三位數的加減法練習題
孩子的數學啓蒙一直是家長們頭疼的事情,如何給孩子建立數的概念?如何讓孩子明白加、減的意義,從而自如的運算。以下是小編爲您整理的三位數的加減法練習題相關資料,歡迎閱讀!
練習題
1.列豎式計算。
650-280= 140+560= 380-290= 250+360=
620+290= 470-250= 560+260= 460-280=
2.在○裏填上“>”“<”或“=”。
260+160○360 320+280○600 340-180○530
560+150○570+15 630-170○730-160 480+270○560+270
3. 小明家上個月電錶的讀數是650千瓦時,這個月電錶的讀數是730千瓦時,小明家這個月用電多少千瓦時?
4.星期天,晶晶和爸爸、媽媽去商店。爸爸買了一套西裝花了490元,媽媽買了一件連衣裙花了170元,晶晶買了一個書包花了50元。
(1)爸爸的西裝比媽媽的連衣裙貴多少錢?
(2)媽媽的連衣裙和晶晶的書包一共花了多少錢?
答案:
1. 370 700 90 610 910 220 820 180
2. > = < > < <
3. 730-650=80(千瓦時)
4. (1) 490-170=320(元) (2) 170+50=220(元)
加減法怎麼學
一、讓孩子熟練地學會數數。
1、能熟練地從“1”開始往下數
2、能熟練地從中間的某個數開始數。例如:老師說:從4開始數;從12開始數。
3、能熟練地從中間的.某個數開始倒數。例:老師說:從4開始倒數,從12開始倒數。
數數是孩子最早學習內容,我們覺得應該每一個孩子都應該會。可是,我們卻忽略了很多孩子只會從“1”開始數,如果你讓他從中間的某個數開始數,他們可能就不知道數了。或者說孩子不知道從9—10、19—20、29—30這種整數上跳數。
二、讓孩子熟練地掌握數之間的前後關係
例如:5的前面是幾?後面是幾?8的前面是幾?後面是幾?從5往前數,往後數,從11往前數,往後數。
三、讓孩子熟練地掌握數之間的大小關係
例如:7與8哪個大?12與4哪個大?
四、讓孩子學會念題
很多孩子會看題,但不會念題。孩子知道“+”、“-”的方式,卻不知道讀法。讓孩子讀出來是爲了下一步計算時,告訴孩子:唸到“加”時,就是把數往後數。唸到“減”號的時侯就是往前數。
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