初一政治一單元測試題
一.單項選擇題:(30分)
1.進入中學了,小強的嘴巴、眼睛、手腳總是個不停,一直在瞭解、搜尋、記錄校內新鮮而好奇的事物。下列四件屬於小強記錄的應是()
a.校園總貌酷似小學,變化不大
b.同班中基本是熟悉的面孔
c.科目太多,幾乎令人無法接受
d.老師上課太有意思了
2.透過學習,我們知道,只靠個人埋頭學習而沒有朋友,就很難得到廣博的知識。下列能反映這一知識內涵的是()
a.督學而無友,則孤陋而寡聞
b.水至清則無魚,人至察則無友
c.道不同不相爲謀也
d.三人行,則必有我師焉
3.在新的校園裏學習,認識新的老師和同學,用自己的雙手共建自己的()a.小團體b.共青團c.新集體d.班委會要4.要找到適合自己的學習方法,你認爲比較好的是()
a.照搬學習好的同學的學習方法就行
b.照老師所說的學習方法做
c.根據自己的學習方式並結合老師的教學實際
d.聽從父母的指教
5.在學習時,常常被人干擾打斷,你怎麼辦?()
a.聽之任之,無所謂
b.採取措施防止外界的干擾
c.抱怨,但又毫辦法
d.大聲抗議
6.——是人們一生學習中的黃金時期。
a.小學的學習
b.初中的學習
c.高中的學習
d.大學的學習
7.上中學後強調自主學習,因爲自主學習就是()
a.脫離父母、老師、同學的學習
b.自覺地進行學習
c.擺脫依賴他人的'學習
d.一種自願選擇的學習
8.進入中學後,劉鵬同學整天忙得不可開交,可還總是顧頭不顧尾,常丟三落四,這是他()
a.尚未學會自主學習的緣故
b.不會科學安排時間造成的
c.做事拖拉的必然後果
d.不注重提高學習效率的後果
9.戰爭使大部分伊拉克兒童喪失上學機會,失學給他們留下沉重的陰影和不可彌補的遺憾。據此,我們來討論學習時,學習應是()
a.一種苦 b.一種樂 c.苦樂交織 d.無苦無樂
10.“兩耳不聞窗外事”,“一心只讀聖賢書”。在現代社會裏,你認爲應該如何學習()
a.要想學習取得優異的成績,必須關起門苦讀書
b.這是一種很好的學習方法
c.讀書只能讀名篇名著,其它書目都不拿讀
d.學習應該與現實生活的緊密聯繫
11.小麗到了初中,發現科目增多了,學習內容加深了,要求也提高了,老師的教法也不同了,作業也增加了,整天忙得喘不過起來,很苦惱。對此,你認爲小麗不應該()
a.首先要明確初中學習的特點,調整好心態
b.要制訂好學習計劃
c.選擇重點學科突破,其它科目暫時放棄
d.主動尋求老師和天下的幫助調整學習方法
12.在班級體中,老師倡導“人盡其才,物盡其用”,就是希望這個集體()
a.有共同的目標 b.能各盡所能、發揮所長 c.團結協作、互助前行 d.團結奮鬥、不懈努力
13.一位心理學家研究表明,知識剛學完時能記住很多內容,但在學後短時間內遺忘的速度也很快。因此,及時複習所學的內容十分重要。以上材料說明學習過程應特別注意()
a.提高學習效率 b.科學安排時間 c.學會自主學習 d.掌握學習新特點
14.“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。這句話所反映的是()
a.知識越豐富,問題越稀少 b.學海無涯。學無止境 c.人貴有志,學貴有恆 d.知識多了,可上知天文,下知地理
15.在學習中,有的學生是“要我學”,有的學生是“我要學”,二者最大的區別是()
a.有無動力 b.有無興趣 c.有無理想 d.有無條件
二.多項選擇題:(18分)
進入新學校,是一片嶄新的天地,我應該()
a.儘快熟悉新環境 b.主動結交新朋友 c.讓同學瞭解自己 d.積極參與新班集體的創建活動
2.“寸有所長,尺有所短”這句話,你的理解是()
a.世上沒有十全十美的人,每個人都有長處,也有短處
b.與人相處既要看見別人的優點,也要寬容別人的缺點
c.交朋友只能與有優點的人相交,不能與有缺點的人相處
d.做到“各盡所能,發揮特長,奉獻集體”,才能把我們的班級體建設好
3.俗話說“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”。這句話的深刻含義是()
a.在集體中,人與人之間要團結協作
b.只有團結協作,相互配合,才能奏出最美優美的集體樂章
c.一個籬笆僅需要三個人樁,一個好漢僅需要三個的幫忙就可以了
d.朋友之間要有福同享,有難同當
4.“這山看見那山高,到了那山沒柴燒。”這表明,我們在調整目標時應()
a.朝三暮四 b.制定一個適合自己的奮鬥目標 c.見異思遷 d.過高時適當降低,過低時適當提高
5.當你學習效率不高時,你要()
a.強打起精神,繼續學習
b.休息一下,活動活動,輕鬆輕鬆,以利再戰
c.把學習暫時停下來,轉換一下興奮中心,待效率最佳的時刻到來,再高效率地學習
d.分析檢查自己的學習時間分配是否合理,找出合理安排學習社會的方法,在有限的時間裏提高學習效率
6.中學生的學習是一個複雜的心理活動的過程,因爲()
a.有教師的參與,以接受學校教育爲主
b.受到個體心理和教學規律的雙重製約
c.受到班級集體的影響
d.受到學校校風與教師教風的薰陶
三.簡答題:
怎樣才能建成一個好的班集體?(9分)
2.與同學相互討論,什麼樣的學習是我們應該借鑑的?(至少寫出五條)(10分)
3.制定學習計劃必須遵循的三條原則是什麼?(6分)
4.你來到這個班級體已經結識了幾位同學?在認識的新火伴中,你印象最深的是誰?請描述一下他是一個怎樣的人?(10分)
四.分析說明題:(17分)
材料一:小英來到新學校,一切都很陌生。不熟悉新學校,不熟悉新老師,於是整天除了在教室裏,不願意跟任何人談話,很孤獨。
材料二:小明是一個性格開朗的人,一到新學校就覺得什麼都新奇,課餘時間在校園裏東瞧瞧、西逛逛,很快就熟悉了學校的環境;還很善於交朋友,對班上的同學,不管他是否認識,都主動上前打招呼:你叫什麼名字?小學在哪兒讀書?家是哪兒的?多大了?願意與我交個朋友嗎?……簡直就是一個開啟了的話匣子。他才大新學校不到一個星期,人緣很好,交了很多的朋友,大家也很喜歡他。
(1)以上材料對你有什麼啓示?(9分)
(2)你準備透過什麼方式更快地適應初中學校這一新的環境?(8分)
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