八年級語文上學期第五單元試卷
1.根據拼音寫漢字或給加點的字注音。
(1)、shuo()大xuān()鬧荒dàn()鵜hú()
⑵覓()食棲()息圍剿()抿()嘴
2.給下列加點的多音字注音。
射入水中()稱讚()看見()難過()百發百中()對稱()看守()遇難()
3.成語填空。居高下無所事肆無忌退三舍空見慣
4.選詞填空(A.感嘆B.感覺C.感到)
⑴我常爲現在我院中的那兩隻大呆鳥________難過。
⑵我常常________生物界生命力之頑強。
⑶這些顏色與草木的綠色配合,引起人們安靜閒適的________。
5.按要求改寫下邊的句子(不改變原來的意思),體會一下原句的表達作用。
⑴將下邊劃線的句子改爲肯定句。
聽者無不驚訝,點頭稱讚,都覺得小松鼠在北京城裏真是不容易。
⑵將下邊劃線的句子改爲反問句。
我佩服上海人,他們開始在城市廣場上放養鴿子,綠草地上漫步着白白胖胖的大鴿子,小孩子們伸着小胖手給大鴿子餵食,多可愛!
我和鳥兒有個約會
我和我的朋友是在陽臺上認識的。那天我在陽臺上曬紅棗,他來陽臺上偷吃紅棗,不幸被我撞見。我當時一見到他,心裏就直撲騰,生怕驚着了他,倒像是我在偷吃紅棗一樣。就在他看到我便飛也似的逃竄時,我喜歡上了他。
他是一隻鳥兒。長得尖嘴猴腮,還灰不溜秋,乍一看還真不像只好鳥。從他那上躥下跳的調皮勁兒上看,很像我那精力過盛的兒子,所以我斷定,這廝一定也是一小男生。我每早拿出一點紅棗擺上陽臺。他也守信用,每天厚着臉皮準點飛來。吃飽喝足後,就坦然地尺走了。我則躲在門後偷看,享受着我這人類爸爸的愛意。
我兒子見到這鳥後,忙着下套子要逮,只是他手笨,沒有得逞。被我發現,當即收繳作案工具,並厲聲斥責:“你怎麼可以隨意傷害一隻可愛的小鳥呢?他是人類的朋友。”“拉倒吧,老爸,你在我們家裏,吃的雞比誰少嗎?”他回敬我一句。
喂鳥是幸福的,喂那種食慾特好的鳥尤爲幸福。幾天後,待鳥兒吃得心安理得了,躲在門後的人便想出來認個親戚。那天,見日頭很好,估計他的心情也不壞。我把頭從門後慢慢探出,獻上早已準備好的笑容,希望他能像喜歡紅棗一樣喜歡這張臉。然而他不友好,在他看我的眼神中,充滿着警惕和敵意。我懷疑他讀不懂我們人類的笑容,這是令人沮喪的。可笑的是,在他高度戒備地注視着我的當口,還不忘以極快的速度朝棗兒猛叨上一口,然後馬上又恢復嚴肅的盯人狀。我覺得他在耍小聰明,爲了不影響他進餐,我只好重新退回門後。
一天週末,我見以往總是孤孤單單的.他,身後還跟着一隻大胖鳥,以爲是他的胖太太。我急忙跑到門後窺探他們。這胖鳥給我的印象極好,叫聲柔和,儀態端莊,吃相也頗有教養,在我們人類圈中,這叫淑女形象吧。然而據我在門縫反覆觀察,這胖鳥不是小傢伙的太太,因爲他們之間從來不黏黏糊糊,不見眉來眼去,只是同來同吃,連同回都不常見。胖鳥每次吃完後,總要銜上一枚紅棗帶走——可能是一隻母親鳥吧,且家庭負擔不老少,帶她來的是兒子。這母子倆很少對話,不願溝通,就像我家那母子倆一樣。
什麼事情都有個結束。我與鳥兒緣盡的時候,是我出差兩天回來後。陽臺上紅棗已盡,鳥兒不見蹤影。我急忙很張揚地擺上紅棗,古人植芭蕉以邀雨,今我擺紅棗以邀鳥。鳥兒鳥兒何不歸?可惜一切都晚了,他們走得乾乾淨淨。估計在以後的歲月裏,是不會再想我一下了。
鳥兒子走了,還有我兒子,他是沒辦法把我甩掉的。那日,見我在陽臺上想鳥,兒子走過來,拍拍我的肩膀說:“算了老爸,別跟破產似的,不來就不來了,還省點棗呢。”他是好心,以爲捨不得紅棗就可以寬我的心,其實,他哪裏知道,我真正捨不得的是,我們蝸居在城市的人那少得可憐的溫情。只不過鳥兒和我兒子他們從來都不稀罕這些罷了。
1、“我”和“我兒子”對待“鳥兒”有哪些不同?(3分)
2、第4段中“然後馬上又恢復嚴肅的盯人狀”,鳥兒“嚴肅的盯人狀”是怎樣一種眼神呢?(用原文詞語回答)(3分)
3、第6段中一畫線句表達了作者怎樣的心情?(3分)
4、第6段中加點的詞語“一下”用得好,好在那裏?(3分)
5、“我”在文中向人們發出怎樣的呼喚?(4分)
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