初中物理《看不見的光》試題

一、學習目標：

1、瞭解太陽光譜和看不見的光。

2、認識紅外線及其應用。

3、認識紫外線及其應用。

二、學習重點、難點：

1、知道太陽光譜的內容。2、知道紅外線、紫外線的定義及其作用。

三、課前預學

（一）思考以下問題：

1、人耳的聽覺頻率範圍是多少？你怎麼理解人耳聽不到的聲音？

2、那你怎樣理解人眼“看不見的光”？

（二）閱讀課本第54、55頁內容，完成以下的填空。

1、__________線和__________線屬於人眼看不見的光。

靠近紅光的是__________線；靠近紫光的是__________線。

2、一個物體，當它的溫度升高時，它輻射的紅外線__________。

3、紅外線的主要應用有_________、_________、_________。

4、天然紫外線的最重要來源是__________。大氣層上部的__________能夠__________紫外線，從而保護地球上的動、植物和人類不受傷害。

5、紫外線的主要特性有_____________，________________，________________。

四、精講稿

（一）預習總結，展示問題

（二）精講點撥、重點突破

把光按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列起來，就是光譜。

紅外線：在光譜上紅光以外的`部分，也有能量輻射，不過人眼看不到，這樣的輻射叫紅外線。 紅外線的應用：加熱、拍紅外線照片診病、夜視儀、遙控。

紫外線：在光譜的紫端以外，也有看不見的光，叫紫外線。

紫外線的特點及應用：促進鈣質吸收、殺死微生物（紫外線燈殺菌）、熒光物質發熒光。

五、鞏固檢測（每小題2分，總分10分）

1、利用紅外線的是： 利用紫外線的是：

①加熱、②夜視儀、③促進鈣質吸收、④遙控、⑤拍紅外線照片診病、

⑥殺死微生物（紫外線燈殺菌）、⑦熒光物質發熒光

2、下列說法中不屬於紫外線功能的是( )

A．有助於合成人體維生素D B．殺死微生物

C．診斷疾病 D．使熒光物質發光

3．吸收太陽光中的大部分紫外線的是( )

A．大氣層 B．臭氧層 C．地面 D．地表的動植物

4．紅外線遙感就根據紅外線穿透雲霧的能力_____，利用高空的靈敏的紅外探測器_________物體發出的紅外線，顯示出被測物體的形狀和特徵。

5．紫外線燈能使熒光物質_______，鈔票或商標的一些位置用熒光物質印上標記，在________下識別標記，這是一種有效的防僞措施。