生物對環境的適應和影響教學反思
本節課是對翻轉課堂的初次嘗試,在教學設計上,第一個環節採用“先學後教”翻轉課堂的形式,在課前給學生呈現生物與環境相適應的有關文字材料、視頻資料,學生可根據自己的情況自主學習,學生自主規劃學習內容、學習節奏、風格和呈現知識的方式,在課上,透過提問評價學生自主學習的效果,採用講授法幫助學生解決在自主學習中遇到的問題,並讓學生大量舉例,從而對生物適應環境有更深刻的認識,最後總結出生物的適應性是普遍存在的。達成學習目標一中描述生物對環境的適應和目標二中認同生物的形態結構、生活方式與環境相適應。透過這種方式來滿足學生的需要和促成他們的個性化學習,將學習的決定權從教師轉移給學生。這樣設計的目的是爲了讓學生透過實踐獲得更真實的學習,讓學習更加靈活、主動,讓學生的參與度更強。
對於生物對環境的影響的教學,第一步,主要透過 “探究蚯蚓對土壤的作用”的演示實驗來完成。透過觀看演示實驗讓學生親眼看到蚯蚓有疏鬆土壤的作用。從而得出實驗結論:生物影響環境。這樣設計的目的是調動學生參與探究的積極性,又能直觀地說明問題。第二步,教師引導學生列舉生活中常見的生物影響環境的例子,以及人類對環境的影響,透過鮮活的'事例,讓學生認識到人類應該保護生物及其生存環境,樹立低碳環保的意識。本環節的設計可達成目標一中描述生物對環境的影響。
最後,透過達標檢測,評價學生對於本節課知識的理解和掌握程度,及時反饋。
由於課前給學生充足的時間查閱資料,我採用直接提問的方式直接評價學生的學習情況,課上節約了大量時間,這是我事先沒有想到的。
由於是對翻轉課堂的嘗試,本節課只翻轉了第一個環節,第二個環節還是延續以往的教學模式,這方面有待改善。
-
部編《童年的水墨畫》教學反思(通用10篇)
作爲一名優秀的教師,教學是我們的工作之一,寫教學反思能總結我們的教學經驗,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?以下是小編爲大家收集的部編《童年的水墨畫》教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。部編《童年的水墨畫》教學反思1正所謂“好書不厭百回...
-
1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...
-
《我多想去看看》的語文教學反思
本課是一首詩歌,用第一人稱,以山村一個小孩子的口吻,透過“我”和媽媽的對話,講自己非常想到遙遠的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式。感情真摯,語言樸實。教學重點是指導學生有感情地朗讀課文,激發學生熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。難點是有的長句子不容易讀好。本...
-
《立定跳遠》優秀的教學反思(精選5篇)
作爲一位優秀的老師,我們的任務之一就是課堂教學,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編整理的《立定跳遠》優秀的教學反思(精選5篇),希望對大家有所幫助。《立定跳遠》優秀的教學反思1立定跳遠是本學年學生體質健康...