《窮人》課後同步練習題
1、辨字組詞
莓( )慮( )魁( )填( )擱( )
黴( )虛( )槐( )鎮( )隔( )
2、選詞填空
抱怨 埋怨
☆你沒做好只能怪自己不爭氣,不能( )別人。
☆我( )小明睡過了頭,沒能搭上清早的班車。
寧可……也……與其……不如……儘管……還是……
☆桑娜一家( )生活十分艱難,()決定收養西蒙的孩子。☆漁夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中撫養。
☆桑娜覺得( )看着西蒙的孩子活活餓死,( )自己多受些苦,把他們抱回來。
3、下列句子中省略號起什麼作用?把正確答案的序號填入括號。
(1)表明心理活動的時斷時續。(2)表示省略遞增的次數。
(3)表示語意的跳躍(4)表示說話結巴,欲言又止。
☆是他來啦?……不,還沒來!……爲什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!()
☆古老的鐘發啞地敲了十下,十一下……()
☆謝謝上帝,總算活着回來啦。……我不在,你在家做些什麼呢?()
☆我嘛……縫縫補補……()
4、讀句子,回答問題☆她的心跳得很厲害,自己也不知道爲什麼要這樣做,但是覺得非這樣做不可。
"這樣做"是指 。"非這樣做不可"反映了桑娜 的`品質。
☆屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊着海岸,濺起一陣陣浪花。海上正起着風暴,外面有黑又冷,這間漁家的小屋裏卻溫暖而舒適。
①這個句子是 描寫,在文中所起的作用是
(一)桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:"他會說什麼呢?這是鬧着玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……爲什麼把他們抱過來啊?……他會揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!"
(二)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴肅,憂慮。"嗯,是個問題!"他搔搔後腦勺說,"嗯,你看怎麼辦?得把他們抱來,同死人呆在一起怎麼行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。"
1.解釋詞語
忐忑不安:
自作自受:
2、透過第一段文字中桑娜的 和 描寫,我們可以感受到 。
3、第二段文字細緻描寫了漁夫的 、 和 。
4、從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和漁夫是怎樣的人?
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