《蜜蜂》課後同步練習題
我會找
試 驗 測 括 誤 途 證 衝 阻 超
平舌音的字:
翹舌音的字:
我會填
悶mēn ( ) 盡jìn( )
mèn ( ) jǐn( )
火眼金睛
括( )堅( )試( )蜂( )測( )擴( )艱( )釋( )鋒( )側( )
找朋友
近義詞:推測--( ) 激動--( )反義詞:陌生--( ) 減少--( )
我能排
按照法布爾做試驗的過程,把正確的順序寫下來。
1.爲了證實飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。
2.一天,我在我家花園的蜂窩裏捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋裏。
3.然後,我叫小女兒在蜂窩旁等着,自己帶着做了記號的.二十隻蜜蜂,走了兩裏多路,開啟紙袋,把它們放出來。
4.我想,它們飛得這麼低,怎麼能看到遙遠的家呢?
5.那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。
6.這時候起風了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。
正確順序:( )
我會選
因爲……所以…… 不是……而是 儘管……但
( )蜜蜂有辨認方向的能力,( )無論飛到哪裏,它總是可以回到原處。
蜜蜂靠的( )超常的記憶力,( )一種我無法解釋的本能。
( )它們逆風而飛,沿途都是一些陌生的景物,( )他們確確實實飛回來了。
寫一句話嗎?
閱讀思考
請默讀《蜜蜂》一文。想一想,作者提出了一個什麼問題?得出了一個什麼結論?從法布爾的身上你得到怎樣的啓示?
聽聽查查
我有辨認方向的能力,靠的是什麼?法布爾肯定地說:“不是超常的記憶力”。那又是什麼?人類已經有了新發現……
問問養蜂人,走走圖書館,把你瞭解到的記在下面。
閱讀窗
螞蟻的趣聞
螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物,要是吃不了(liǎo le),又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把別的螞蟻領來.它們或者把食物分成小塊,各自銜一塊帶回去,或是同心協力把食物運回巢去.
螞蟻是靠什麼來把消息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸(chǔ chù)角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口,觸角就擺動得(de dé děi)特別猛烈。
螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛,能憑藉陸地上和天空的景物辨別方向。還可以根據氣味認路,有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味,回來的時候就根據這種氣味確定路線。
1、劃掉( )裏不正確的讀音。
2、按要求寫詞語。
近義詞: 經常---( ) 特別---( )
反義詞: 經常---( ) 特別---( )
3、第三自然段是圍繞哪句話來寫的?
4、短文分別從( )、( )和( )三方面介紹了螞蟻的趣聞。
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