝出來，但一塵不染，始終保持着崇高的品質。

6、下列各句中，沒有語病的一句是(2分)（）

A．咱倆約定在明天上午或下午的休息時間裏去新華書店買幾本參考書。

B．這個城市的住房是否抗震，成了關係到人們生命安全的重大問題。

C．像小牛犢一樣的鄧亞萍，經常對自己說的一句話是："付出超人的代價，就能取得超人的成績。"

D．如果說他們已經真正掌握了理論，就可以在幹訓班結業了，不如說他們只是僅僅記住了書本上的一些空話、公式和材料。

7、下列各句中，句意明確的一句是(2分)（）

A．進入七月份以來，長江中游和下游許多地區便連續降中到大雨，甚至是暴雨，這是歷史上罕見的天氣現象。

B．國家統計局最新統計數字表明，上半年我國城市居民文化教育方面的消費，與日常生活消費相比，呈不斷上升趨勢。

C．在昨天舉行的大會上，六個民族學生代表熱情洋溢地作了發言。

D．週六這一天，我們所有老師參加了爲創建全國優秀旅遊城市而進行的宣傳活動。

8、下文橫線上填入的詞，最恰當的一組是(2分)（）

人生道路上的分歧給未來帶來了不確定性，然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素，一種力量把你往那邊拉，________，________，________；另一種力量把你往這邊拉，________，________，________。

A．欺騙你，引誘你，逼迫你教育你，引導你，愛護你

B．引誘你，欺騙你，逼迫你引導你，教育你，愛護你

C．引誘你，逼迫你，欺騙你引導你，教育你，愛護你

D．引誘你，欺騙你，逼迫你愛護你，教育你，引導你

9、下列句中強調"看見他"和"搞衛生"的一組是(2分)（）

①我今天早晨在學校是看見他搞教室衛生。

②我是今天早晨在學校看見他搞教室衛生。

③我今天早晨在學校看見他是搞教室衛生。

④我今天早晨是在學校看見他搞教室衛生。

A．①②B．①③

C．②④D．③④

10、下面句子中的標點，恰當的一組是(2分)（）

A．班長和同學們都經常對我說："學習上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。"

B．目錄學專家張之洞也說："讀書不知要領，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半。"

C．舊上海每到夜深，便有人叫賣"桂花赤豆湯"。(一種紅豆桂花糯米稀飯)

D．別的且不說吧，單是學藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終"不知後事如何"。閱讀下面一首唐詩，完成11-12題。

春望(杜甫)

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

11、下列對詩中語句的解釋，不恰當的一項是(2分)（）

A．"國破"句中，"國"指京城長安，"破"的意思是"淪陷"。

B．"城春"句中的"深"意思是茂盛。

C．第二句的意思是花鳥本爲娛人之物，但因感時恨別，詩人見了反而落淚驚心。

D．"渾欲"句意爲，安史之亂不平定，詩人就不整理散亂的頭髮。

12、下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是(2分)（）

A．第一句明爲寫景，實爲抒感，寄情於物，託感於景，爲全詩定下了高昂的愛國基調。

B．"家書抵萬金"一句出自肺腑，情真意切，很自然地引起共鳴，因而千古傳誦。

C．詩的前四句寫景，飽含感嘆；後四句寫心念親人的境況，充溢離情。

D．這首詩反映了詩人熱愛國家、眷念家人的美好情操。

13、寫出下列名言或古詩的上句或下句。(任選三句)(3分)

(1)十年樹木，________________。

(2)________________，忠言逆耳利於行。

(3)咬定青山不放鬆，________________。

(4)________________，要留清白在人間。

14、下面是一篇學生習作的片段，讀後按要求完成(1)(2)兩題。(6分)

……爸爸從新疆石河子寄給我一封信，我情不由衷地喊道："盼望已久的信，終於寄來了。"

我迫不及待地拆開信看起來。信中寫道："……快小考了，功課一定很累，希望你在百忙中，一定要保證身體的健康，但也不能鬆勁，我等待着你小考如願的好消息。"這封信，我一口氣讀了好幾遍。暗下決心，一定要更加刻苦地複習，以優秀的小考成績向爸爸彙報，決不辜負爸爸的殷切期望。爸爸那關切而期待的面容浮現在我眼前，使我久久不能平靜。

(1)找出文中關於語法、修辭以及標點符號方面的毛病，並在它的下面加上橫線，標出①一⑥序號。

(2)把序號和改正結果填人表中

序號

改正

①

②

③

④

⑤

⑥

二、閱讀理解。(共28分)

(一)(8分)

