《執虛如盈》習題及答案
下面的文字,完成下列各題。(22分)
執虛如盈
張麗鈞
①每當聽到學生們背誦《弟子規》中“執虛器,如執盈”的時候,我都會不由自主地放慢了腳步。
②好喜歡這兩個短句!一遍遍在心裏默唸它,被提醒的頓悟與被寄望的欣悅暖暖地包圍了我。
③從字面上來看,它很好理解——就算你手裏拿着的器物裏空無一物,你也要當它盛滿了東西一樣,小心翼翼地捧着,不要生出半點輕慢不恭。
④我試圖讓自己潛入這兩個短句的深層,輕輕叩問一下作者:先生究竟出於怎樣的考慮,號召人們視“虛”爲“盈”呢?難道說僅僅是爲了愛惜器物、不使墮地嗎?
⑤——當然不是。
⑥先生應該是十分看重那顆“恭肅的心”的。即使是捧着一隻粗瓷的空碗,也當那裏面盛滿了佳餚美饌,不因“空”而生狎暱,恭肅的心,惴惴地懸了,讓“盈”在這一刻成爲“虛”的別解。
⑦我得承認,我是慢慢喜歡上那種“執虛如盈”的莊肅感的。在這個美好的提示面前,我鄭重地將自己所打發走的日子歸了類,分爲“執盈如虛”、“執虛如虛”、“執虛如盈”三個階段。
⑧在“執盈如虛”的歲月裏,何曾知道自己正“執盈如虛”?生活將那麼多盛滿了瓊漿的精美器物送到我手中,我卻沒想到它們都是需要我懷着一顆恭敬的心去珍愛的。這顆心,與其說是粗疏的,不如說是貪婪的,它慣於挑剔,慣於驕橫,慣於在一朵花前遙想另一朵花。
⑨後來,生活或是惱了?竟粗暴地略去了“洽談”的程序,劈手從我懷裏掠走了一些,又掠走了一些。我不能呼告,不能悲鳴,只能默默注視着自己越來越空虛的懷抱,驚恐莫名。於是,讚歌喑啞,腹誹茁長。一雙“執虛如虛”的手,註定逃不掉被荒漠吞噬的命運。
⑩感謝那個飄着海腥味的夏天,它使我幸福地讀懂了“盈虛”的內涵。在那條彷彿被世界遺棄了的夜航船上,我站在甲板上看下弦月,一位寫詩的大姐靜靜地站在我身旁,我嘆口氣說:“月缺的日子,總是多於月圓的日子——多像生活!”大姐卻說:“換個角度想想,每一天的月亮其實都是圓的——你用光明的想象補充上那暗影部分就成了。”我把這說法進駐我的心的那一天看成節日,因爲就是打從那一天開始,我漸漸修煉了一項將一彎金鉤看成一輪玉盤的本領。
⑾那一年,在大昭寺,順着導遊的手指看去,我們看到了那麼多塞在“牙柱”縫隙裏的牙齒。導遊告訴我們說,這些牙齒都是朝聖者的,他們不幸死在了朝聖途中,同行者便敲掉他們的牙齒,帶到了這令他們神往一生的聖地。浩嘆四起。我知道這些浩嘆背後不乏鄙夷的同情,但是,我卻忍不住朝那些牙齒深深鞠躬。想那毅然踏上朝聖之路的人,大概都曾逆料過這樣一個途中拋屍的結局,可這卻沒有成爲他們逃遁的理由。甘心的生命,甘心的靈魂,將空虛的朝聖之旅裝扮得一路花開。
⑿恭肅的心,充盈了器物;穎慧的心,充盈了月亮;虔敬的心,充盈了天地。說到底,真正空虛空洞的`,既不是器物也不是生活,而是我們昏花的眼與矇昧的心。
⒀——“執虛器,如執盈”,是一種態度,更是一種境界啊。
(《燕趙都市報》 2010年11月 26日)21、18.第四段作者連用兩個問句,有什麼作用?(6分)
答:
19、文中把“自己所打發走的日子”分爲“執盈如虛”、“執虛如虛”、“執虛如盈”三個階段,請分別說說這三個階段的內涵?(每個階段不超過30字)(6分)
答:
20、從修辭手法的角度,對文中畫線句子進行賞析。(6分)
答:
21、本文題目是“執虛如盈”,請聯繫全文,探究其中蘊含着怎樣的生活態度和人生境界?(4分)
答:
參考答案:
18.( 6分)表明作者對“執虛如盈”由表層意到深層意逐層思考的思路,(2分)激發讀者的思考,(2分)爲下文寫“執虛如盈”的深刻內涵做鋪墊。(2分)
19、(6分)第一階段生活豐厚,卻貪婪驕橫,不知珍惜;(2分)第二階段生活財富消耗殆盡,精神一片空虛; (2分)第三個階段即使物質匱乏,也能以充實的精神,度過生活的每一天; (2分)(意思對即可)
20、(6分)運用了擬人手法(2分),透過“惱了”“粗暴”“略去洽談”“劈手”“掠走”等詞語(2分),賦予生活人格化的特徵,(1分)生動形象地寫出了“執盈如虛”的後果。(2分)
21、(4分)(1)要以一顆恭肅之心,對待物質匱乏的生活;
(2)要以一顆穎慧之心,看淡人生的圓缺;(3)要以一顆虔敬之心,不懈追求人生目標;
(4)要以一顆恭敬之心,珍愛今天的生活。(每點1分,每點須聯繫文章內容回答。)
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