《雨衣》閱讀訓練題

一到雨季，我便發愁。我的小孩上學去，要麼騎腳踏車，要麼靠雙腿。一下雨，便狼狽不堪。要是騎車，一手撐傘，一手扶把。在車水馬龍的路上歪歪斜斜地前進，着實危險萬分。要是走路，那沉重如石的大書包，原本就是一大負荷，這會兒還要騰出一隻手來拿傘，等到跌跌撞撞地到了學校時，人和書包，全都溼了。

最近我的丈夫出國公幹，順便買了一套雨衣回來。長袖上連着蓋頭帽子，褲長及踝，銀灰色的，閃閃發亮。讓孩子試了試，居然非常合身。他笑嘻嘻地把雨衣收進衣櫃裏，從此心裏都熱切盼望着老天早降甘霖。

終於天從人願，一日大雨滂沱。孩子歡天喜地地穿上嶄新的雨衣出門去。放學回家時，天已放晴，天上那朵朵烏雲居然浮到他的臉上去了。他撅着嘴，向我投訴，那件雨衣使他成了同學的笑柄，同學們都笑他是“太空人”，是“外星人”。

我不以爲意，隨口應道：“就算是吧，又有什麼不好！”

第二天早上，又是悽風苦雨。我說好說歹，孩子都不肯再穿那雨衣。“我等等吧，雨會停的。”他說，“要麼我拿傘，或者用報紙遮頭也可以。”

唉，年紀這麼小，便爲了他人笑鬧的語言而讓自己蒙受生活的不便，以後在長長的人生道路上，又如何去抵擋那些風言風語呢？

室外風在呼嘯，雨在狂下，我拿着雨衣，苦口婆心地勸他穿。與一聲聲勸對應的卻是一聲聲“不”。還躺在被窩裏的丈夫，這時再也忍受不了，他暴喝一聲：“穿！”

孩子看到爸爸鐵一般硬的臉色，嚇得不敢作聲，穿上雨衣，走出了大門。噫，我說了千百句，說不動；丈夫一個字，便有雷霆萬鈞的效力！由此可見，一家之內必須一柔一剛，一慈一嚴，才能相輔相成地使孩子健康成長。

當天下午回家後，出乎我的意料之外，孩子居然臉有歡容地對我說：“媽媽，今天老師說我這件雨衣很漂亮，問我在哪兒買的。”

我輕輕撫了撫他那可愛的小臉，問他下雨還穿不穿。他靦腆地說：“穿！”儘管他的愛與憎依然還是維繫在別人的好惡上，可是，至少他已瞭解：同一樣東西，在別人眼裏有時是毒藥，有時也可能是解藥。

望 着眼前這像幼苗般向上長着的孩子，我既有孩子在教育下健康成長的喜悅，也有孩子經受不住那些風言風語的'憂慮。在快樂裏痛苦而又在痛苦中快樂，親愛的孩子就這樣長大成人了。

1.給下列加點字注音。

好惡（ ）寬慰（ ）

2. 聯繫上下文，爲下面句子中的加點詞語選擇正確的解釋。

由此可見，一家之內必須一柔一剛，一慈一嚴，才能相輔相成地使孩子健康成長。

A. 相互補充，相互促進。 B. 相互幫助，相互提高。

C. 相互矛盾，相互對立。

3.請你從文中摘錄自己喜歡的三個成語。

__________、 _________、 _________

4. 短文圍繞“ ______”這一具體事物，記敘了一件生活中的平常小事，表現出一個內涵豐富的人生哲理。

5. 短文中畫橫線的語句運用了 ________修辭手法。

6. 同樣是寫雨，寫我們熱切盼望着老天“早降甘霖”包含的感情是，而第二天早上，又是“悽風苦雨”包含的感情是 _________。

7. 對“同一樣東西，在別人眼裏有時是毒藥，有時也可能是解藥。”這句話的含義理解正確的一項是（ ）。

A. 對同樣的東西，別人有時候會非常欣賞，有時候又會很不喜歡。

B. 對同樣的東西，不同的人、不同的時候會有不同的評價，這是很正常的。

C. 對同樣的東西，老師的評價總是比同學的評價更合理一些。

《雨衣》答案：

1.（ wù ） （ wèi ）

2 A

3.早降甘霖 、 悽風苦雨 、 苦口婆心

4 雨衣

5.比喻

6.內心喜悅 厭惡不滿

7.B