外形很像絢麗的樹枝的花朵的珊瑚其實是一種動物，它們雖然不具備運動器官，但有口和原始消化腔，並具有肌肉結構和簡單的神經系統。

珊瑚礁主要是由無數造礁石珊瑚的骨骼構成的。珊瑚礁可以明顯地減弱海浪的衝擊波力，有效地阻擋海浪對海岸線的侵蝕，爲海灘提供了重要的保護。對於每年都遭受多次颱風襲擊的海岸及島嶼來說，珊瑚礁的這種巨大的保護作用，是人類所不應忽視的。

珊瑚島、礁是人類和海洋生物賴以生存的重要的領地。這些礁、島、灘主要分佈在世界熱帶海區，僅分佈於太平洋和印度洋的各類珊瑚島、礁就有幾百個，其中很多都是人類長期居住和人類生產的基地，如：我國的南海諸島。這些珊瑚礁養育出的動物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

此外，還應特別指出的是，在地球的生物圈中，珊瑚礁是一種重要的碳吸納物。有關研究認爲目前二氧化碳在空氣中含量日益增高以及全球氣候變暖，均與珊瑚礁日趨嚴重地被破壞有關。因此，這一問題已引起不少國家的重視。

15、根據文意，下列對有關"珊瑚礁"的知識理解不正確的一項是(2分)（）

A．珊瑚礁可以減弱海浪的衝擊波力。

B．珊瑚礁能在看來養分不足的水域內養育種類繁多的動植物。

C．珊瑚礁是由無數造礁石珊瑚的骨骼構成的。

D．珊瑚礁還能保護海灘，阻擋海浪對海岸線的侵蝕。

16、下列對文中畫線處的意思理解完全正確的一項是(2分)（）

A．珊瑚是一種不具備運動器官的原始動物。

B．珊瑚是一種有肌肉和神經系統的動物，它的消化腔是原始的。

C．珊瑚不具備運動器官，但有原始的消化腔、肌肉結構和簡單的神經系統。

D．珊瑚是一種外形很像絢麗的樹枝的花朵的動物。

17、下列說法符合原文意思的一項是(2分)（）

A．我國的南海諸島就是一種珊瑚島、礁，是人類和海洋生物賴以生存的重要領地。

B．珊瑚礁養育出的動植物有不少是世界和國家的一、二類保護物種。

C．珊瑚島、礁爲具有較高經濟價值的海洋生物和珍稀物種提供了生長和繁衍的適宜場所。

D．人類對珊瑚島、礁天然資源的惡性掠奪，使珊瑚島、礁受到日趨嚴重的破壞。

18、對文中所提供的資訊，下列理解不正確的一項是(2分)（）

A．保護珊瑚礁，也就是保護我們人類自己的生存環境。

B．保護珊瑚礁是一種改變空氣中二氧化碳含量過高的積極有益的措施。

C．積極保護珊瑚礁，使之成爲人類居住與從事生產勞動的主要領地。

D．人類應當重視珊瑚礁在地球生物圈內所起的重要作用，積極保護它，使它免受人爲的破壞。

(二)(20分)

①1915年10月，一個虎頭虎腦的男娃娃"投生"到這個清貧之家，這就是我。大夥兒見我胖乎乎挺逗人喜歡，便起了個小名叫"獅仔"。莫看名字威風凜凜，不知怎的，學話比一般孩子晚多了，直到三週歲口齒才清楚些。上有哥哥，下有弟弟，我排行當中。

②我們年紀很小，父親便教我們讀書識字。他的'舊學功底很深，教的是四書五經。他的視力在年輕的時候就壞了，看東西很吃力，常拿出一疊疊學生作文，喚着我的小名：

③"獅仔，念念！"

④我便"咿咿呀呀"，照本宣科地讀了起來。他一聽就記住，聽到妙處，往往露出欣慰的微笑，甚至出聲叫好。

⑤我真怕他檢查作業。一旦發現錯別字，他就沉下臉來，低聲但卻是嚴厲地叫："獅仔！"於是，我只好乖乖地伸出手，讓他打手心。且不論這種教育方法得當與否，捱打的滋味總是不好受的，這倒使我養成了從小就認認真真做事的習慣。童年吟詩、聯對子、背古文……就是沒想到將來要跟什麼"物質"、"分子"打交道。我至今十分感謝父親的嚴格要求，爲我打下了良好的語文基礎，使後來的學習和研究順利多了。

19、第一段寫出了"我"在學習方面有什麼特點？(3分)

_____________________________________________________________

20、"我"爲什麼怕父親檢查作業？(3分)

____________________________________________________________

21、文中加點詞"乖乖"，原指順從，在這裏表示什麼意思？(3分)

___________________________________________________________

22、從文中摘出最生動的描寫句。(4分)

