《口技》基礎知識練習拓展訓練與答案
《口技》基礎知識練習拓展訓練與答案
2.雖人有百手,手有百指,不能指其一端。
3.於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
六、課文中的以下兩處是怎樣以動寫靜,表現深夜寂靜氣氛的?(4分)
1.遙聞深巷中犬吠。
2.微聞有鼠作作索索,盆器傾側,婦夢中咳嗽。
七、課內閱讀(12分)
忽一人大呼:“火起”,夫起大呼,婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼,百千兒哭,百千犬吠。中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風聲,百千齊作;又夾百千求救聲,曳屋許許聲,搶奪聲,潑水聲。凡所應有,無所不有。雖人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一處也。於是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰戰,幾欲先走。
1.解釋加點的詞(4分)
力拉 雖 其 色
2.用“/”畫出下面句子的朗讀節奏(2分)
於是賓客無不變色離席
3.下面對這段文字的理解,不正確的一項是( )(3分)
A.“俄而”是表示時間的'詞語,具有銜接前後事件的作用。
B.這段寫聲音的順序是由小到大,由少到多。
C.這段用五個“百千”極力渲染火場和大廳裏聲音的嘈雜,從而表現口技者技藝高超。
D.這段主要內容是寫表演者以口技摹擬失火、救火時發出的各種聲音。
4.有關賓客的描寫能否刪去?爲什麼?(3分)
八、中考題(2005年山東省威海市中考卷)
閱讀下面兩段文言文,完成10—13題。(10分)
(甲)乘傳至渤海界。郡聞新太守至,發兵以迎。遂皆遣還。移書敕屬縣:悉罷逐捕盜賊吏;諸持鋤鉤田器者皆爲良民,吏無得問;持兵者乃爲盜賊。遂單車獨行至府,郡中翕然,盜賊亦皆罷。渤海又多劫掠相隨,聞遂教令,即時解散,棄其兵弩而持鋤鉤,盜賊於是悉平,民安土樂業。遂乃開倉廩假貧民,選用良吏,尉安牧養焉。(選自《龔遂治渤海郡》)
(乙)張乖崖爲崇陽令,一吏自庫中出,視其鬢旁巾下有一錢,詰之,乃庫中錢也。乖崖命杖之,吏勃然曰:“一錢何足道,乃杖我耶?爾能杖我,不能斬我也。”乖崖援筆判雲:“一日一錢,千日一千,繩鋸木斷,水滴石穿。”自仗劍下階斬其首。(選自《鶴林玉露》)
1..解釋下列加點的詞。(2分)
①移書敕屬縣 ( ) ②開倉廩假貧民 ( )
③詰之,乃庫中錢也( ) ④一錢何足道,乃杖我耶 ( )
2.根據文段意思,翻譯下面的句子。(2分)
①諸持鋤鉤田器者皆爲良民,吏無得問。
②自仗劍下階斬其首。
3.(甲)文中,龔遂爲了穩定渤海郡的社會秩序在赴任途中採取了哪些措施?收到了怎樣的效果?(3分)
4.你如何看待(乙)文中張乖崖這一人物?(3分)
參考答案
一、略
二、D
三、(1)同“座”,座位。(2)恰逢(3)設定,安放(4)夾雜(5)說出(6)擅長,善於(7)餵奶(8)聚集(9)拉(10)揚起,張開(11)大腿(12)幾乎
四、1.結構助詞“的”
2.他,代小孩
3.結構助詞“的”
4.代指屏障內
五、翻譯
1.全場的賓客,沒有一個不伸長脖子,斜眼旁視,微露笑容,暗暗讚歎,認爲好極了。
2.即使一個人有一百隻手,一隻手有一百個手指頭,也不能指明其中的任何一種聲音。
3.在這個時候,客人們沒有一個不驚慌失色,離開座位,捋起袖子,露出手臂,兩條腿索索發抖,幾乎想要搶先逃跑了。
六、(1)遠遠地聽到從深巷中傳來的犬吠聲,,這是營造夜深人靜的氛圍,把聽衆帶入生活情境中,使聽衆的注意力自然地被“犬吠”聲所吸引。這一句既是以動寫靜,烘托深夜的寂靜氣氛,又是使一戶人家由婦人初醒到全家喧鬧的鋪墊。
(2)這是用老鼠偷食聲、盆器傾側聲、婦人朦朧中的咳嗽聲爲反襯,加重深夜的靜謐氣氛,表現一家人由醒復睡後的沉寂狀態,併爲下面即將表現的大火災蓄勢。
七、課內閱讀
1.噼裏啪啦 即使 其中 臉色
2.於是/賓客/無不/變色離席
3.C
4.不能。因爲描寫賓客的反應是從側面烘托口技表演者技藝的高超。
八、中考題
1.①命令 ②借 ③盤問,責問 ④竟,竟然(每字0.5分,共2分) 2.①那些拿着鋤頭、鐮刀等種田器具的都是良民,官吏們不得查問(或追究)。②(於是)親自提劍走下臺階,斬了那個小吏。(每句1分,共2分) 3.遣還迎接的軍隊;下令撤銷捕吏;明確良民與盜賊的標準(答出兩點給1分,三點給2分)。效果:郡中翕然,盜賊亦皆罷。(1分) 4.既可以說張乖崖防微杜漸,嚴懲污吏,也可以說他執法過嚴。(言之成理即可)(3分)
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