環境對生物的影響課堂訓練題
1.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的生態因素是………………()
A .溫度B.光照C.溼度D.土壤
2.在進行實驗研究時,爲了增強實驗的說服力,一般還應同時設計……………………()
A.分組實驗B.重複實驗C.獨立實驗D.對照實驗
3.蜜蜂在找到食物後,會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去採蜜,這種現象在學上稱爲()
A.合作B.寄生C.捕食D.競爭
4.“螳螂捕蟬,黃雀在後”描述的是…………………………………………………………()
A.合作B.食物網C.捕食D.競爭
5.日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說,造成上述植物生活差異的生態因素依次是()
A.溫度和水分B.光和溫度C.水分和光D.土壤和溫度
6.下列哪項不是生活在河中鯽魚的生態因素……………………………&hellip 中考;……………()
A.河中水B.水的溫度C.同種的魚D.河岸上吃草的羊
7.在做了“探究影響鼠婦分佈的環境因素”實驗後,請你回答下列問題:
(1)同學們在捕捉鼠婦時會發現,它們經常躲在什麼的地方?
(2)根據鼠婦的'生活環境,你提出的問題是:.
(3)實驗時所用鼠婦的數量是不是越多越好?爲什麼?
(4)假設的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的___________________________。當實驗結果不符合假設時,應該怎麼做( )
A.放棄實驗不再探討此問題B.修正實驗結果以符合假設
C.重新提出假設再進行實驗D.不再做此實驗直接提出結論
(5)在設計實驗時,注意了使鼠婦的生活環境除______________外都保持相同,形成了________兩種環境的對照。
(6)實驗中用了10只鼠婦而不用1只是爲了__________________________。
(7)實驗完畢後,用過的鼠婦應怎樣處理?________________________________。
(8)實驗中你不能控制的因素有哪些?(請寫出一個)
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小學二年級語文第三冊第四單元測試卷
一、我能看拼音寫詞語。20%jǐngyán()shēnshǒu()nòngcuò()zuòjǐngguāntiān()yuànyì()lánzhù()fùjìn()wúbiánwújì()二、給多音字組詞,我也會。6%chā()差chà()wéi()爲wèi()dāng()當dàng()三、我能用字典查字,填空。8%“掉”字有音序查字...
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七年級歷史上冊第二單元測試卷(附參考答案)
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