___________________________________________________________

23、下面層次劃分正確的一項是(4分)（）

A．①②／③④／⑤B．①②③④／⑤

C．①／②③④／⑤D．①②③／④⑤

24、第⑤段的中心句是哪一句？(3分)

________________________________________________________

三、作文。(共39分)

25、以《吃一塹、長一智》爲題，舉出實例，寫一篇關於你自己在這方面體會的短文，不少於100字。(9分)

26、根據下面的材料，展開合理想象，寫一篇記敘文。(30分)

要求：(1)自擬題目；

(2)注意文章銜接；

(3)運用多種表達方式；

(4)補寫600字左右。

傍晚，天還沒有黑，就淅淅瀝瀝下起雨來。

路上，……

……

這初夏的雨點，是那麼清涼，這雨中的世界，是那麼清新。

參考答案：

13、答案：(1)百年樹人(2)良藥苦口利於病(3)立根原在破巖中(4)粉骨碎身全(渾)不怕

14、答案：①"情不由衷"改作"情不自禁"；②"功課一定很累"改作"功課一定很重"：③"百忙中"改作"緊張的複習中"；④"暗下決心"後的逗號應爲"冒號""上引號"，迄"決不辜負爸爸的殷切期望"後的標點符號應爲"句號""下引號"；⑥最後一句(即"爸爸那……")提至"暗下決心"之前。

19、答案：學話比一般孩子晚得多。

20、答案：怕父親的嚴厲，怕打手心。

21、答案這裏是"無可奈何"之意，生動地表達了孩子的畏懼心理：

22、答案：他一聽就記住，聽到妙處……甚至出聲叫好。

24、答案：末句

一、看拼音寫字，組成詞語。

shàshìyúlányìcu?

(霎)時(嗜)好須(臾)波(瀾)(抑)揚頓(挫)

hàoyùchùlǒucùfáng

(耗)盡(御)寒抽(搐)竹(簍)(猝)不及(防)

二、按要求填空。

①學校有"金、倪、王、張、孫、胡、費、曹"幾位老師，按音序表中的順序排列，排在最前的應是__曹____老師，排在最後的是___張___老師，排在第五位的是__孫___老師。②在"折磨"、"磨平"、"磨盤"這三個詞語中，"磨"的讀音依次是___m?/mo______、____m?_____、_____m?____。

③在"裹上"、"嚼着"、"情誼"、"摔跤"、"畜生"、"鉗子"這些詞語中，帶點字讀輕聲的詞語是_裹着、畜生、鉗子_______________。

三、選擇題。

(1)給加點字讀音全對的一組後打"√"。

A.屋脊(jī)宮闕(qua)吮吸(yǔn)鏖戰(áo凌晨(línɡ)()

B.鋥亮(zanɡ)眸子(mǔ)彈琴(tán)河畔(pán)瞭望(liáo)()

C.嚇煞(shà)蜷曲(quán)鳥瞰(kàn)音樂(yua)鳥喙(huì)()

D.愜意(qia)衣冠(ɡuān)鬆散(sàn)熾熱(zhì)憧憬(chōnɡ)(√)

(2)給沒有錯別字的一組句子後打"√"。

A.海倫不分晝夜，像一塊乾躁的海棉吮吸着知識的甘霖。()

B.在清香的碧螺春荼湯裏，我看到了江南明媚的春光。()

C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。()

D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。(√)

四、把成語補充完整。

司空見(慣)前(赴)後(繼)(深)思(熟)慮(孜)(孜)不倦

五彩(斑)(斕)(贊)不絕(口)驚心動(魄)如(花)似(玉)

(翻)山(越)嶺浮想(聯)(翩)

五、按要求寫成語。

⑴反映品質優秀的：_正氣凜然________、__兩袖清風_______;⑵形容人特別多的：____門庭若市______、___車水馬龍_____;

⑶形容風景優美的：___山清水秀_____、__春暖花開_________;⑷表現深情厚誼的：___親密無間_____、__情同手足______。

六、根據課文內容填空。

(3)_草長鶯飛二月天__________,__拂堤楊柳醉春煙__________。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

我們還讀過一些寫兒童生活的古詩，如《宿新市徐公店》，詩句是_籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

__________________________________________。

⑸"雨"是古代詩人筆下常見的景物，如"春潮帶雨晚來急"。請再寫出兩句含有"雨"的詩：____青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸

____________________________________________________________________.

七、.把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號)(6)他又說道："我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行。"

(2)相反，他幾次問我各科學習成績怎麼樣。我說我連續幾年獲得優良獎章，文科理科學習成績都還不錯。

(4)我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

(3)他說道："這樣好!愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。"(1)想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什麼文學創作的祕訣、要素或指南之類。

