《燭之武退秦師》測試題
一、基礎檢測
1.下列加點字的讀音全對的一組是( )
A. 秦軍汜(sì)南 夜縋(zhuì)而出 佚(yì)之狐
B. 共(gng)其乏困 若不闕(jué)秦 許君焦瑕(xiá)
C. 秦伯說(yuè) 杞( qǐ )子、逢孫、楊孫戍(sù)之
D. 微夫(fū)人之力不及此 失其所與(yǔ),不知(zhì)
2、下列句子,加點詞解釋錯誤的一項是( )
A、若舍鄭以爲東道主(若:假如) 以亂易整,不武 (替代)
B、焉用亡鄭以陪鄰 (陪:增加) 因人之力而敝之 (損害)
C. 共其乏困 (供:供給) 朝濟而夕設版焉 (濟:渡河)
D. 夫晉,何厭之有(厭:厭煩) 微夫人之力不及此(微:略微)
3、下列加點的詞語的意義與現代漢語相同的一項是( )
A.微夫人之力不及此 B.行李之往來,共其乏困
C.舍鄭以爲東道主 D.敢以煩執事
4、下列句子中,與“若舍鄭以爲東道主”的“以爲” 用法相同的一組是( )
① 吳廣以爲然 ② 然得而腊之以爲餌
③ 滿坐賓客無不伸頸,……以爲妙絕
④ 愚以爲宮中之事,事無大小,悉以諮之
⑤ 醫之好治不病以爲功
A. ①③ B. ②④ C. ③⑤ D.②⑤
5、下列各句中沒有通假字的一項是( )
A. 晉軍函陵,秦軍氾南 B. 秦伯說,與鄭人盟
C. 失其所與,不知 D. 行李之往來,共其乏困
6、下列句子中“以”字的用法不同於其它三句的一項是( )
A、以其無禮。 B、以亂易正,不武。
C、敢以煩執事。 D、越國以鄙遠。
7、下面對各句句式特點解說不正確的一項是( )
A、以其無禮於晉,且貳於楚也。(倒裝句中的介賓結構後置)
B、是寡人之過也。(判斷句)
C、夫晉,何厭之有?(賓語前置)
D、以亂易正,不武。(被動句)
8、下列各句中加點詞與“燭之武退秦師”中的“退”用法不同的一項是( )
A. 若不闕秦,將焉取之 B. 越國以鄙遠
C. 若亡鄭而有益於君 D. 既東封鄭
9、下列句子中“之”的用法與例句相同的一項是( )
例句:臣之壯也,猶不如人。
A、公從之。 B、燭之武退秦師。
C、夫晉,何厭之有。 D、行李之往來,共其乏困。
10.下列各句中的“其”不作人稱代詞的一項是( )
A.共其乏困,君亦無所害 B.既東封鄭,又欲肆其西封
C.君知其難也 D.失其所與,不知
11.文學常識填空
A.《燭之武退秦師》選自___________,又名_______________,是我國曆史上第一部敘事詳細的.____________(體裁)史書,相傳爲_________末年_____國史官____________所著,主要記載了__________(朝代)前期各國政治、經濟、軍事、外交和文化方面的一些事情。
B.《左傳》是解釋《春秋》這部史書的,與《 》《 》並稱爲“春秋三傳”。
[答案] 1.C(A項“汜”讀“fàn”,B項“共”讀“gōng”,D項“逢”讀“páng”。) 2.D(厭:滿足;微:如果沒有,如果不是) 3.B 4.D 5.A(B項的“說”,通“悅”; C項的“知”,通“智”;D項的“共”,通“供”。) 6.D(A、B 、C項均用作介詞,D項用作連詞,表承接。)7.D(否定判斷句) 8.B(B項爲意動用法,把……當作邊邑,其餘的均爲使動用法。A項爲“使……削減”;C項爲“使……滅亡”;D項爲“使……成爲疆界”。) 9.D(D用於主謂之間,取消句子獨立性A項代詞,指佚之狐的建議;B項介於姓和名之間的助詞;C項助詞,賓語前置的標誌。)10.C 11.A《左傳》《春秋左氏傳》或《左氏春秋》編年體 春秋 魯 左丘明 春秋 B《公羊傳》《榖樑傳》
二、思維圖譜
課內閱讀演練——在閱讀中訓練你的思維
12、對下列加點詞的解釋,正確的一項是( )
A、晉軍函陵,秦軍氾南 (軍:軍隊)
B、行李之往來,共其乏困 (行李:出門所帶的包裹)
C、朝濟而夕設版焉(版:築土牆用的夾板) D、秦伯說,與鄭人盟 (盟:盟誓)
13、下列句子中,加點詞的意義和用法不相同的一項是( )
A、① 越國以鄙遠 ② 焉用亡鄭以陪鄰
B、① 鄭既知亡矣 ② 既東封鄭,又欲肆其西封
C、① 且貳於楚也 ② 且君嘗爲晉君矣
D、① 無能爲也已 ② 且君嘗爲晉君賜矣
14、下列對原文章有關內容的分析和概括,不正確的一項是( )
A、佚之狐的話“師必退”,表現了佚之狐對燭之武的瞭解與信任,使讀者未見其人,先知其才,從反面表現了燭之武的才能。
B、文中的主要人物是燭之武,作者透過他的語言,不管是牢騷,還是說辭,都表現了他不僅能言善辯,而且深明大義、機智勇敢。
C、秦晉圍鄭的原因有二:一是鄭“無禮於晉”,二是鄭“貳於楚”。
D、本文除去主體說辭部分層層深入、步步緊逼之外,首尾幾個自然段的敘事,儘管文字簡潔,情節的推進變化卻是波瀾起伏,扣人心絃。
15、文章寫燭之武在使命面前,先是“今老矣,無能爲也已”,而後“夜縋而出,見秦伯”,這樣寫的目的是什麼?
16、試比較鄭伯說服燭之武使秦和燭之武說服秦伯退兵的異同。
17、用自己的話給下列人物寫一句話的評說。(可多角度、有創意地評論)
(1)燭之武:
(2)佚之狐:
18、翻譯上文中劃橫線的句子
(1)越國以鄙遠,君知其難也 譯文:
(2)失其所與,不知;以亂易整,不武譯文:
(3)既東封鄭,又欲肆其西封 譯文:
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