(5)他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

八、閱讀下列短文，按要求回答問題。

(一)給家鄉孩子的信

不要把我當作什麼傑出人物，我只是一個普通的人。我寫作(不是)我有才華，(而是)我有感情，對我的祖國和同胞有無限的愛，我用作品表達這種感情。我今年87歲，今天回顧過去，說不上失敗，也談不上成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索，我追求，我終於明白生命的意義在於奉獻而不於享受。我在回答和平街小學同學們的信中說："我願意再活一次，重

重新學習，重新工作，讓我的生命開花結果。"有人問我生命開花結果是什麼意思。我說："人活着不是爲了白吃乾飯，我們活着就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到，(因爲)我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更百度推廣更多的精力，更多的時間，比維持我們自己生存所需要的多得多。只有爲別人花費它們，我們的生命纔會開花。一心爲自己、一生爲自己的人什麼也得不到。"

⑵括號內填上適當的關聯詞語。

⑵上文是著名作家___巴金_______在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中，作者多次表達了他對人生的態度。請把其中的一處抄寫下來：_生命的意義在於奉獻而不於享受_________________________________。

讀了這段話，我們能充分感受到作者____無私奉獻__________________的高尚品格。⑶爲了明確地表達自己的想法，作者多次運用了反義詞。認真默讀，至少把其中的兩組摘錄下來(失敗-成功、奉獻-享受)

(二)碧螺春

隨着幾聲(嘹亮)雞叫，整個湖山醒來了。(披)着晨霧，(踏)着朝霞，採茶姑娘三五成羣，結伴向茶園走去。空中瀰漫着淡淡的(畫像)翠綠欲滴樹叢中，不時傳來銀鈴般的歡笑聲。太陽升起來了，在湖山的上空(鋪)開萬道金光，茶園也被(染)上了一層金色。採茶姑娘個個(神采飛揚)，他們用靈巧的雙手(敏捷)地從茶樹上摘下一片片嫩芽。綠樹映襯着(俊美)的身影，構成一幅美麗動人的圖畫。

摘要:1、填寫文中缺少的詞語。2、整個湖山醒來了一句中的湖指的是_______湖，山指的是湖邊的____

1、填寫文中缺少的詞語。

2、"整個湖山醒來了"一句中的"湖"指的是__太_湖，"山"指的是湖邊的__東______山和___西___山。

3、文中形容茶樹綠得濃的詞語是___翠綠欲滴______;與"神采飛揚"意思相近的詞語有___神采奕奕____________。

4、用幾句話寫出採茶姑娘採茶時的心情。_____充滿收穫的快樂，和對未來美好生活的憧憬_________________________________________________。

(三)假如給你三天光明

我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙無期。當然人們是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記着它，於是便飽食終日，無所事事。

有時我想，要是人們把活着的每一天都看成是生命的最後一天該有多好啊!這就更能顯出生命的價值。(如果)認爲歲月還相當漫長，我們的每一天(就)不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會過得那樣有意義，有朝氣，我們對生活就不會充滿熱情。

我們對待生命如此倦怠(dai)，在對待自己的各種天賦及使用自己的器官上又何嘗不是如此?(只有)瞎了的人(才)更加珍惜光明。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們纔會留戀，人得了病纔想到健康的幸福。

我有過這樣的想法，如果讓每一個人在他成年後的某個階段瞎上幾天，聾上幾天該有多好。黑暗將使他們更加珍惜光明，寂靜將教會他們真正領略喧譁的歡樂。

我多麼渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。奇怪的是明眼人對這一切卻如此淡漠!那點綴世界的五彩繽紛和千姿

百態在他們看來是那麼地平庸。也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西在他們看來是又一味追求。

假如我是一位大學校長，我要設一門必修課程："如何使用你的眼睛。"教授應該讓他的學生知道，看清他們面前一閃而過的東西會給他們的生活帶來多大的樂趣，從而喚醒人們那麻木、呆滯的心靈。

請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛?想到這三天以後，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處?

思考：

1、在括號時填上合適的關聯詞語。

2、在文中找出下列各詞的反義詞。

光明----(黑暗)熱情----(淡漠)喧鬧-----(寂靜)

3、請把文中你最喜歡的那句話用"----"畫出來，並說說你喜歡的原因。

答案：我多麼渴望看這世上的一切，如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣，那麼能讓我親眼目睹一下該有多好。這句話表達了作者渴望光明，渴望五彩繽紛的世界的思想感情。同時又告誡我們要珍惜所擁有的一切。

4、在短文的最後一自然節中選擇一個問題來回答。(5分)

答案：回答第一問。看清面前一閃而過的東西，明白它將給我們的生活帶來很大的樂趣。讓生活過得有意義，有朝氣，對生活充滿熱情。